Font size
S
M
L
XL
WorksheetsUjian Akhir Semester (UAS) Mata Kuliah Landasan Pembelajaran
Total questions: 23
Worksheet time: 1hrs 9mins
Name
Class
Date
1.
Name
4 lines
2.
NIM
4 lines
3.
KELAS
4 lines
4.
Dalam pandangan Islam, manusia diciptakan dengan fitrah yang baik dan murni. Fitrah ini menjadi dasar bagi manusia untuk dapat mengenal dan beribadah kepada Allah SWT. Ada beberapa konsep yang penting dalam memahami fitrah manusia menurut Islam, antara lain: Konsep tauhid, yaitu konsep yang menekankan pentingnya pengakuan terhadap keesaan Allah SWT. Konsep kebaikan, yaitu konsep yang menganggap bahwa manusia pada dasarnya cenderung untuk berbuat baik. Konsep kebebasan, yaitu konsep yang mengakui bahwa manusia memiliki kebebasan untuk memilih dan bertindak. Konsep pertanggungjawaban, yaitu konsep yang menekankan bahwa manusia akan dimintai pertanggungjawaban atas pilihannya.
Berdasarkan konsep-konsep tersebut, manakah pernyataan berikut yang salah?
a)
Konsep tauhid dalam fitrah manusia dapat dilihat dari kecenderungan manusia untuk mengakui keesaan Allah SWT.
b)
Konsep kebaikan dalam fitrah manusia dapat dilihat dari kecenderungan manusia untuk berbuat baik.
c)
Konsep kebebasan dalam fitrah manusia dapat dilihat dari kemampuan manusia untuk membuat pilihan dan bertindak sesuai dengan pilihannya.
d)
Konsep pertanggungjawaban dalam fitrah manusia dapat dilihat dari kenyataan bahwa manusia tidak akan dimintai pertanggungjawaban atas pilihannya.
e)
Semua pernyataan di atas adalah benar.
5.
Hakikat manusia menurut pandangan ilmuan Barat memiliki variasi yang luas, tergantung pada sudut pandang dan disiplin ilmu yang digunakan. Beberapa ilmuan Barat seperti John Locke dan Sigmund Freud memiliki pandangan mereka sendiri tentang hakikat manusia.
Ada beberapa prinsip yang harus diperhatikan dalam memahami hakikat manusia menurut pandangan ilmuan Barat, antara lain: Prinsip rasionalitas, yaitu prinsip yang mengharuskan manusia menggunakan akal dan logika dalam membuat keputusan. Prinsip kebebasan, yaitu prinsip yang mengakui bahwa manusia memiliki kebebasan untuk memilih dan bertindak. Prinsip pertanggungjawaban, yaitu prinsip yang menekankan bahwa manusia akan dimintai pertanggungjawaban atas pilihannya. Prinsip evolusi, yaitu prinsip yang menganggap bahwa manusia adalah hasil dari proses evolusi alam. Berdasarkan prinsip-prinsip tersebut, manakah pernyataan berikut yang salah?
a)
Prinsip rasionalitas dalam hakikat manusia dapat dilihat dari kecenderungan manusia untuk menggunakan akal dan logika dalam membuat keputusan
b)
Prinsip kebebasan dalam hakikat manusia dapat dilihat dari kemampuan manusia untuk membuat pilihan dan bertindak sesuai dengan pilihannya
c)
Prinsip pertanggungjawaban dalam hakikat manusia dapat dilihat dari kenyataan bahwa manusia tidak akan dimintai pertanggungjawaban atas pilihannya
d)
Prinsip evolusi dalam hakikat manusia dapat dilihat dari pandangan bahwa manusia adalah hasil dari proses evolusi alam
e)
Semua pernyataan di atas adalah benar
6.
Menurut pandangan ilmuan Barat, manusia adalah makhluk yang kompleks dengan berbagai aspek seperti rasionalitas, kebebasan, dan pertanggungjawaban. Beberapa ilmuan Barat seperti John Locke dan Sigmund Freud memiliki pandangan mereka sendiri tentang hakikat manusia. Ada beberapa konsep yang penting dalam memahami hakikat manusia menurut ilmuan Barat, antara lain: Konsep tabula rasa, yaitu konsep yang menganggap bahwa manusia lahir sebagai lembaran kosong dan pengalaman yang membentuk mereka. Konsep evolusi, yaitu konsep yang menganggap bahwa manusia adalah hasil dari proses evolusi alam. Konsep behaviorisme, yaitu konsep yang menekankan bahwa perilaku manusia dipengaruhi oleh lingkungan. Konsep psikoanalisis, yaitu konsep yang menekankan pentingnya alam bawah sadar dalam mempengaruhi perilaku manusia. Berdasarkan konsep-konsep tersebut, manakah pernyataan berikut yang salah?
