NEW
Font size
WorksheetsВикторина без названия
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
«Шетелдегі әлеуметтік жұмыс» пәнінің мақсаты:
шетелдегі әлеуметтік жіктерге сипаттама беру
шетелдегі әлеуметтік жағдайларға талдау жасап жіктеу
шетелдегі әлеуметтік жұмыстың озық тәжірибиелерін зерттеу
шетелдегі әлеуметтік шиеленістерді шешуге көмектесу
шетелдегі әлеуметтік саясатты елімізде қолдану
2. АҚШ-тағы әлеуметтік жұмыс неге негізделеді ?
коллективизмге
индивидуализмге
топтық жұмысқа
шектелген жікке
тұлғалыққа
3. Шетелдегі әлеуметтік жұмысты зерттеудің неше негізгі әдісі бар?
3
4
1
2
5
4. Шетелдегі әлеуметтік жұмыстың хронологиялық қалыптасуын зерттеу қандай әдіс арқылы жүреді?
талдау
жүйелік
бақылау
тарихи
салыстырмалы
5. Шетелдегі әлеуметтік жұмыстың негізгі теориялық моделі нешеу?
4
12
10
5
9
6. Психоаналитикалық моделдің негізін кім салды?
О.Конт
Т.Парсонс
З.Фрейд
Д. Мид
Э.Дюркгейм
7. АҚШ-ғы әлеуметтік жұмыста мемлекеттің алатын үлесі
20%
70%
50%
60%
80%
8. «Әлеуметтік жұмыс» ұғымы қай ғасырда қалыптасты?
ХIХ ғасырдың аяғында
ХХ ғасырдың басында
ХVIII ғасырдың аяғында
ХIХ ғасырдың басында
ХХ ғасырдың аяғында
9. Әлеуметтік қызметкердің кәсіби статусы қай елде танылды?
Ресей
Германия
АҚШ
Голландия
Франция
10. Әлеуметтік қызметкерді тұңғыш маман ретінде даярлау қай жылы ұйымдастырылды?
1905
1915
1910
1917
1907
11. Әлеуметтік қызметкерді маман ретінде даярлау тұңғыш қай елде ұйымдастырылды ?
Голландия
Нидерланды
Германия
Норвегия
Франция
12. Германия, Финляндиядағы тұңғыш кедейлерге көмек көрсету жүйесі қалай аталды?
Эльберфелд жүйесі
Фамилии Фирс
АА ұйымы
Скауттар ұйымы
Сеттельменттер жүйесі
13. Әлеуметтік жұмыстың гуманистік моделінің мазмұны:
тұлғаның бостандығы мен шексіз потенциалы
әлеуметтік ситуациялар мен жағдаяттар негізі
тұлғаның мінез-құлқына басты назар аударады
тұлғаның ауытқушылығын басқалардан ерекшелігі деп қарастыру
тұлғалар арасындағы қарым-қатынас орнату ерекшелігі
14. Сыртқы факторлардың әрекеттері мен нәтижелерінің құрбаны болған тұлғаны зерттейтін модель:
бихевиористік
когнитивтік
гуманистік
психоаналитикалық
жүйелі
15. Әлеуметтік үйрету технологиясын қолданатын модель:
когнитивтік
гуманистік
психоаналитикалық
жүйелік
бихевиористік
16. А. Пинкус пен А. Минаханның модельдерінің ерекшелігі:
тұлғалардың қоршаған ортаға бейімделуі
тұлға мен жүйелер арасындағы проблемелерды шешу
қоршаған ортадағы болып жатқан өзгерістерге «фокустық» көзқарас
тұлғаның қандай жолмен жетістікке жеткенін мойындау
қоғам талаптарына қарсы келетін мінез-құлықты өзгерту
17. Бейімделу теориясының авторы:
А.Маслоу
К.Роджерс
А.Пинкус
А.Минахан
Т.Парсонс
18. Нейролингвистикалық программалау моделі:
тұлғалар арасындағы қатынастар арқылы мінез-құлыққа әсер ету
қоршаған ортадағы болып жатқан өзгерістерге «фокустық» көзқарас
тұлғаның қандай жолмен жетістікке жеткенін мойындау
қоғам талаптарына қарсы келетін мінез-құлықты өзгерту
тұлға мен жүйелер арасындағы проблемелерды шешу
19. Батыс елдердегі жастармен әлеуметтік жұмыстың ортақ белгісі:
жастармен әлеуметтік жұмыс жүйелерінің алуантүрлілігі
әлеуметтік саясаттың бағытын анықтап жоспарлауда
әлеуметтік қызмет жүйелерінің құқыққа негізделуі
отбасы- жас ұрпақты әлеуметтендірудегі басты факторы
әлеуметтік қызметкерлердің жұмысының икемділігі
20. Берлинде «Балаларды қатыгездікпен қанаудан қорғау жөніндегі одақ» қай жылы құрылды?
