wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика

Total questions: 31

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Зерттеу үдерісі туралы ғылым:

a)

әдіснама

b)

әдістеме

c)

әдіс

d)

үрдіс

e)

ұстаным

2.

Қазіргі педагогиканың әдіснамасына берілген қате анықтама:

a)

дамудағы ақауларды зерттейтін пән

b)

әдіс туралы ғылым

c)

зерттеу үдерісі туралы ілім

d)

танымға жету мен оны құру тәсілі

e)

шынайы болмысты бейнелейтін білімдер жүйесі

3.

Әдіснаманың негізі, таным үдерісінің нәтижесі:

a)

теория

b)

құзыреттілік

c)

тәрбие

d)

ассоциация

e)

этиология

4.

Білім берудің заңдылықтары, құрылымы мен механизмі, мазмұны, принциптері мен технологиясы жайында жаңа білім алуға бағытталған ғылыми іс-әрекет үдерісі мен нәтижесі:

a)

педагогикалық зерттеу

b)

тәрбиелік жүйе

c)

тың жаңалық

d)

ғылымның әдіснамасы

e)

оқу үрдісі

5.

Педагогикалық зерттеудің қорытындысы ... негізделеді :

a)

эксперимент нәтижесіне

b)

ішкі интуицияға

c)

оппоненттің пікіріне

d)

респонденттердің контингентіне

e)

зерттеушінің тұлғасына

6.

Педагогикалық зерттеулердің түрлері:

a)

іргелі, қолданбалы

b)

теориялық, практикалық

c)

ұзақ мерзімді, қысқа мерзімді

d)

эмпирикалық, теориялық, статистикалық

e)

технологиялық, процессуалдық

 

7.

Қандай зерттеудің нәтижесінде жалпылама тұжырымдамалар пайда болады, педагогикалық модельдердің болжамы ұсынылады?

a)

іргелі

b)

қолданбалы

c)

өңдеу

d)

ұзақ мерзімді

e)

қысқа мерзімді

8.

Қай зерттеулер педагогикалық тәжірибенің заңдылықтарын ашуға бағытталған?

a)

қолданбалы

b)

іргелі

c)

өңдеу

d)

ұзақ мерзімді

e)

қысқа мерзімді

9.

Жауабын іздейтін ғылымдағы сұрақ немесе құбылыстың белгісіз жағы – зерттеудің:

a)

өзекті мәселесі

b)

обьекті

c)

пәні

d)

логикасы

e)

гипотезасы

10.

Мәселенің теориялық және практикалық жағын талдау негізінде шешімін болжау – зерттеудің:

a)

гипотезасы

b)

өзекті мәселесі

c)

объекті

d)

пәні

e)

логикасы

11.

Ғылыми мәселелерді шешу мақсатына жету жолы, амал-тәсілдері – зерттеудің:

a)

әдістер

b)

стратегия

c)

тактика

d)

проблема

e)

гипотеза

12.

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдісі:

a)

педагогикалық эксперимент

b)

оқушылардың үлгерімін тіркеу

c)

математикалық өңдеу

d)

ұжым құру

e)

әдебиетті зерделеу

13.

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдісіне жатпайды:

a)

жарыс

b)

бақылау

c)

эксперимент

d)

сауалнама жүргізу

e)

іс-әрекет өнімдерін талдау

14.

Бақылау:

a)

арнайы ұйымдастырылған зерттеудің объектісін қабылдау

b)

мектептегі оқушылар әрекетін және оның өнімдерін талқылау

c)

сабақтан тыс тәрбиелік шара ұйымдастыру

d)

арнайы ұйымдастырылған жағдайларда эксперимент жүргізу

e)

зерттеуге қажет мәліметтерді таңдап, іріктеу, бір жүйеге келтіру

15.

Қазіргі зерттеушілердің бақылауға қоятын талаптары:

a)

 алынған ақпарат мазмұнының объективтілігі мен нақтылығы

b)

бақылау мазмұнының мектептің талаптарына сәйкес болуы

c)

бақылау барысында алынған ақпараттың көкейтестілігі

d)

бақылаудың даралық және ұжымдық формаларын үйлестіру

e)

бақылау барысында оқушыларға жағымды жағдай туғызу

16.

Эксперименттің түрлері:

a)

табиғи, лабораториялық

b)

тексеруші, бақылаушы

c)

тұрақтандырушы, сындарлы

d)

ғылыми, ғылыми емес

e)

қарапайым, жасампаз

 

17.

