wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

เเนวทางการจัดการ การศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

Total questions: 16

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.
  1. การนำเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้กับการ

บริหารการศึกษาควรเริ่มที่ผู้ใด

a)

นักเรียน

b)

ครู

c)

ผู้อำนวยการโรงเรียน

d)

ภารโรง

2.
  1. แนวทางการจัดการการศึกษาตามหลักปรัชญา

ของเศษฐกิจพอเพียงแบ่งเป็นกี่ส่วน

a)

2ส่วน

b)

3ส่วน

c)

4ส่วน

d)

5ส่วน

3.

ข้อใดคือการจัดสภาพแวดล้อม

ที่เอื้อต่อการศึกษา

a)

ห้องเรียนไม่สะอาด โต๊ะเรียนชำรุด

b)

ห้องเรียนมีอากาศร้อน พัดลมเสีย

c)

จัดห้องเรียนให้มีสีสันฉูดฉาด

d)

จัดห้องเรียนให้มีสีสันสบายตาและมีอุปกรณ์ครบถ้วน

4.
  1. ผู้ปกครองและชุมชนสามารถเข้ามามี

ส่วนร่วมในการจัดการศึกษาได้หรือไม่

a)

ได้ เพราะทุกคนสามารถมีส่วนร่วมในการ

จัดการศึกษา

b)

ได้ เพราะเป็นหน้าที่ของผู้ปกครอง

c)

ไม่ได้ เพราะไม่ใช่หน้าที่ของผู้ปกครอง

d)

ไม่ได้ เพราะผู้ปกครองไม่มีสิทธิ์เข้าร่วม

5.

เป้าหมายสำคัญของการจัดการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

a)

การปลูกฝังให้นักเรียนซื้อของตามใจตนเอง

b)

การปลูกฝังให้เด็กและเยาวชน รู้จักการใช้ชีวิตที่พอเพียง

c)

การปลูกฝังให้นักเรียนมีนิสัยที่ก้าวร้าว

d)

การปลูกฝังให้นักเรียนเห็นคุณค่าของสิ่งที่ต้องการเเค่เเรกๆเท่านั้น

6.

ข้อใดถือว่าเป็น ด้านบริหารการจัดการศึกษา

ตามเเนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

a)

จัดวางถังขยะเเบบไม่เเยกขยะต่างๆ

b)

จัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนที่เน้นความร่มรื่น ประโยชน์ใช้สอย เป็นแหล่งเรียนรู้

c)

จัดบริเวณทางเข้าโรงเรียนด้วยต้นไม้ใหญ่รกครึ้ม

7.

ในการให้ความรู้เเก่ใครเป็นบุคลากร

สำคัญในการถ่ายทอดความรู้

a)

ภารโรง

b)

เพื่อนนักเรียน

c)

ผู้ปกครอง

d)

ครู

8.

กิจกรรมช่วยพัฒนาผู้เรียนที่สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

a)

กิจกรรมการจัดโครงการปลูกผักสวนครัว

เพื่อใช้ทำอาหารกลางวัน

b)

จัดกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษ

c)

จัดกิจกรรมกีฬาสี

d)

จัดกิจกรรมเข้าค่าย อบรมคุณธรรม

9.
 การปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงจะก่อให้เกิดผลดีต่อตนเองและครอบครัว ยกเว้น ข้อใด
a)
มีความรับผิดชอบต่อสังคม
b)
 มีความพอประมาณในการใช้จ่าย
c)
มีการวางแผนการบริหารจัดการประเทศ
d)
ทำให้รู้จักใช้เหตุผลในการวางแผนและการปฏิบัติตน
10.
หลักคิดในการนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิต ยกเว้นข้อใด
a)
ความมีเหตุผล
b)
การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว
c)
ความขยันหมั่นเพียร
d)
ใช้คุณธรรมนำความรู้
11.
การนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ คือ การพัฒนาที่สมดุลและยั่งยืน พร้อมรับต่อการเปลี่ยนแปลงในทุกด้าน ยกเว้น ด้านใด
a)
 สังคม
b)
สิ่งแวดล้อม
c)
วัฒนธรรม
d)
พัฒนาประเทศ
12.
เกษตรทฤษฎีใหม่แบ่งพื้นทำกินที่อย่างไร
a)
ขุดสระน้ำ / ปลูกข้าว / ปลูกอ้อย / ที่อยู่
b)
 ปลูกข้าว / ปลูกอ้อย / ปลูกข้าวโพด / ที่อยู่
c)
ปลูกข้าว / เลี้ยงปลา / ปลูกอ้อย / ที่อยู่
d)
 ขุดสระน้ำ / ปลูกพืช / ปลูกข้าว / ที่อยู่
13.
โครงการเสริมสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิตมีประโยชน์และความสำคัญอย่างไร
a)
สร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
b)
สนับสนุนการศึกษา การจัดทำหลักสูตร
c)
พัฒนาคุณภาพบุคลากรทางการศึกษา
d)
ส่งเสริมให้ประชาชนมีความเข้าใจและตระหนักในการเรียนรู้
14.
คุณธรรมด้านใดที่มีความสำคัญกับหลักเศรษฐกิจ พอเพียงมากที่สุด
a)
เป็นคนมีศีลธรรม
b)
มีความละอายต่อบาป
c)
เป็นผู้มีความโอบอ้อมอารี
d)
มีความซื่อสัตย์ ขยันหมั่นเพียร
15.

ใครต่อไปนีตัดสินใจโดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

a)

ก่อนซื้อสินค้าราคาแพง เจนจะศึกษาข้อมูลของสินค้าอย่างละเอียดรอบคอบเสมอ เพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจ

b)

พิมตั้ งใจจะสมัครคอร์สฟิตเนสราคาสูงเพื่อหวังว่าจะมีสุขภาพที่แข็งแรง แม้ว่าอาจจะทําให้พิมมีเงินไม่พอชําระ ค่าใช้จ่ายที่จําเป็ นในเดือนนั้ น

c)

โจตัดสินใจลงเรียนวิชาเศรษฐศาสตร์เพราะอยากนําความรู้มาพัฒนาตนเอง ทั้ ง ๆ ที่รู้ว่าอาจจะติดเอฟ และอาจ ทําให้เรียนไม่จบตามกําหนด

16.
  1. ผู้ปกครองและชุมชนสามารถเข้ามามี

ส่วนร่วมในการจัดการศึกษาได้หรือไม่

a)

ได้ เพราะทุกคนสามารถมีส่วนร่วมในการ

จัดการศึกษา

b)

ได้ เพราะเป็นหน้าที่ของผู้ปกครอง

c)

ไม่ได้ เพราะไม่ใช่หน้าที่ของผู้ปกครอง

d)

ไม่ได้ เพราะผู้ปกครองไม่มีสิทธิ์เข้าร่วม