a)
Konsep tabula rasa dalam hakikat manusia dapat dilihat dari pandangan bahwa manusia lahir sebagai lembaran kosong dan pengalaman yang membentuk mereka
b)
Konsep evolusi dalam hakikat manusia dapat dilihat dari pandangan bahwa manusia adalah hasil dari proses evolusi alam
c)
Konsep behaviorisme dalam hakikat manusia dapat dilihat dari pandangan bahwa perilaku manusia dipengaruhi oleh lingkungan
d)
Konsep psikoanalisis dalam hakikat manusia dapat dilihat dari pandangan bahwa alam bawah sadar tidak memiliki peran dalam mempengaruhi perilaku manusia
e)
Semua pernyataan di atas adalah benar
7.
Menurut pandangan psikoanalisis, manusia pada dasarnya digerakkan oleh dorongan-dorongan dari dalam dirinya yang bersifat instingtif. Tingkah laku seseorang ditentukan dan dikontrol oleh kekuatan psikologis yang sudah ada pada diri seseorang. Ada beberapa konsep yang penting dalam memahami hakikat manusia menurut pandangan psikoanalisis, antara lain: Konsep id, ego, dan superego, yaitu konsep yang menekankan adanya tiga komponen kepribadian yang saling berinteraksi. Konsep alam bawah sadar, yaitu konsep yang menekankan pentingnya alam bawah sadar dalam mempengaruhi perilaku manusia. Konsep pertahanan ego, yaitu konsep yang menjelaskan berbagai mekanisme yang digunakan individu untuk mengatasi konflik antara id, ego, dan superego. Konsep tahapan perkembangan psikoseksual, yaitu konsep yang menjelaskan perkembangan kepribadian individu melalui lima tahapan berdasarkan fokus energi libidinal. Berdasarkan konsep-konsep tersebut, manakah pernyataan berikut yang salah?
a)
Konsep id, ego, dan superego dalam hakikat manusia dapat dilihat dari interaksi antara tiga komponen kepribadian.
b)
Konsep alam bawah sadar dalam hakikat manusia dapat dilihat dari pengaruh alam bawah sadar terhadap perilaku manusia.
c)
Konsep pertahanan ego dalam hakikat manusia dapat dilihat dari mekanisme individu dalam mengatasi konflik antara id, ego, dan superego.
d)
Konsep tahapan perkembangan psikoseksual dalam hakikat manusia dapat dilihat dari perkembangan kepribadian individu melalui lima tahapan berdasarkan fokus energi libidinal.
e)
Semua pernyataan di atas adalah benar.
8.
Menurut pandangan humanistik, manusia adalah makhluk yang memiliki kemampuan untuk berpikir, merasakan, dan berinteraksi dengan lingkungannya. Manusia juga dianggap sebagai makhluk sosial yang membutuhkan interaksi dengan manusia lain.
Ada beberapa konsep yang penting dalam memahami hakikat manusia menurut pandangan humanistik, antara lain: Konsep kebebasan, yaitu konsep yang mengakui bahwa manusia memiliki kebebasan untuk memilih dan bertindak. Konsep rasionalitas, yaitu konsep yang menekankan kemampuan manusia untuk menggunakan logika dan akal dalam membuat keputusan. Konsep aktualisasi diri, yaitu konsep yang menekankan pentingnya individu dalam mewujudkan potensi mereka. Konsep intrinsik, yaitu konsep yang menekankan bahwa setiap manusia memiliki hakikat intrinsik yang baik. Berdasarkan konsep-konsep tersebut, manakah pernyataan berikut yang salah?
a)
Konsep kebebasan dalam hakikat manusia dapat dilihat dari kemampuan manusia untuk membuat pilihan dan bertindak sesuai dengan pilihannya.
b)
Konsep rasionalitas dalam hakikat manusia dapat dilihat dari kemampuan manusia untuk menggunakan logika dan akal dalam membuat keputusan.
c)
Konsep aktualisasi diri dalam hakikat manusia dapat dilihat dari pentingnya individu dalam mewujudkan potensi mereka.
d)
Konsep intrinsik dalam hakikat manusia dapat dilihat dari kenyataan bahwa setiap manusia memiliki hakikat intrinsik yang buruk.
e)
Semua pernyataan di atas adalah benar.
9.