1898
1888
2008
1978
1998
21. Шетелдегі әлеуметтік жұмыс мамандарын даярлайтын оқу орындары қай жылдары көптеп ашылды?
60- жылдары
70-жылдары
50- жылдары
40- жылдары
80- жылдары
22. Батыста «Әлеуметтік мемлекет» концепциясының кризисі қай жылдары болды?
91- жылдары
81- жылдары
71- жылдары
61- жылдары
51-жылдары
23. Гумманистік психология түсініктерінің авторы кім?
А.Маслоу
К.Роджерс
Д.Мид
М.Вебер
П.Сартр
24. Қоғамдағы әлеуметтік проблемалар әлеуметтік ортаны «ластайды», сөйтіп адамдардың сол ортаға бейімделуін төмендетеді деген көзқарас қай моделге тиеселі?
когнитивтік
психо- ориентациялық моделі
кризистік- аралас моделі
экологиялық- жүйе моделі
құқықтық
25. Тұлғалар арасындағы қарым-қатынас түрлері мен деңгейлерін ашып көрсететін моделдер топтамасы:
бихевиористік, құқықтық, кризистік
гуманистік, экологиялық, когнитивтік
когнитивті, бихевиористік, гуманисті
жүйелік, психоаналитикалық, бихевиористік
коммуникативтік, когнитивтік, экологиялық
26. Гумманистік психологияда « идеал тұлға» терминіне нақты анықтама берген психолог кім ?
А.Маслоу
К.Роджерс
П.Сартр
М.Вебер
Д. Мид
27. Әлеуметтік қайшылықтардың пайда болуының бірінші себебі:
белгілі бір жүйенің болмауы
өмірлік жетістіктердің түрлі деңгейде болуы
тұлғалар арасындағы процесстер кезеңі
жүйелік шиеленістер
көмекке жүгінбеу
28. Әлеуметтік қайшылықтардың пайда болуының екінші себебі:
қоршаған орта әрекеттері
тұлғалар арасындағы процесстер
өмірлік жетістіктердің түрлі деңгейде болуы
жүйелік шиеленістер
көмекке жүгінбеу
29. Нейролингвистикалық программалау тұжырымдамасына сәйкес адам қоршаған орта жайлы ақпаратты неше жүйенің көмегі арқылы қабылдайды?
2
3
1
4
5
30. Батыс елдерінде жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың ортақ белгісі:
жас ұрпақты әлеуметтендірудегі мемлекеттің қатысуы
мектепті әлеуметтенудегі негіз деп қарастыру
әлеуметтік жұмыста жастардың біршама шеңберін қамтуы
отбасын жастардың әлеуметтенудің басты факторы ретінде есептеуі
әлеуметтік қызмет көрсетудің барлық жүйесінің құқыққа негізделуі
31.Батыс елдеріндегі жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыспен айналасатын мекемелер неше топқа бөлінген
8
7
5
4
2
32.Батыс елдеріндегі жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыспен айналысатын мекемелердің тобы:
арнаулы жәене профильді
ұжымдық және жеке
арнайы және жалпы
мемлекеттік және жекеменшіктік
аймақтық және қоғамдық
33.Қай елдің тәжірибиесінде балалар мен жасы 15-ке толмаған жас адамдарға қоғамдық орындарда темекі тартуға тыйым салынады
Ресей
АҚШ
Германия
Канада
Норвегия
34.Мұсылман елдері қамқорлық түсінігінде қандай қағидаларды ұстанады?
