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Worksheets5K國文意3
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
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1.
51.最勇敢的女孩一文中，下列何者不是馬拉拉爭取權利的做法？(1)在網站上記錄被控制的生活。(2)鼓勵孩子與老師都拿起武器反抗暴政。(3)發表演講。(4)參加許多抗議活動。
a)
(1)在網站上記錄被控制的生活。
b)
(2)鼓勵孩子與老師都拿起武器反抗暴政。
c)
(3)發表演講。
d)
(4)參加許多抗議活動。
2.
52.最勇敢的女孩一文中，馬拉拉因為在聯合國大會上震撼人心的演講，被大家稱為什麼？(1)巴基斯坦最勇敢的女孩(2)全世界最勇敢的女孩(3)全球最會演講的女孩(4)創造奇蹟的女孩。
a)
(1)巴基斯坦最勇敢的女孩
b)
(2)全世界最勇敢的女孩
c)
(3)全球最會演講的女孩
d)
(4)創造奇蹟的女孩
3.
53.送別的「山中相送罷」與秋夜寄丘員外的「懷君屬秋夜」，這兩句都傳遞出詩人的什麼心情？ (1)孤獨寂寞 (2)喜出望外 (3)力不從心 (4)自在灑脫。
a)
(1)孤獨寂寞
b)
(2)喜出望外
c)
(3)力不從心
d)
(4)自在灑脫
4.
54.下列哪一個選項，可以說明秋夜寄丘員外所傳達的意義？ (1)遙念友人 (2)懷古幽情 (3)不近人情 (4)情有獨鍾。
a)
(1)遙念友人
b)
(2)懷古幽情
c)
(3)不近人情
d)
(4)情有獨鍾
5.
55.在挫折中成長一文的中心主旨為何？ (1)接受教育十分重要。 (2)閱讀哈利波特的好處。 (3)了解植物如何適應環境。 (4)面對困難時應有的態度。
a)
(1)接受教育十分重要。
b)
(2)閱讀哈利波特的好處。
c)
(3)了解植物如何適應環境。
d)
(4)面對困難時應有的態度。
6.
56.與達駭黑熊走入山林一文中，爺爺說：「當時不得已殺了黑熊之後，我依照傳統禁忌，不把熊肉帶回部落，也不能……。」這句話流露爺爺有什麼情緒？ (1)驕傲自豪 (2)興奮讚許 (3)輕鬆自在 (4)無奈落寞。
a)
(1)驕傲自豪
b)
(2)興奮讚許
c)
(3)輕鬆自在
d)
(4)無奈落寞
7.
57.在挫折中成長一文中，作者沒有針對下列何者做說明？(1)運用設問法引起讀者的興趣。(2)舉出各種例證強化自己的論點。(3)最後一段重申論點，讓主張更具說服力。(4)比較伽利略和羅琳面對挫折時的態度。
a)
(1)運用設問法引起讀者的興趣。
b)
(2)舉出各種例證強化自己的論點。
c)
(3)最後一段重申論點，讓主張更具說服力。
d)
(4)比較伽利略和羅琳面對挫折時的態度。
8.
58.最勇敢的女孩一文中，馬拉拉遭到槍擊後，對她產生什麼影響？(1)馬拉拉擔心家人也受到威脅，不再進行演講。(2)馬拉拉沒有放棄，反而更堅強的為女孩爭取受教權。(3)馬拉拉逃往英國，不再關心巴基斯坦。(4)馬拉拉轉而到聯合國工作，為教育貢獻心力。
a)
(1)馬拉拉擔心家人也受到威脅，不再進行演講。
b)
(2)馬拉拉沒有放棄，反而更堅強的為女孩爭取受教權。
c)
(3)馬拉拉逃往英國，不再關心巴基斯坦。
d)
(4)馬拉拉轉而到聯合國工作，為教育貢獻心力。
9.
59.為生命找出口一文中，路易斯‧勃萊爾發明盲人專用點字法，造福盲人。下列哪個詞語適合用來形容他？(1)團結力量大(2)化悲憤為力量(3)天生我才必有用(4)好的開始是成功的一半。
a)
(1)團結力量大
b)
(2)化悲憤為力量
c)
(3)天生我才必有用
d)
(4)好的開始是成功的一半
10.