Menurut pandangan behavioristik, manusia pada dasarnya digerakkan oleh dorongan-dorongan dari dalam dirinya yang bersifat instingtif. Tingkah laku seseorang ditentukan dan dikontrol oleh kekuatan psikologis yang sudah ada pada diri seseorang. Ada beberapa konsep yang penting dalam memahami hakikat manusia menurut pandangan behavioristik, antara lain: Konsep stimulus-respons, yaitu konsep yang menekankan bahwa perilaku manusia adalah respons terhadap stimulus dari lingkungan. Konsep penguatan, yaitu konsep yang menjelaskan bahwa perilaku tertentu dapat diperkuat atau dilemahkan melalui pemberian ganjaran atau hukuman. Konsep belajar, yaitu konsep yang menekankan bahwa perilaku manusia dapat berubah melalui proses belajar. Konsep lingkungan, yaitu konsep yang menganggap bahwa lingkungan memiliki peran penting dalam membentuk perilaku manusia. Berdasarkan konsep-konsep tersebut, manakah pernyataan berikut yang salah?
a)
Konsep stimulus-respons dalam hakikat manusia dapat dilihat dari kenyataan bahwa perilaku manusia adalah respons terhadap stimulus dari lingkungan.
b)
Konsep penguatan dalam hakikat manusia dapat dilihat dari fakta bahwa perilaku tertentu dapat diperkuat atau dilemahkan melalui pemberian ganjaran atau hukuman.
c)
Konsep belajar dalam hakikat manusia dapat dilihat dari perubahan perilaku manusia melalui proses belajar.
d)
Konsep lingkungan dalam hakikat manusia dapat dilihat dari kenyataan bahwa lingkungan tidak memiliki peran penting dalam membentuk perilaku manusia
e)
Semua pernyataan di atas adalah benar.
10.
Pada dasarnya upaya pembaharuan pendidikan tertuju pada peningkatan mutu proses dan produk sistem pendidikan nasional. Proses dan produk tersebut terutama tertuju/tersangkut dalam bidang ....
a)
Pembebasan biaya pendidikan pada pendidikan dasar
b)
Pendemokrasian pendidikan di Indonesia
c)
Cara mengatasi kendala terhadap pelaksanaan inovasi pendidikan
d)
Peningkatan pemerataan kesempatan belajar
e)
Semua pernyataan di atas adalah benar.
11.
Landasan Pendidikan Nasional adalah Pancasila, oleh sebab itu semuanya dimulai dengan asumsi-asumsi metafisika, epistemologi, dan aksiologi Pancasila, serta diikuti dengan uraian implikasinya terhadap pendidikan. Pernyataan di atas merupakan landasan ....
a)
Mental Spiritual
b)
Filosofis
c)
Yuridis Pendidikan
d)
Moral
e)
Agama
12.
Landasan Pendidikan merupakan tumpuan atau titik tolak konsep, prinsip, atau teori yang dijadikan pembahasan kependidikan merupakan pengertian landasan pendidikan secara....
a)
Terminologi
b)
Stipulatif
c)
Khusus
d)
Leksikal
e)
Semua pernyataan di atas adalah benar.
13.
Pendidikan merupakan suatu upaya untuk membantu manusia agar mampu hidup sesuai dengan martabat kemanusiaannya. Hal ini karena pendidikan bersifat ....
a)
Individualitas
b)
Humanisasi
c)
Sosialita
d)
Potensialitas
e)
Semua pernyataan di atas adalah benar.
14.
Kegiatan mengimplementasikan konsep, prinsip dan teori pendidikan antara pendidik dan terdidik yang berlangsung dalam suasana saling mempengaruhi yang bersifat positif dan konstruktif yang bertujuan untuk menjadikan terdidik menjadi manusia yang diharapkan merupakan pengertian dari....
a)
Konsep pendidikan
b)
Landasan pendidikan
c)
Teori pendidikan
d)
Praktik pendidikan
e)
Semua pernyataan di atas adalah benar.
15.
Alfred adalah siswa kelas XI SMA N Kutaradja, ayahnya seorang pengusaha kaya, bila ke sekolah ia diantar oleh sopir pribadi. Hal ini membuat ia disayang oleh semua guru, padahal kecerdasannya pas-pasan saja. Nandy juga bersekolah di sekolah yang sama, ayahnya seorang pemulung, Nandy sering kali menunggak SPP maupun uang buku, sehingga sering kali ia mendapat skorsing dari sekolah. Hal ini mengakibatkan Nandy menjadi pendiam dan rendah diri, padahal sebenarnya ia adalah anak yang cerdas. Tindakan sekolah yang membeda-bedakan murid karena status ekonominya adalah salah, karena pendidikan itu ....
a)
Merupakan martabat orang perorang
b)
Hak asasi manusia
c)
Pendidikan dapat membentuk kepribadian manusia menjadi baik
d)
Hanya boleh diikuti oleh orang yang memupunyai uang
e)
Semua pernyataan di atas adalah benar.
16.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia pengertian landasan diklasifikasikan menjadi dua, yaitu landasan yang bersifat fisik dan landasan yang bersifat....
a)
Teori
b)
Hukum
c)
Undang-Undang
d)
Praktik
e)
Prinsip
17.
