Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

uas pai susulan

Total questions: 50

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Berikut ini yang BUKAN termasuk peran Ulama di Nusantara sejak zaman dahulu adalah …

a)

Mendirikan majelis fatwa yang dipimpin seorang mufti yang tugasnya menangani persoalan hukum agama dalam suatu Kerajaan

b)

Memberi nasihat spiritual sekaligus memberi legitimasi politik di tengah masyarakatnya

c)

Menjadi penerjemah Islam ke dalam sistem budaya Indonesia

d)

Menentukan sosok yang akan ditunjuk sebagai Raja dalam sebuah pemerintahan Islam

e)

Bertindak sebagai ahlul halli wal ‘aqdi. Yaitu sebuah lembaga atau wadah musyawarah kerajaan yang punya hak ikut memutuskan masalah agama, kenegaraan, dan segala urusan kaum muslimin

2.

Salah satu putra Afrika terbaik adalah sebutan dari Nelson Mandela mantan presiden Afrika Selatan adalah sebutan bagi ulama Indonesia pada masa itu

a)

Syekh Abul mahasin Tajul khalwati Al Makasari

b)

Syekh Muhammad Nawawi Al jawi

c)

Syekh Abul hasan asyadili

d)

Syekh Abul mutolib Al makasari

e)

Syekh Abul husen Al Kalimantani

3.

Karya tulis Syekh Abul mahasin Al makasari

a)

Safinatun najah

b)

Safinatusolat

c)

Safinatunnar

d)

Matan sulamuttaufeq

e)

Matan taklimil Muta'alim

4.

Yang termasuk Karya Imam Nawawi

a)

Uqud Al lujain fi bayani huquq Al zaujain

b)

Zubad Al asror

c)

Fathul qorib Al mujib

d)

Fathul mkin

e)

Mughni labib

5.

Gelar istimewa bagi Syekh/ imam Nawawi

a)

Sayyidul Hijaz

b)

Sayyidul jaiz

c)

Sayyidul makkah

d)

Sayyidul haramain

e)

Sayyidul ulama

6.

6. Nama ayah dari Syekh Yusuf adalah..

a)

A. Muhammad

b)

B. Abdillah

c)

C. Abdullah

d)

D. Abul Mahasin

7.

5. Syekh Nawawi pernah menjadi imam di Masjidil Haram, mengajar di Haramain, dan mendapatkan gelar Sayyidul hijaz. Saat itu, yang termasuk Hijaz adalah wilayah..

a)

A. Timur Tengah seluruhnya

b)

B. Makkah, Madinah, dan Damaskus

c)

C. Palestina, Yordania dan Yaman

d)

D. Jazirah Arab, Makkah, Madinah

8.

3. dari manakah Syekh Abu Abdul Mu'thi Nawawi berasal.?

a)

A. Pulau Jawa

b)

B. Pulau Sumatra

c)

C. Pulau Kalimantan

d)

D. Pulau Jawa Serang Banten

9.

2. Nama Ayah dari Syekh Abu Abdul Mu'thi Nawawi adalah..?

a)

A. Maulana Hasanudin

b)

B. Muhammad Nawawi

c)

C. Umar bin Arabi

d)

D. Umar al-Tanara

10.

1. Nama lengkap syeikh Abu Abdul Mu'thi adalahah..

a)

A. Abu Abdul Mu'thi Muhammad bin Umar al-Tanara al- Jawi al-Batani

b)

B. Abu Abdul Mu'thi Nawawi al-Tanari

c)

C. Abu Abdul Nawawi al-Jawi

d)

D. Muhammad Abu Abdul Mu'thi

11.