60.與達駭黑熊走入山林一文中，為什麼爺爺對小男孩說：「那你也是『達駭黑熊』了。」(1)他們一起撲殺「達駭黑熊」。(2)小男孩救了爺爺。(3)他們一起救了小黑熊。(4)小男孩長出毛髮像「達駭黑熊」。
a)
(1)他們一起撲殺「達駭黑熊」。
b)
(2)小男孩救了爺爺。
c)
(3)他們一起救了小黑熊。
d)
(4)小男孩長出毛髮像「達駭黑熊」。
11.
61.為生命找出口一文中，作者在一路逆風提出什麼觀點？(1)面對逆境能磨練出堅強意志。 (2)保持樂觀，不放棄希望。 (3)追求夢想，勇於挑戰。 (4)嚴以律己，寬以待人。
a)
(1)面對逆境能磨練出堅強意志。
b)
(2)保持樂觀，不放棄希望。
c)
(3)追求夢想，勇於挑戰。
d)
(4)嚴以律己，寬以待人。
12.
62.為生命找出口一文中，作者鼓勵我們保持哪種態度面對生活？(1)人生就像騎腳踏車，想保持平衡就得往前走。(2)一個人只有在全力以赴的時候，才能發揮最大潛能。(3)只有把握住今天，才會有更輝煌的明天。 (4)堅強面對逆境或挫折，才能讓生命更耀眼。
a)
(1)人生就像騎腳踏車，想保持平衡就得往前走。
b)
(2)一個人只有在全力以赴的時候，才能發揮最大潛能。
c)
(3)只有把握住今天，才會有更輝煌的明天。
d)
(4)堅強面對逆境或挫折，才能讓生命更耀眼。
13.
63.送別一詩中，作者描述了「傍晚時分把柴門關上」的情景，由此可以看出他的心情如何？ (1)孤獨寂寞 (2)鬆了一口氣 (3)怡然自得 (4)自在灑脫。
a)
(1)孤獨寂寞
b)
(2)鬆了一口氣
c)
(3)怡然自得
d)
(4)自在灑脫
14.
64.在挫折中成長一文中，從羅琳的例子無法印證什麼道理？ (1)教育可以改變人生 (2)堅持到底就能看到機會 (3)要以正向心態面對逆境 (4)面對失敗不應太早放棄。
a)
(1)教育可以改變人生
b)
(2)堅持到底就能看到機會
c)
(3)要以正向心態面對逆境
d)
(4)面對失敗不應太早放棄
15.
65.如果從送別中找出三個事件，並依照時間順序排列，下列哪一個選項是正確的？(1)送走朋友│整理庭院│思念朋友(2)送走朋友│獨自回家│整理庭院(3)送走朋友│回到家中│思念朋友(4)送走朋友│獨自回家│聽到聲響。
a)
(1)送走朋友│整理庭院│思念朋友
b)
(2)送走朋友│獨自回家│整理庭院
c)
(3)送走朋友│回到家中│思念朋友
d)
(4)送走朋友│獨自回家│聽到聲響
16.
66.透過與達駭黑熊走入山林一文，作者想要傳達什麼想法？(1)上山打獵前必須先作夢。(2)遇到黑熊攻擊不能還手，否則會有厄運降臨。(3)傳遞原住民族文化有許多山林智慧與自然共存之道。(4)所有的原住民族都能獵熊並且唱熊歌。
a)
(1)上山打獵前必須先作夢。
b)
(2)遇到黑熊攻擊不能還手，否則會有厄運降臨。
c)
(3)傳遞原住民族文化有許多山林智慧與自然共存之道。
d)
(4)所有的原住民族都能獵熊並且唱熊歌。
17.
