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【教科書216‐237】とマイクロビット

Total questions: 22

Worksheet time: 6hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

図のプログラムで利用するセンサを全て答えなさい。

a)

温度センサ

b)

加速度センサ

c)

磁気センサ

d)

光センサ

2.

以下の文章は図のプログラムの説明です。空欄に当てはまる言葉を選ぶ。

★Ａボタンが押されたら、ハートのアイコンが（　　）。

a)

5回点滅する

b)

10回点滅する。

c)

5秒間表示される。

d)

0.5秒間表示される

3.

図のプログラムの説明として正しいものを全て選びなさい。

a)

18℃より低いときにＬが表示される。

b)

ゆさぶると表示が消える。

c)

H，Lは1秒間表示されて消える。

d)

周囲の温度が18℃のときは何も表示されない。

4.

図のプログラムで利用している変数の名前

a)

Point

b)

ReceivedString

c)

A

d)

1

5.

図のプログラムを実行した直後、表示されている数値

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

6.

図のプログラムで、Aボタンを1回押したとき、表示される数値

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

7.

図のプログラムで、Aボタンを３回押したとき、表示される数値

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

8.

図のプログラムで、Aボタンを1回押したときの動作の説明

a)

変数Pointに入っている数値に１を足して、その結果を表示する

b)

変数Pointに入っている数値から１を引いて、その結果を表示する。

c)

変数Pointに入っている数値を１にして、その結果を表示する

d)

変数Pointに入っている数値を－１にしてその結果を表示する。

9.

図のプログラムで、Bボタンを1回押したときの動作の説明

a)

変数Pointに入っている数値に１を足して、その結果を表示する

b)

変数Pointに入っている数値から１を引いて、その結果を表示する。

c)

変数Pointに入っている数値を１にして、その結果を表示する

d)

変数Pointに入っている数値を－１にしてその結果を表示する。

10.

図のプログラムで、最初、変数Pointに３が入っていたとします。

Bボタンを５回押したときに表示される数値は何か

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

11.

図のプログラムは樽川中学校の校舎を案内するためのプログラムです。

プログラムの説明として、正しいものを全て選び、記号で答えなさい。

a)

相手から「Music」と送られてきたら、「1F」と返信する。

b)

相手から「Book」と送られてきたら、「2F」と返信する。

c)

【receivedString】には相手から送られてきたメッセージが保存されている。

d)

【receivedString】に保存できるメッセージはひとつだけ。

e)

【receivedString】のような機能を「変数」という。

12.

図のプログラムは樽川中学校の校舎を案内するためのプログラムです。
このプログラムの改善点として正しいものを答えなさい。

a)

「Music」以外の文字が送られてくると、どの場合でも「1F」と間違えた内容を返信してしまう。

b)

【receivedString】に保存できる文字が限定されている

c)

「Book」と送られてくると、「1F」と返信される

13.

p.216

コンピュータに記憶させた処理の方法や手順を命令の形で記述したものを何というか

a)
アルゴリズム
b)
プログラム
c)

アクティビティ図

d)
フローチャート
14.

p.237

デジタル情報とアナログ情報の変換をおこなう

a)

センサ

b)

インタフェース

c)

コンピュータ

d)

仕事を行う部分

15.

p.216

プログラムが開発されてきた目的をすべて

a)

誰であっても同じような処理ができる

b)

人に代わって自動的に処理をこなす

c)

地球温暖化を解決

d)

消費税減税

16.

p.220

「双方向性」とは何か

a)
情報が一方向に流れる性質
b)
情報が全く共有されない状態
c)
データが固定された場所に保存されること
d)

入力に応じて出力（応答）がある機能のこと

17.

p.220

「コンテンツ」とは何か

a)
単なる画像や動画のこと
b)
特定の人だけが知っている秘密
c)
無関係な雑音や混乱のこと
d)

文字、音声、静止画、動画などを組み合わせて表現されたもの

18.

p.221

「文字」のプラス面ふたつ

a)

容易に作成し、修正できる

b)

データ量が少ない

c)

多くの情報を伝えやすい

d)

視覚障がい者や小さい子どもにも内容が伝わる

19.

p.221

「音声」のプラス面ふたつ

a)

視覚障がい者にも内容が伝わる。

b)

音楽で作品の印象を変えることができる。

c)

データ量が少ない

d)

聴覚障がいのある人にも伝わりやすい

20.

p.221

「静止画」のプラス面ふたつ

a)

多くの情報を見えるままに伝えることができる

b)

カメラを使えば簡単に作成できる。

c)

データ量がやや少ない

d)

画像に移っている前後の出来事（動き）も示しやすい

21.

p.221

「動画」のプラス面ふたつ

a)

状況の変化を時間を追って伝えることができる

b)

編集で様々な効果を付けられる。

c)

途中から見ても、情報が伝わりやすい

d)

データ量が小さい

22.

p.237

周囲の情報を計測して、電気信号に変えるもの

a)

センサ

b)

インタフェース

c)

コンピュータ

d)

仕事を行う部分

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