Білім берудің, тәрбиелеу мен оқытудың мазмұнын, түрлері мен әдіс-тәсілдерін зерттейтін ғылым:

Педагогика алғашқыда қай ғылым саласында дамыды:

Білім және тәрбие беру – педагогика ғылымының

Тұлғаның әлеуметтік тәжірибені меңгеруіне және өзін-өзі дамытуына бағытталған әрекеті – педагогика ғылымының:

Педагогика ғылымының міндеті:

Педагогика ғылымы міндеттерінің қатарына жатпайтынын көрсет:

Педагогиканың категориялары:

Тұлғаны қалыптастырудың мақсатты және ұйымдасқан үрдісі:

Адамның белгілі бір жүйедегі ұғымдарының, деректері мен пайымдарының жиынтығы:

Педагогиканың саласы:

Педагогиканың қазіргі заманғы саласы:

Педагогикалық идеялар мен тәрбие істерінің әрқилы тарихи дәуірлердегі даму желісін зерттейтін педагогика саласы:

Әртүрлі елдердегі білім беру және тәрбие жүйелерін салыстырып, олардың арасындағы ұқсастықтар мен ерекшеліктерді зерттейтін педагогика саласы:

Адамның әрқилы жас кезеңдеріндегі тәрбие ерекшеліктерін зерттейтін педагогика саласы:

Қай ғылымның көздерін пайдалана отырып, педагогика білімді игеру үдерістерінің жаңа формаларын ашады, тәрбие және оқыту әрекетін басқарудың тәсілдері мен тетіктерін жетілдіреді:

Компьютер арқылы оқытуды бағдарламалық басқарудың әдіснамасын зерттейтін педагогика ғылымының жаңа бөлімі

Медиа білім беру үдерісінде тұлғаның даму заңдылықтарын ашатын медиабілім мен медиасауаттылық туралы ғылым:

Педагогика қай ғылым саласымен байланыспайды:

Мектептің қоғамдық институт ретінде пайда болуына не себеп болды:

Ең алғашқы мектептер қай қоғамда пайда болған?

Я.А.Коменскийдің еңбегі:

Адамды еркін тәрбиелеу теориясын ұсынып, білім алушылардың «әрекетшіл» позициясын жақтаған педагог-гуманист:

Схоластикалық оқу жүйесiн сынға алып, баланың табиғи бейiмділіктері мен қабiлеттерiн дамытуды басты назарда ұстаған ғалым:

Оқыту, тәрбиелеу ең жай элементтерден басталып, бірте-бірте күрделене түсуі керек деп, оқушыларға элементарлық білім беру идеясын уағыздаушы ғалым:

Тәрбиенің ең басты мақсаты адамның рухани дамуымен тығыз байланысты, ол үшін халықтың мәдени-тарихи дәстүріне сүйену және ұлттық ерекшелігін ескеру қажет деп есептеген педагог:

Әр мектепті «мұғалімдер мен оқушылардың шығармашылық еңбек зертханасына» айналдырудың маңызын айқындаған педагог:

Қазақстанда педагогика ғылымының негізін қалаушы:

«Педагогикалық жұмыстағы шешуші нәрсе – ең жақсы оқыту әдістерін таба білуде» деген пікірді ұстанған педагог:

Қазақ тіліндегі тұңғыш «Педагогика» кітабының авторы:

Жаратылыстану цикліндегі пәндер бойынша алғашқы қазақ мектептеріне арналған оқулықтардың авторы: