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Adherencia y coaching nutricional

Total questions: 8

Worksheet time: 4mins

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1.

¿Qué componentes aborda la educación alimentaria nutricional para lograr un impacto positivo en la salud?

a)

Motivación, acción y ejecución

b)

Motivación, acción y ambiente

c)

Motivación y acción personal

d)

Motivación

2.

¿En qué fase de la intervención nutricional se centra en aumentar la conciencia y motivación del individuo?

a)

Fase de Acción

b)

Fase Dependiente del Ambiente

c)

Fase de Motivación

d)

Fase de Evaluación

3.

¿Qué teorías psicológicas se mencionan como relevantes para el tratamiento nutricional integral?

a)

Teoría de comportamiento planificado

b)

Teoría social-cognitiva.

c)

Teoría de autodeterminación

d)

Todas las anteriores

4.

¿Qué factor se considera relevante al abordar un plan terapéutico nutricional integral relacionado con el paciente?

a)

Factores socioeconómicos

b)

Factores relacionados con el paciente

c)

Factores relacionados con el tratamiento

d)

Todos los anteriores

5.

¿Cuál es un requisito principal para el perfil del grupo convocado en la consulta nutricional grupal?

a)

Poca experiencia en educación nutricional grupal

b)

Desconocimiento sobre su estado nutricional

c)

Larga experiencia en consultas individuales

d)

Actitud negativa hacia el cambio

6.

¿Cuál es la finalidad principal de la consulta nutricional grupal?

a)

Controlar el peso de los participantes

b)

Proporcionar información escrita a los pacientes

c)

Cambiar hábitos y resolver barreras

d)

Realizar evaluaciones bioquímicas

7.

En el Coaching Nutricional, ¿qué importancia tiene la entrevista motivacional centrada en el paciente?

a)

Establecer objetivos específicos.

b)

Generar confianza y evitar confrontación.

c)

Evaluar las estrategias implementadas

d)

Proporcionar información oral y escrita.

8.

¿Según lo expuesto cuales considera son los principales predictores de la conducta alimentaria?

a)

Edad y género

b)

Percepción de control y sensación de confianza

c)

Ingresos económicos y nivel educativo

d)

Historia familiar y estado de salud