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Worksheets源氏物語・徒然草
Total questions: 32
Worksheet time: 16mins
「花は盛りに」が収録された、兼好法師の書いた随筆の作品名を漢字で答えなさい。
(a)
「望月」なんと読む？
(a)
「聞こゆ」の敬語の種類は？
尊敬語
謙譲語
丁寧語
そもそも敬語ではない
「あだなる契り」とは？
果たせなかった男女の空しい約束
ひどく裏切られた男女の愛
悲しい結末に終わった男女の悲劇
自らの命を捧げるひどい契約
「尋ねつる花もわが身もおとろへて後の春ともえこそ契らね」この歌の内容として正しいものは？
体調が悪く、花見に行くことができなかった
来春に桜を見ることを約束できそうもない
来年こそは満開の桜を見ると誓った
誰に尋ねても桜の木がどこにあるかわからなかった
「かたくななる人」とはどんな人？
情趣を解さない人
常識のない人
意志の弱い人
体が硬い人
「月は隈なきをのみ見るものかは」の解釈として正しいものは？
月は雲がかかっていると素晴らしいとは言えない。
月は満月を味わうのが最もよい。
月は満月だけを楽しむものではない。
月はクマがいない時に見るのがよい
「似奉れる」を現代語訳すると？
似ていらっしゃる
似申し上げる
似ているはずです
ニタニタしている
「すずろにかなし」を現代語訳せよ。
きっと悲しい
すごく悲しい
なんとなく悲しい
涼しい感じ
「言ふものかは」を現代語訳せよ。
言わないだろうか、いや言うのがよい
本当に言うのだろうか
言うものだろうか、いや言わない
言うことができない
「花は盛りに」における兼好法師の考えとして正しくないものは？
遠く離れた恋人を思いやることも風情がある
満月だけでなく明け方の月もいいものだ
何事も始めと終わりが趣深いものである
花が散ってしまった桜には見所はない
「ついゐたり」の意味は？
膝を曲げて寝転んでいる
膝を抱えてしゃがんでいる
膝をついて座っている
膝を上げて蹴り上げている
「乳母」なんと読む？(うばではない)
(a)
「子なめりと見給ふ」を現代語訳せよ。
子供であるようだとご覧になる
子供がいるようだと推測できる
子供であるようだと拝見する
子供をなめてかかって痛い目を見る
「顔を赤くすりなして立てり」とあるが、少女はなぜ泣いていたのか。
犬君と喧嘩をしたから
犬君が雀を逃がしてしまったから
犬君が烏を逃がしてしまったから
烏が雀を食べてしまったから
「烏などもこそ見つくれ」と女房が言ったのはなぜ？
雀が烏に食べられてしまうかもしれないから
雀が烏のせいで逃げてしまったから
烏が雀を逃がしてしまうかもしれないから
烏が雀に食べられてしまうかもしれないから
光源氏は若紫のことを「ねびゆかむさまゆかしき」と思っているが、どういうことか。
美しく育ててあげたい
なぜ泣いているのか知りたい
成長した姿を見てみたい
なんとかして結婚したい
「まもらるるなりけり」の「るる」の意味は？
尊敬
受身
自発
可能
「まもらるるなりけりと思ふ」の助動詞「けり」の意味を漢字で答えよ。
(a)
「らうたげ」の意味は？
美しい
かわいらしい
おもしろい
ラーメン食べたい
「十ばかりにやあらむ」現代語訳すると？
十歳くらいであろう
十歳ほどであろうか
十歳ほどだろうか、いやそうではない
十人くらいだろうか
「げに」の意味は？
本当に
即座に
おぼろげに
げっ！忍者だ！
「生い立たむありかも知らぬ若草をおくらす露ぞ消えむそらなき」この歌を詠んだのは誰？
光源氏
若紫
尼君
女房
「生ひ立たむありかも知らぬ若草をおくらす露ぞ消えむそらなき」この中で用いられている助動詞の意味は？
意志
婉曲
完了
推量
ある荒夷「の」恐ろしげなるが… 格助詞「の」の用法は？
主格
同格
連体修飾格
体言の代用
手のわろき人「の」、文書き散らす…格助詞「の」の用法は？
主格
同格
連体修飾格
比喩
「おはします」の敬語の種類を漢字で答えよ。
(a)
敬語が地の文にあった場合、原則誰からの敬意となる？
目下の者
目上の者
作者
神
(尼君が若紫に言う)「何事ぞや。童と腹立ち給へるか。」このとき「給へ」の敬意の方向について正しいものは？
作者から尼君
作者から若紫
尼君から若紫
尼君から童
「いかで世におはせむとすらむ」を単語で区切ったものとして正しいのは？
「いか/で/世/に/おはせ/む/と/すら/む」
「いかで/世に/おは/せむ/と/す/らむ」
「いかで/世/に/おはせ/む/と/す/らむ」
「いか/で/世に/おはせ/む/と/すら/む」
「正月一日、言忌みもしあへず」。「あへず」の意味は？
中断もできない
全くできない
最後までしきれない
する必要がない
「色好まざらん男の…」の「色」の意味は？
顔色
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