WorksheetsSAS BAHASA ARAB 9C
Total questions: 30
Worksheet time: 30mins
Perhatikan teks kalimat rumpang berikut!
Dlamir yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah ….. Perhatikan teks kalimat rumpang berikut!
Perhatikan teks berikut!
التِّلْمِيْذُ ذَاهِبٌ إِلَى الْمَدْرَسَةِ لِطَلَبِ الْعِلْمِ
Arti kalimat yang bergaris bawah pada teks di atas adalah ....
Siswa membaca di perpustakaan
Siswa menulis di perpustakaan
Siswa pergi ke sekolah
siswa pulang dari pasar
siswa pergi ke sekolah
Satu hari
Dua hari
Tiga hari
Empat hari
Lima hari
Perhatikan teks berikut!
Terjemahan yang benar dari kalimat di atas adalah….
ini kelas yang terbersih
itu masjid yang terbesar
ini sekolah yang terkenal
itu koperasi yang terdekat
Kata yang sesuai dengan gambar di atas ini adalah . . . .
قِرَاءَةُ الْكِتَابِ
قِرَاءَةُ الرِّسَالَةِ
قِرَاءَةُ الْقُرْآنِ
قِرَاءَةُ الْكُتُبِ
Mubtada’ (subjek) yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . . .
الْمُشْرِكُوْنَ
الْمُسْلِمُ
الْكُفَّارُ
الصَّالِحَانِ
الْمُؤْمِنَتَانِ
Jawaban yang tepat untuk melengkapi percakapan di atas adalah . . . .
Apakah khalid berada di depan rumah ?
Jawaban yang tepat untuk melengkapi percakapan di atas adalah . . . .
Apa yang menjadi topik percakapan pada gambar disamping ?
Perkenalan
Kebangsaan
Hobi
Makanan kesukaan
اَيُّ يَوْمٍ نَحْنُ الَانَ ؟
السَّبْتُ
الثُّلَاثَاءُ
الأَرْبِعَاءُ
الخَمِيْسُ
Dari dialog berikut dapat kita ketahui bahwa yang sakit adalah .....
Ahmad
Fikri
Irsyad
Muhamad
فَاطِمَة : أُرِيْدُ أَنْ أَكُوْنَ مُحَاسِبَةً
فَوْزِيَّة : مَأذَا تَعْمَلُ كَيْ تَكُوْنَ مُحَاسِبَةً؟
فَاطِمَة : أَتَعَلَّمُ الرِّيَاضِيّات بِجِدٍّ
مَاذَا أَمَلُكِ؟
فَوْزِيَّة : إِنَّ أَمَلِيْ . . . .
Jawaban yang tepat dan sesuai gambar untuk melengkapi percakapan di atas adalah . . . .
تِلْمِيْذٌ
تِلْمِيْذَةٌ
مُدَرِّسٌ
مُدَرِّسَةٌ
Jawaban untuk ungkapan
كيف حالكم
أنا إندونسي
بخير و الحمد لله
مع السلامة
إلى اللقاء
فِيْ اَيِّ يَوْمٍ بَعْدَالَارْبِعَاء ُ ؟
الأَحَدُ
الخَمِيْسُ
الثُّلَاثَاءُ
الإثْنَيْنِ
فِيْ اَيِّ يَوْمٍ بَعْدَالجُمُعَةُ ؟
الأَحَدُ
السَّبْتُ
الخَمِيْسُ
الإثْنَيْنِ
Sebutkan dlomir yang 14 !
فِيْ اَيِّ يَوْمٍ قَبْلَ الإثْنَيْنِ ؟
السَّبْتُ
الأَحَدُ
الثُّلَاثَاءُ
الخَمِيْسُ
فِيْ اَيِّ يَوْمٍ قَبْلَ الأَرْبِعَاءُ
الخَمِيْسُ
الجُمُعَةُ
الثُّلَاثَاءُ
الأَحَدُ
مَاهِيَ مُحَادَثَة ؟
Percakapan
Percakapan sehari hari
Sehari hari
Perkenalan
مَاهِيَ مُحَادَثَة يَوْمِيَة ؟
Percakapan
Sehari hari
Perkenalan
Percakapan sehari hari
مُحَادَثَة يَوْمِيَة
Apa kata asli dari kata yang digaris bawahi ?
يَوْمٍ
يَوْمٌ
يَومًا
اَيَّامٌ
Apa yang menjadi topik percakapan pada gambar disamping ?
Identitas diri
Kebangsaan
Makanan favorite
Buku favorite
غُرَفٌ / غُرْفَةٌ berarti ruangan
Berapa ruangan dirumah iris ? Sebutkan !
adagaha
sjka
aaj
nj
bhj
Berapa isim muannast yang ada pada gambar disamping ? Sebutkan !
Perhatikan teks berikut!
Terjemahan kalimat di bawah yang benar adalah ....
itu kakakku (pr) namanya farah
ini temanku (pr) namanya farah
ini temanku (lk) namanya farhan
itu adikku (lk) namanya farhan
ini adikku (pr)
ini adikku (pr) namanya farah
Perhatikan teks bacaan berikut!
Gagasan utama pada teks bacaan tersebut adalah ....
Perhatikan teks acak berikut!
Susunan kalimat yang tepat dari kata acak di atas adalah ....
Perhatikan teks bacaan berikut!
Gagasan utama pada teks bacaan tersebut adalah ....
Deskripsi sekolah ku
Lingkungan di sekolah ku
Perputakaan di sekolah ku
Kebun yang ada di belakang rumahku
Lapangan yng ada di sekolah ku