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Dakwah hendaknya dimulai dari diri Da'i itu sendiri

(2) Da'i tidak boleh menerima pemberian apapun dari siapapun yang menerima dakwahnya

(3) Berdakwah harus disesuaikan dengan kemampuan akal objek dakwah

(4) Salah satu metode dalam dakwah adalah Mauizhah hasanah

(5) Seorang Da'i haruslah seorang laki-laki, tidak boleh perempuan


Dari pernyataan tersebut yang merupakan ketentuan dalam menyampaikan dakwah yang benar adalah....

a)

(1) (2) dan (3)

b)

(2) (3) dan (4)

c)

(3) (4) dan (5)

d)

(1) (3) dan (4)

e)

(2) (4) dan (5)

12.

Berikut ini yang merupakan syarat dalam dua khutbah adalah....

a)

khatib hendaknya duduk di antara dua khutbah

b)

khatib membaca surat Al-Ikhlas ketika duduk antara dua khutbah

c)

khatib hendaknya berdiri di atas mimbar

d)

khutbah tidak terlalu panjang ataupun tidak terlalu pendek

e)

khatib hendaknya mengawali khutbahnya dengan salam

13.

Menyampaikan pesan agama Islam melalui momen tertentu dengan tujuan agar umat Islam mengikuti perintah Allah swt sesuai Al-Qur’an dan Hadis, sehingga dapat meraih kebahagiaan dunia akhirat. Hal ini merupakan pengertian istilah dari pengertian....

a)

Khutbah

b)

Tabligh

c)

Dakwah

d)

Amar Ma'ruf

e)

Nahi Munkar

14.

Dalam menyampaikan kebenaran, dakwah dapat dilakukan dengan berbagai metode, salah satunya dengan berdebat, diskusi, adu argumentasi (mujadalah) dalam masalah kristologi (agama kristen) di berbagai negara yang biasa dilakukan oleh salah satu pendakwah (Da'i) berikut, yaitu....

a)
b)
c)
d)
15.

Para Da’i / Da’iyah dalam menyampaikan dakwah hendaknya dengan mauizhatul hasanah, maksudnya adalah....

a)

Berdakwah dengan dalil yang kuat

b)

Berdakwah dengan gaya yang santun

c)

Berdakwah dengan ucapan yang tegas

d)

Berdakwah dengan pengajaran yang baik

e)

Berdakwah dengan menghargai pendapat orang lain

16.

Dibawah ini yang bukan termasuk fungsi khutbah jum’at adalah....

a)

Mendorong jamaah untuk meningkatkan ketakwaan kepada Allah

b)

Mengajak jamaah untuk selalu berjuang menggiatkan dan membudayakan ajaran bid’ah dalam masyarakat

c)

Mengajak jamaah untuk selalu berusaha meningkatkan amar ma’ruf dan nahi munkar

d)

Menyampaikan informasi mengenai perkembangan ilmu pengetahuan dan hal-hal yang bersifat aktual kepada jamaah

e)

Memberi pengajaran kepada jamaah mengenai bacaan dalam rukun khutbah

17.

Dalam pelaksanaan khutbah Jum’at ada hal-hal yang menjadi kebiasaan Rasulullah. Yang merupakan sunnah khutbah jum’at adalah....

a)

Membaca hamdalah

b)

Telah masuk waktu zhuhur

c)

Tidak berbicara saat khutbah

d)

Khotbah lebih singkat daripada shalat jum’at

e)

Mengingatkan jamaah agar senantiasa bertakwa kepada Allah

18.

Untuk menjaga kemurnian ibadah sesuai dengan sunnah Nabi, maka rukun-rukun khutbah harus diucapkan dengan....

a)

Bahasa Arab

b)

Keras dan tertib

c)

Bahasa daerah setempat

d)

Bahasa yang dimengerti jamaah

e)

Jelas dan lugas

19.

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Mengucapkan salam

(2) Mengucapkan hamdalah

(3) Mengucapkan syahadat

(4) Mengucapkan shalawat

(5) Menyampaikan pesan takwa

(6) Membaca istighfar


Yang merupakan rukun khutbah jum’at adalah....

a)

(1), (2), (3) dan (4)

b)

(2), (3), (4) dan (5)

c)

(3), (4), (5) dan (6)

d)

(1), (3), (4) dan (5)

e)

(1), (3), (4) dan (6)

20.