түсінушілік,қайырымдылық,сенімділік
даралық,бостандық,теңдік
тәуелсіздік,ұйымшылдық,көпшілдік
ұжымдық,сенімділік,теңдік
әділеттілік,ұжымдық,түсінушілік
35.Азия елдерінде тұлғаны қалай қарастырады?
кіші әлеуметтік топтың бір мүшесі
тәуелсіз жеке индивид ретінде
қоғамда өзіндік тәуелсіз ролі бар адам
байланыс жүйелерінің негізгі элементі
жеке қызығушылығы бар индивид
36.Тұлғаның абыройы мен ар-намысын,жеке басын құрметтеу-
әлеуметтік қызметкердің статусы
әлеуметтік қызметкердің дағдысы мен қабілеті
әлеуметтік қызметкердің кәсіби құндылығы
әлеуметтік қызметкердің тәжірбиелік жүйесі
әлеуметтік қызметкердің принциптері
37.Әлеуметтік қызметтің бағыттары қалай анықталып отырады?
халықаралық саясат негізінде
экономикалық саясат негізінде
әлеуметтік саясат негізінде
басқарушылық қатынас негізінде
білім және мәдениет саясаты негізінде
38.Шетелдерде әлеуметтік қызметкердің мектептегі қызметінің бағыты:
комплексті тәрбие беру
балаларды жаңа білім жүйесіне бейімдеуі
мектеп пен тұрғындар байланысын қамтамасыз ету
балаларға жан-жақты білім беру
балаларды психологиялық жағынан даярлау
39.Шетелдерде ЖОО-да әлеуметтік қызметкердің атқаратын жұмысы:
студенттердің іс-тәжірибиесіне басшылық жасау
студенттердің алған білімін тексеру
студенттердің әлеуметтік құқығын қорғау
бітіруші студенттерді жұмысқа орналастыру
студенттерді отбасылық мірге даярлау
40.АҚШ-та,Швецияда әлеуметтік қызметкер пенитенциарлық мекемелерде қандай міндет атқаруда?
медициналық қызметкер
психотерапевт
административті басқару
кеңес беруші
бақылаушы
41.Шетелдерде әлеуметтік қызметкердің 1/3 қай салада еңбек етуде?
құқық қорғау
кәсіпорындарда
еңбекпен қамту
білім беру
денсаулық сақтау
42.Өнеркәсібі дамыған шетелдерде жолдаманы еңбек етушіліердің неше пайызы кәсіпорындағы әлеуметтік қызметке жүгінеді?
15-18
10-28
15-18
25-38
18-28
43.Өндірісте әлеуметтік қызметкер не үшін жауапты?
кәсіпорындағы менеджмент проблемасын шешу
жағымды әлеуметтік-психологиялық климат
кеңес беру
шешім қабылдау
кәсіби оқыту
44.Өндірістегі әлеуметтік жұмыстың негізгі іс-әрекеті :
материалдық шығындарды төмендету
кәсіби оқыту
жұмыссыздық профилактикасын жүргізу
кадрлар мәселесін шешу
шешім қабылдау
45.Шетелдерде әйелдермен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың неше түрі бар:
5
4
2
6
7
46.Әйелдердің жеке басының қызығушылықтары мен қоғам талаптары
арасындағы байланысты сезіндіру жұмысы:
либеро-консервативті
радикальды
консервативті
радикалды-консервативті
либералды
47.Қоғамдағы әйел ролін анықтау,әйелдің саяси кәсіпкерлік пен бизнеспен айналысуына көмектесу жұмысы қалай аталады?
либералдық
гендерлік
консервативтік
либеро-консервативті
радикалды-консервативті
48.АҚШ-та әйелдер арасындағы кедейшілік ерлерге қарағанда неше есеге артып отыр?
1
8
5
6
4
49.КСРО-да әлеуметтік қызметкерді даярлау қай жылдары басталды?
ХХ ғ. 80-жылдары
ХХ ғ. 50-жылдары
ХХ ғ. 70-жылдары
ХХ ғ. 90-жылдары
ХХ ғ. 10-жылдары
50.ХХ ғ-да КСРО-да әлеуметтік қызметкердің ролін кім атқарды?
коммунистік партия және кәсіподақ
мемлекет пен комсомол ұйымы
әртүрл ведомстволар
қызыл крест
қоғамдық ұйымдар
