Worksheetsสถิติ (ทบทวน)
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
สถิติ หมายถึง ตัวเลขที่แทนจำนวนหรือข้อเท็จจริงของสิ่งที่เราศึกษา
สถิติ หมายถึง ศาสตร์ที่ว่าด้วยระเบียบวิธีการทางสถิติ ซึ่งประกอบด้วย การเก็บรวบรวมข้อมูลการนำเสนอข้อมูล การรวิเคราะห์และแปลความหมายข้อมูล
ข้อมูล หมายถึง ข้อเท็จจริง หรือสิ่งที่ยอมรับว่าเป็นข้อเท็จจริงของเรื่องที่สนใจศึกษา
ถูกทุกข้อ
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
สถิติเชิงอนุมาน คือสถิติที่อธิบายเกี่ยวกับเรื่องราวของกลุ่มที่ศึกษาเท่านั้น
สถิติเชิงพรรณนา คือสถิติของการวิเคราะห์ข้อมูลขั้นต้นที่มุ่งอธิบายลักษณะกว้าง ๆ ของข้อมูล
ข้อมูลที่รวบรวมจากรายงานต่างๆ ที่ได้จากหน่วยงานราชการเป็นข้อมูลปฐมภูมิ
ข้อมูลที่เป็นหมายเลขที่ใช้เรียกสายรถโดยสารประจำทางเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ
จงพิจารณาข้อมูลต่อไปนี้
1. คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์
2. เกรดวิชาคณิตศาสตร์
3. หมายเลขทะเบียนรถจักรยานยนต์
4. หมายเลขโทรศัพท์
5. ราคาข้าวสารต่อกระสอบ
6. เลขประจำตัวประชาชน
7. ขนาดรองเท้าของนักเรียน
8. รายได้ของคนในครอบครัว
ข้อมูลที่ถือว่าเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพมีกี่ข้อ
3 ข้อ
4 ข้อ
5 ข้อ
6 ข้อ
ในการใช้สถิติเพื่อการตัดสินใจและวางแผน สำหรับเรื่องที่จำเป็นต้องมีการใช้ข้อมูลและสารสนเทศ ถ้าขาดข้อมูลและสารสนเทศดังกล่าว ผู้ตัดสินใจควรทำขั้นตอนใดก่อน
เลือกกลุ่มตัวอย่าง
กำหนดข้อมูลที่จำเป็นต้องใช้
เลือกวิธีวิเคราะห์ข้อมูล
เก็บรวมรวบข้อมูล
ข้อใดเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ
โรคประจำตัว
คะแนนสอบ
ระยะทางจากบ้านถึงโรงเรียน
น้ำหนักตัวของนักเรียน
ข้อใดเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ
ขนาดของโทรทัศน์
รหัสประจำตัวนักเรียน
ยอดขายหมูปิ้งใน 1 วัน
เวลาเข้านอนของนักเรียน
ข้อใดถูกต้อง
ค่าเฉลี่ยเลขคณิตใช้ได้แค่ข้อมูลเชิงคุณภาพเท่านั้น
ความถี่ คือ สัดส่วนของความถี่ของแต่ละข้อมูลเทียบกับผลรวมของความถี่ทั้งหมด
ค่ามัธยฐานเป็นค่ากลางที่ไม่สนใจตำแหน่งของข้อมูล
ฐานนิยม คือ ข้อมูลที่มีจำนวนครั้งของการเกิดซ้ำกันมากที่สุดหรือข้อมูลที่มีความถี่สูงสุด
ค่ากลางในข้อใดที่เหมาะสมกับข้อมูลเชิงคุณภาพ
ค่าเฉลี่ยเลขคณิต
มัธยฐาน
ฐานนิยม
ค่าเฉลี่ยและฐานนิยม
กรณีที่มีการแจกแจงความถี่ของข้อมูล กรณีใดที่ไม่สามารถหาค่าเฉลี่ยเลขคณิตได้
ความกว้างของอันตรภาคชั้นเท่ากัน
ทุกอันตรภาคชั้นเป็นอันตรภาคชั้นปิด
มีอันตรภาคชั้นใดชั้นหนึ่ง เป็นอันตรภาคชั้นเปิด
สามารถหาได้ทุกกรณี
มัธยฐานเป็นค่ากลางที่เหมาะสมกับข้อมูลแบบใด
ข้อมูลทุกตัวมีค่าใกล้เคียงกัน
ไม่มีข้อมูลตัวใดที่มีค่าสูงหรือต่ำกว่าข้อมูลตัวอื่น ๆ
ข้อมูลทุกตัวมีค่าเท่ากัน
มีข้อมูลบางตัวมีค่าสูงกว่าข้อมูลตัวอื่น ๆ