67.為生命找出口一文中，作者在一顆珍珠提出什麼觀點？(1)學如逆水行舟，不進則退。 (2)人生就像舞臺，每個人都要扮演好自己的角色。 (3)生命通過苦難的考驗，會散發耀眼的光芒。 (4)為別人付出是一種快樂。
a)
(1)學如逆水行舟，不進則退。
b)
(2)人生就像舞臺，每個人都要扮演好自己的角色。
c)
(3)生命通過苦難的考驗，會散發耀眼的光芒。
d)
(4)為別人付出是一種快樂。
18.
68.讀完山中寄情後，小班試著比較王維及韋應物兩位詩人，下列敘述何者正確？(1)出生朝代：王維→唐朝，韋應物→宋朝(2)個人專長：王維→琴棋書畫，韋應物→詩琴書畫(3)獲得稱號：王維→山水詩人，韋應物→邊境詩人(4)作品特色：王維→詩中有畫，畫中有詩，韋應物→詩句簡潔，情誼真摯。
a)
(1)出生朝代：王維唐朝，韋應物宋朝
b)
(2)個人專長：王維琴棋書畫，韋應物詩琴書畫
c)
(3)獲得稱號：王維山水詩人，韋應物邊境詩人
d)
(4)作品特色：王維詩中有畫，畫中有詩，韋應物詩句簡潔，情誼真摯
19.
69.最勇敢的女孩一文中，馬拉拉在聯合國大會上演講的主旨為何？(1)透過教育可以改變一切。(2)用武力才能改善巴基斯坦的問題。(3)唯有爭取聯合國支持，女性才有受教權。(4)呼籲巴基斯坦人民不要濫用槍枝。
a)
(1)透過教育可以改變一切。
b)
(2)用武力才能改善巴基斯坦的問題。
c)
(3)唯有爭取聯合國支持，女性才有受教權。
d)
(4)呼籲巴基斯坦人民不要濫用槍枝。
20.
70.在挫折中成長一文中，椰子厚厚的外皮主要的功用為何？ (1)適應低溫 (2)儲存水分 (3)保護種子 (4)預防被野獸啃咬。
a)
(1)適應低溫
b)
(2)儲存水分
c)
(3)保護種子
d)
(4)預防被野獸啃咬
21.
71.最勇敢的女孩一文中，「讓我們拾起書本和筆，那是最強大的武器。一個孩子、一位老師、一本書和一枝筆，就可以改變這個世界。」從這段話可以看出馬拉拉的哪一項特質？ (1)勇敢堅毅 (2)重視教育 (3)持之以恆 (4)公平無私。
a)
(1)勇敢堅毅
b)
(2)重視教育
c)
(3)持之以恆
d)
(4)公平無私
22.
72.最勇敢的女孩一文中，下列發生在馬拉拉身上的事件何者最晚出現？ (1)被恐怖組織槍擊 (2)參與巴基斯坦女性受教權運動 (3)被限制無法上學 (4)獲得諾貝爾和平獎。
a)
(1)被恐怖組織槍擊
b)
(2)參與巴基斯坦女性受教權運動
c)
(3)被限制無法上學
d)
(4)獲得諾貝爾和平獎
23.
73.荒島上的國王一文中，魯賓遜首次航行時，流露出什麼樣的情緒？ (1)緊張恐懼 (2)失望落寞 (3)興奮期待 (4)平淡無趣。
a)
(1)緊張恐懼
b)
(2)失望落寞
c)
(3)興奮期待
d)
(4)平淡無趣
24.
74.有關荒島上的國王一文的寫作特色，不包括下列何者？(1)以第三人稱描寫，希望提供客觀想法。(2)以順敘法描述。(3)運用內心獨白，讓主角性格更為鮮明。(4)加入人物說話時的動作、語氣、表情，讓故事更生動。
a)
(1)以第三人稱描寫，希望提供客觀想法。
b)
(2)以順敘法描述。
c)
(3)運用內心獨白，讓主角性格更為鮮明。
d)
(4)加入人物說話時的動作、語氣、表情，讓故事更生動。
25.
75.在送別一詩中，「日暮掩柴扉」這句話帶著什麼樣的心情？ (1)懷疑 (2)擔憂 (3)悠閒 (4)落寞。
a)
(1)懷疑
b)
(2)擔憂
c)
(3)悠閒
d)
(4)落寞
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