Berikut ini contoh konkret dari implikasi landasan religius dalam pendidikan di sekolah adalah....
a)
Menjaga lingkungan sekitar rumah karena kebersihan merupakan sebagian dari iman
b)
Gotong royong dan saling menghormati antar warga masyarakat meskipun berbeda suku, ras dan agama
c)
Guru mengajarkan siswanya untuk berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran
d)
Guru menggunakan media pembelajaran yang interaktif untuk mendukung pembelajaran di kelas
e)
Sekolah menyediakan berbagai ekstrakurikuler yang dapat memfasilitasi potensi dan kreativitas anak
18.
Landasan pendidikan jenis ini memiliki asumsi yang bersumber hakikat manusia, hakikat ilmu, nilai serta perilaku yang dinilai baik dan dijalankan setiap lembaga pendidikan adalah....
a)
Landasan Filosofis
b)
Landasan Sosiologis
c)
Landasan Religius
d)
Landasan Yuridis
e)
Landasan Psikologis
19.
Sila pertama Pancasila adalah keTuhanan YME oleh sebab itu pendidikan hendaknya bertujuan agar peserta didik beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME. Hal tersebut merupakan contoh
a)
Landasan Yuridis
b)
Landasan Psikologis
c)
Landasan Religius
d)
Landasan Sosiologis
e)
Landasan Historis
20.
Pendidikan harus dilakukan sesuai dengan tahap-tahap dan tugas perkembangan peserta didik. Oleh karenanya pendidikan dilaksanakan dengan mengacu pada landasan....
a)
Psikologi Pendidikan
b)
Sosiologi Pendidikan
c)
Religi Pendidikan
d)
Ekonomi Pendidikan
e)
IPTEK
21.
Di bawah ini, manakah pengertian agama yang benar secara bahasa (etimologis) yaitu:
1) Agama berasal dari Kata Sansakerta, yang berasal dari dua suku kata, yaitu a artinya tidak dan gam artinya pergi, jadi agama artinya tidak pergi, tetap ditempat, diwarisi turun temurun.
2) Religi berasal dari Bahasa Latin, asalnya relegere, artinya mengupulkan, membaca. Kata religi atau reliji juga berasal dari kata religie (Bahasa Belanda), atau religious ( Bahasa Inggris).
3) Kata Ad-diin berasal dari Bahasa Arab, dari kata dasar Daana (دان),artinya hutang atau sesuatu yang harus dipenuhi atau ditunaikan. Dalam bahasa semit, (Induk Bahasa Arab), kata Diin (دين) berarti undang-undang atau hukum.
4) Agama merupakan bagian dari kebudayaan yang terdapat dalam masyarakat, dan dipercayai oleh umatnya secara turun-temurun dari satu generasi ke generasi selanjutnya.
a)
1,2 dan 3
b)
2 dan 4
c)
1 dan 3
d)
4
e)
Semua Benar
22.
Urgensi agama bagi landasan pendidikan yaitu....
1) Dengan adanya pendidikan setiap potensi – potensi yang ada dalam diri manusia akan diarahkan kepada hal – hal yang positif sehingga bisa menjadi insan beragama.
2) Agama tidak bisa berhenti pada tahap informatif (pengetahuan) tapi juga harus bersifat aplikatif. Maka bagi seorang pendidik tidak boleh hanya menyuruh muridnya untuk menghapal segala yang berkaitan dengan agama tanpa mengaplikasikannya, karna akan sangan membosankan bagi peserta didiknya.
3) Pendidikan agama harus bisa menyadarkan para peserta didik akan fitrahnya sebagai manusia.
4) Kepentingan pendidikan agama tidak hanya berorientasi pada cita-cita intelektual saja, namun tidak melupakan nilai-nilai keTuhanan, individual dan sosial dan tingkah laku kesehariannya.
a)
1 dan 2
b)
2 dan 4
c)
3 dan 1
d)
4 dan 3
e)
Benar Semua
23.
Warisan Ki Hajar Dewantara tersebut sudah tertuang dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 13 yaitu....
a) Pendidikan formal (sekolah), Pendidikan nonformal (keluarga), Pendidikan informal (masyarakat)
b) Pendidikan formal (masyarakat), Pendidikan nonformal (masyarakat), Pendidikan informal (sekolah).
c) Pendidikan formal (sekolah), Pendidikan nonformal (masyarakat), Pendidikan informal (Keluarga).
d) Pendidikan formal (masyarakat), Pendidikan nonformal (sekolah), Pendidikan informal (Keluarga).
e) Pendidikan formal (sekolah), Pendidikan nonformal (masyarakat), Pendidikan informal (Keluarga), Pendidikan nonformal (keluarga masyarakat)
a)
1 dan 3
b)
2 dan 4
c)
4 dan 5
d)
4 dan 2
e)
Benar Semua
Reset