Secara bahasa kata "dakwah" berarti....

a)

mengajak

b)

menasehati

c)

berbicara

d)

menyampaikan

e)

menceritakan

21.

Dalam ajaran Islam, penanganan perilaku perkelahian pelajar sangat penting. Pesan utama Islam dalam konteks ini adalah ?

a)

Menggunakan tindakan kekerasan

b)

Mengabaikan kebenaran

c)

Menggunakan cara-cara yang benar

d)

Menjalankan usaha berlebihan

e)

Meningkatkan konflik

22.

Konsep "Labelling" dalam konteks pendidikan merujuk pada tindakan memberikan label atau cap kepada pelajar berdasarkan perilaku atau atribut tertentu. Hal ini dapat memengaruhi persepsi dan sikap pelajar terhadap diri mereka sendiri, serta bagaimana mereka diperlakukan oleh orang lain. Fokus dari "Labelling" adalah ?

a)

Adanya perkelahian karena tekanan dari masyarakat

b)

Pelajar terlibat dalam organisasi tertentu

c)

Mengambil keputusan berdasarkan sudut pandang pelajar

d)

Melakukan usaha meningkatkan kemampuan pelajar

e)

Mencap pelajar sebagai pelajar nakal

23.

Dalam konteks pendidikan Islam, pendekatan terhadap permasalahan pelajar sangat penting. Islam mendorong pelajar untuk bagaimana menghadapi masalah dan permasalahan. Pendekatan ini seringkali melibatkan proses berpikir yang mendalam dan mencari solusi yang bijak. Pendekatan yang sesuai dengan ajaran Islam adalah ?

a)

Melarang mencari solusi

b)

Menghindari mencari solusi

c)

Mencari solusi dengan cepat

d)

Mencari solusi tahap demi tahap

e)

Menyepelekan masalah

24.

Dalam Islam, pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk perilaku pelajar. Tujuan utama Islam terkait perilaku pelajar adalah untuk mencapai apa?

a)

Menciptakan kekerasan

b)

Menciptakan keributan

c)

Menjadikan pelajar berprestasi tinggi

d)

Mewujudkan kedamaian dan ketenteraman

e)

Mengabaikan pelajar

25.

Seorang pendidik yang peduli dengan kualitas pendidikan berpendapat bahwa mendengarkan dan memahami perspektif pelajar adalah kunci untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif. Dengan memahami sudut pandang pelajar, pendidik dapat merancang metode pengajaran yang lebih sesuai dengan kebutuhan mereka. Mengutamakan persepsi pelajar juga dapat membantu dalam membangun hubungan yang lebih positif antara guru dan murid. Faktor manakah yang paling mencerminkan pentingnya mengutamakan persepsi pelajar?

a)

Agar pelajar menjadi lebih sombong

b)

Agar pelajar selalu benar

c)

Agar dapat memahami sudut pandang pelajar

d)

Agar pelajar selalu tunduk kepada orang dewasa

e)

Agar pelajar tidak memiliki opini

26.

Seorang peneliti sedang menginvestigasi faktor-faktor yang berkontribusi pada perilaku perkelahian di antara pelajar. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa anak-anak yang tumbuh dalam lingkungan keluarga yang tidak stabil dan penuh konflik cenderung lebih rentan terlibat dalam perkelahian. Faktor manakah yang paling mungkin menjadi penyebab perilaku perkelahian di antara pelajar?

a)

Toleransi

b)

Kemampuan mengerti

c)

Kejujuran

d)

Kenakalan

e)

Keutuhan keluarga

27.

Sebuah sekolah mengalami serangkaian insiden perkelahian antar-pelajar. Kelompok pelajar tertentu, yang terorganisasi dengan baik, sering terlibat dalam perkelahian ini sebagai bagian dari tindakan mereka. Mereka melakukan perkelahian secara berkelompok dan terkoordinasi. Definisi manakah yang paling akurat menggambarkan situasi ini?

a)

Perkelahian terjadi karena adanya situasi

b)

Kelompok pelajar terlibat dalam perkelahian

c)

Pelajar terlibat dalam organisasi tertentu

d)

Pelajar melakukan perkelahian secara individu

e)

Pelajar melakukan tindak kekerasan terhadap guru

28.