Қысқа мерзім ішінде көп адамнан жаппай сұрау жүргізу әдісі:

a)

сауалнама

b)

эксперимент

c)

бақылау

d)

зерттеу

e)

модельдеу

18.

Барлық факторлардың (экологиялық, әлеуметтік, экономикалық, идеологиялық, психологиялық, т.б.) әсерімен адамның әлеуметтік құбылыс ретінде жетілу үрдісі:

a)

қалыптасу

b)

әлеуметтану

c)

бейімделу

d)

даму

e)

тәрбиелеу

19.

Жеке адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістердің нәтижесі:

a)

даму

b)

тәрбие

c)

әлеуметтану

d)

бейімделу

e)

жетілу

20.

Адамның қоғамға тән құндылықтарды, нормаларды, ережелерді, мінез-құлық үлгілерін игеруі, қоғамдық тәжірибеге ие болуы, рухани дамып, әлеуметтік жан ретінде қалыптасуы:

a)

әлеуметтану

b)

тәрбие

c)

бейімделу

d)

даму

e)

жетілу

21.

Саналы, жоғары психикалық функцияларға ие, сөйлеуге қабілетті, еңбек ететін биоәлеуметтік тіршілік иесі:

a)

адам

b)

индивид

c)

даралық

d)

тұлға

e)

қоғам мүшесі

22.

Адамзат тұқымының жалпы генотиптік қасиеттерін тасымалдаушы биологиялық тіршілік иесі:

a)

индивид

b)

адам

c)

даралық

d)

тұлға

e)

қоғам мүшесі

23.

Адамды басқа адамдардан ерекшелендіріп тұратын айрықша қасиеттері, ешкімге ұқсамастығы, оның қайталанбастығы:

a)

даралық

b)

индивид

c)

адам

d)

тұлға

e)

қоғам мүшесі

24.

Әлеуметтік қатынастар мен саналы іс-әрекеттің субъектісі ретіндегі жеке адам:

a)

тұлға

b)

даралық

c)

индивид

d)

қайраткер

e)

қоғам мүшесі

25.

Педагогикада «тұлға» түсінігінің кең мағынада қолданылуы:

a)

жеке адам

b)

тірі ағза

c)

адамның сана-сезімі

d)

мәдениетті жан

e)

басқадан өзгешелігі

26.

Тұлға:

a)

қоғамда белгілі бір жағдайға ие, белгілі бір қоғамдық рөл атқаратын саналы индивид

b)

биологиялық тіршілік иесі

c)

бір адамның екінші адамнан айырмашылығы

d)

адамның жеке сапалық қасиеттерінің көрінуі

e)

жер бетінде тірі организмнің даму деңгейі

27.

Тұлға өзін мынандай бағыттарда көрсете алады:

 

a)

іс-әрекетте, басқалармен қарым-қатынаста, өзіне деген қатынаста

b)

іс-әрекетте, басқалармен қарым-қатынаста

c)

басқалармен қарым-қатынаста, өзіне деген қатынаста

d)

қоғамдық қатынаста, әлеуметтік қатынаста

e)

биологиялық қатынаста, әлеуметтік қатынаста

28.

Тұлғаның қалыптасуына әсер ететін факторлар:

 

a)

тұқым қуалаушылық, орта, тәрбие,

b)

табиғат, климат, ғаламтор

c)

тәрбиелеу, өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі тану

d)

отбасы, құрбы-құрдас, қоғам

e)

мектеп, аула, елді-мекен

29.

Жеке тұлғаны қалыптастыруға сырттай ықпал ететін факторлардың ең бастысы:

a)

тәрбие

b)

материалдық тұрақтылық

c)

өркениеттің даму деңгейі

d)

бұқаралық ақпарат құралдары

e)

әлеуметтік еркіндік

30.

Бала бойындағы ата-анасынан немесе ата-бабаларынан қалған биологиялық ерекшеліктерінің жиынтығы, тәрбиені қалыптастырудың іргетасы:

a)

тұқым қуалаушылық

b)

орта

c)

тәрбие

d)

индивид

e)

гендерлік саясат

31.

Ата-анадан балаға тұқымқуалаушылық арқылы берілді:

a)

нышан, адамның жеке қабілеті

b)

мінез-құлық белгілері

c)

дүниетаным

d)

ойлаудың сындарлығы

e)

адамдарға қарым-қатынас

Similar Resources on Wayground

J.45.HISTORY

34 questions

J.45.HISTORY

quiz

Worksheet

•

11th Grade