Seorang siswa, yang seorang diri, terlibat dalam sebuah insiden kekerasan di sekolah. Insiden ini melibatkan beberapa siswa dari kelompok sebaya yang berusaha mengganggunya. Definisi manakah yang paling akurat menggambarkan situasi ini?

a)

Bentuk tindakan kekerasan oleh kelompok pelajar

b)

Bentuk tindakan kekerasan individu pelajar

c)

Bentuk tindakan kekerasan oleh orang dewasa

d)

Bentuk tindakan kekerasan oleh guru

e)

Bentuk tindakan kekerasan oleh orang tua

29.

Hadis Rasulullah Saw. mengajarkan nilai-nilai kebaikan dan pelayanan kepada sesama. Hadis ini menyatakan bahwa sebaik-baik manusia adalah yang paling banyak memberikan apa?

a)

Keuntungan

b)

Prestasi

c)

Kekayaan

d)

Kenakalan

e)

Manfaat

30.

Islam memiliki tujuan yang jelas terhadap pendidikan dan pembinaan para pelajar. Tujuan utama Islam adalah ?

a)

Membuat keonaran dan tawuran

b)

Meningkatkan kenakalan remaja

c)

Mengabaikan permasalahan

d)

Mengadakan perlombaan prestasi

e)

Menyediakan solusi bagi masalah

31.

Apa yang disampaikan oleh (Q.S. al-A’rāf/7: 172) tentang manusia dalam alam ruh/rahim?

a)

Manusia dalam alam ruh/rahim telah melakukan dosa dan keburukan.

b)

Manusia dalam alam ruh/rahim telah melakukan banyak kebaikan.

c)

Manusia dalam alam ruh/rahim telah menyampaikan janji setia untuk bertauhid.

d)

Manusia dalam alam ruh/rahim tidak memiliki fitrah.

e)

Manusia dalam alam ruh/rahim tidak memiliki kesadaran.

32.

Apa yang menjadi salah satu tanda orang munafik?

a)

Tidak memiliki reputasi yang baik

b)

Tidak memiliki kemampuan untuk mengembalikan reputasi yang hancur.

c)

Tidak mampu mengakses dunia komunikasi dengan mudah.

d)

Tidak amanah akan janji yang sudah diikrarkan.

e)

Menggunakan komunikasi sebagai alat untuk mengelabui orang lain.

33.

Apa yang menjadi hasil/buah dari seseorang yang selalu menepati janjinya?

a)

Orang tersebut tidak pernah dicari oleh siapapun.

b)

Orang tersebut tidak mendapatkan kepercayaan dari orang lain.

c)

Orang tersebut tidak memiliki jiwa amanah.

d)

Orang tersebut mendapatkan kepercayaan dari orang lain.

e)

Orang tersebut hanya mendapatkan keuntungan materi di dunia.

34.

dan penuhilah janji, karena janji itu pasti ..... (Q.S. al-Isrā’/17: 34).

Lengkapilah terjemahan ayat di atas

a)

diminta pertanggung–jawabannya.

b)

membawa kebaikan

c)

akan ada hikmahnya

d)

berlalu begitu saja

e)

disertai oleh catatan

35.

Salah satu bukti berimannnya seseorang adalah memenuhi janji, dan ia menjadi bagian dari akhlak terpuji yang seharusnya menghiasi pribadi setiap orang beriman. Adapun padanan kata Janji dalam bahasa Arab adalah ‘aqad’ Menurut bahasa, akad berarti ...

a)

jejak

b)

ikatan

c)

sinar

d)

kekuatan

e)

lurus

36.

Salah satu cabang keimanan yang TIDAK dibahas dalam buku adalah ...

a)

Memenuhi Janji

b)

Menyingkirkan batu dari jalan

c)

Mensyukuri Nikmat

d)

Memelihara Lisan

e)

Menutupi Aib Orang Lain

37.

Dalam penjelasan Nabi, ada berapa cabang keimanan itu?

a)

71

b)

62

c)

63

d)

61

e)

73

38.

Apa peran Akidah dalam hubungannya dengan Syariah dan Akhlak dalam Dinul Islam?

a)

Akidah menghasilkan Akhlak.

b)

Akidah tidak memiliki peran dalam Dinul Islam

c)

Akidah dan Syariah tidak terkait satu sama lain.

d)

Akidah menjadi pondasi penting untuk terbangunnya syariah dan akhlak yang benar

e)

Akidah selalu membahas tentang surga dan neraka

39.

Apa yang menyatukan Akidah, Syariah, dan Akhlak dalam Dinul Islam?

a)

Mereka semua memiliki tujuan politik.

b)

Mereka semua mengabaikan perbedaan antara manusia.

c)

Mereka semua berasal dari sumber yang sama.

d)

Mereka semua tidak terkait satu sama lain.

40.

Apa yang merupakan tiga pokok ajaran (rukun) dalam Agama Islam?

a)

Akidah, Syariah, dan Sains.

b)

Akidah, Politik, dan Ekonomi.

c)

Akidah, Syariah, dan Akhlak.

d)

Akidah, Seni, dan Kebudayaan.

e)

Akidah, Teknologi, dan Sosial.

41.

Sebutan lain untuk surah Ali-Imran adalah….

a)

Az-Zahrawan

b)

Al-Azhim

c)

Ummul kitab

d)

Al-Qafiah

e)

Al-Waqiah

42.

Bermusyawarah dengan baik dan benar merupakan modal dasar dalam memelihara dan mengembangkan ajaran Islam. Ajaran Islam melarang bermusyawarah dengan kekerasan, karena itulah prinsip musyawarah dalam Islam sangat penting untuk diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

Berikut ini yang termasuk contoh perilaku mengutamakan musyawarah, adalah ….

a)

hanya mau mendengarkan pendapat orang yang dekat

b)

mengabaikan argumentasi yang dipaparkan lawan bicara

c)

bersikukuh dengan pendapat sendiri sekalipun tidak benar

d)

suka menghargai pendapat orang dalam musyawarah

e)

memilih melakukan voting dalam setiap keputusan

43.

Perhatikan pernyataan di bawah ini,


1. Senantiasa bersyukur kepada Allah Swt. atas anugerah akal sehat;

2. Melakukan kajian-kajian terhadap ayat-ayat al-Qur'an secara lebih mendalam bersama para pakar di bidang masing-masing;

3. Menjadikan ayat-ayat al-Qur'an sebagai inpirasi dalam melakukan penelitianpenelitian ilmiah untuk mengungkap misteri penciptaan alam;

4. Menjadikan ayat-ayat kauniyah (alam semesta) sebagai inspirasi dalam mengembangkan IPTEK;

5. Membaca dan menganalisis gejala alam untuk mengantisipasi terjadinya bahaya;


Pernyataan di atas termasuk....

a)

perilaku mulia berpikir kritis.

b)

tujuan berpikir kritis

c)

manfaat berpikir kritis

d)

hakekat berpikir kritis

e)

manfaat dan hakekat berpikir kritis

44.

Perhatikan pernyataan di bawah ini,


1. Dapat mengoptimalkan pemanfaatan alam untuk kepentingan umat manusia;

2. Dapat mengambil inspirasi dari semua ciptaan Allah Swt. dalam mengembangkan IPTEK;

3. Menemukan jawaban dari misteri penciptaan alam (melalui penelitian);

4. Mengantisipasi terjadinya bahaya, dengan memahami gejala dan fenomena alam;


Pernyataan di atas termasuk....

a)

perilaku mulia berpikir kritis.

b)

tujuan berpikir kritis

c)

manfaat berpikir kritis

d)

hakekat berpikir kritis

e)

manfaat dan hakekat berpikir kritis

45.

Berikut ini tidak termasuk sikap seorang ulil albab yang tercantum dalam Q.S. Ali 'Imran/3:191 yaitu ialah . . . .

a)

Merenungkan ciptaan Allah Swt.

b)

Mengingat Allah Swt. dalam keadaan berbaring

c)

Menghafalkan ayat-ayat tertentu

d)

Mengingat Allah Swt. dalam keadaan duduk

e)

Mengingat Allah Swt. dalam keadaan berdiri

46.

Sikap yang tepat terhadap ayat al-Qur'an adalah . . . .

a)

membacanya setiap malam Jumat dengan khusyuk

b)

membaca dengan tartil dan suara yang bagus

c)

membacanya dengan fasih di hadapan guru

d)

membaca dan mengkajinya bersama orang yang ahli

e)

membacanya setiap saat untuk mendapatkan kelancaran usaha

47.

لِأُولِي الْأَلْبَابِ yang dimaksudkan dengan kata “ulul albab” dalam surah. Ali ‘Imran: 190 adalah......

a)

Orang-orang yang suka bersabar

b)

Orang-orang yang berakal

c)

Orang-orang yang taat beribadah

d)

Orang-orang yang yang beriman dan bertaqwa

e)

Orang-orang yang yang beriman dan bertaqwa

48.

“Mereka mempunyai telinga (tetapi) tidak dipergunakannya untuk mendengar (ayat ayat Allah)” Potongan ayat yang tepat untuk terjemahan ini adalah....

a)
b)
c)
d)
e)
49.

Tujuan penciptaan langit dan bumi serta pergantian siang dan malam menurut QS. Ali ‘Imran: 190. Adalah....

a)

Membuktikan bahwa Allah Swt itu Maha Adil dan perkasa

b)

Membuktikan tentang tauhid,keesaan dan kekuasaan Allah SWT

c)

Membuktikan tentang kekutan Allah dan manusia

d)

Mencontohkan orang orang yang soleh

e)

. Memberikan inspirasi untuk masuk agama islam ٰ

50.

Terjemahan yang tepat dari QS. Ali ‘Imran: 190 di atas adalah.....

a)

Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi,dan silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda- tanda bagi orang–orang yang berakal

b)

Sesungguhnya dalam penciptaan surga dan neraka , dan silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda- tanda bagi orang–orang yang berakal

c)

Sesungguhnya dalam penciptaan bumi dan bulan,dan silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda- tanda bagi orang–orang yang berakal

d)

Sesungguhnya dalam penciptaan manusia dan hewan,dan silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda- tanda bagi orang–orang yang berakal

e)

Sesungguhnya dalam penciptaan planet-planet,dan silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda- tanda bagi orang–orang yang berakal

Similar Resources on Wayground

Sumatif Tengah Semester Bab 1,2,3: Meneladan Asamaul Husna Kelas 7

45 questions

Sumatif Tengah Semester Bab 1,2,3: Meneladan Asamaul Husna Kelas 7

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Soal PAS SKI Kelas 12

50 questions

Soal PAS SKI Kelas 12

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

UAS GANJIL PMR WIRA

50 questions

UAS GANJIL PMR WIRA

quiz

Worksheet

•

11th Grade

SUMATIF TENGAH SEMESTER SOSIOLOGI

45 questions

SUMATIF TENGAH SEMESTER SOSIOLOGI

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Pengetahuan Islam Jenjang SMP

50 questions

Pengetahuan Islam Jenjang SMP

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

latihan usbn

50 questions

latihan usbn

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Babak Penyisihan Super Smart Accounting Competition

50 questions

Babak Penyisihan Super Smart Accounting Competition

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Soal PAS Akidah Akhlak Kelas 12

50 questions

Soal PAS Akidah Akhlak Kelas 12

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade