wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

СПЗ 241-270

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Общество прямо или косвенно является объектом изучения:

a)

практически для всех общественных и некоторых гуманитарных дисциплин

b)

Только социологии

c)

социологии и политологии

d)

социологии и истории

e)

социологии и философии

2.

Усовершенствование, изменение, которое делает общество соответствующим современным требованиям это:

a)

модернизация

b)

революция

c)

реформа

d)

прогресс

e)

эволюция

3.

Понятие «страта» означает:

a)

Слой

b)

Диспозиция

c)

Класс

d)

Группа

e)

Ориентация

4.

Для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей употребляется понятие:

a)

Человек

b)

Индивид

c)

Личность

d)

Гражданин

e)

Маргинал

5.

Понятие «личность» включает в себя:

a)

Итог развития индивида, наиболее полное воплощение всех человеческих качеств

b)

всеобщие человеческие качества и способности

c)

социальные и психологические черты человечества: разум, волю, потребности, интересы

d)

Определенно конкретного человека

e)

Гражданин

6.

Нуклеарная семья -

a)

Родители - дети

b)

Супружеская пара, дети, родители

c)

взрослые братья и сестры со своими семьями

d)

совместное проживание семьи, ведущее общее хозяйство

e)

Дти живут с бабушками и дедушками

7.

Термин «инфертильность» подчеркивает в семье-

a)

Отсутствие детей в семье

b)

Образование и возраст супругов

c)

согласие брачующихся

d)

Равное влияние супругов

e)

благополучие каждого члена семьи

8.

Полную социализацию дети получают в семье:

a)

Нуклеарной семье

b)

Однополой семье

c)

Неполной семье

d)

Свингинг

e)

Гедонистической семье

9.

Супружеская пара связывает брак с:

a)

Ожиданием рождения детей

b)

Благосостоянием семьи

c)

иметь столько детей, сколько хотела бы иметь супруга

d)

Родственными отношениями

e)

Нравственно-моральными отношениями

10.

Основной фактор формирования личности в семье:

a)

Общение

b)

Чувства

c)

Согласие

d)

эгалитарность отношений

e)

Эмоции

11.

Процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установлению на этой почве взаимопонимания:

a)

Перцептивная сторона

b)

Коммуникативная сторона

c)

Интерактивная сторона

d)

Невербальное общение

e)

Вербальное общение

12.

Организация взаимодействия межу индивидами, т.е. в обмене не только знания и идеями, но и действиями:

a)

Интерактивная общение

b)

Перцептивное общение

c)

Коммуникативное общение

d)

Невербальное общение

e)

Вербальное общение

13.

Человек, получающий информацию называется:

a)

Реципиентом

b)

Кодировщик

c)

Коммуникатором

d)

Собеседник

e)

Интервьюер

14.

Какие аспекты включает общение:

a)

Содержание, цель и средства

b)

Мотив, цель и задачи

c)

Мотив, действия и операции

d)

Виды деятельности

e)

Операция и действия

15.

Общение человека с самим собой – это:

a)

Рефлексия

b)

Взаимодействие

c)

Аттитюд

d)

Фасилитация

e)

Антипатия

16.

Формальное общение, когда отсутствует стремление понять и учитывать особенности личности собеседника, используются привычные маски, позволяющие скрыть истинные эмоции, отношение к собеседнику, - это:

a)

"Контакт масок"

b)

Примитивное общение

c)

Формально-ролевое общение

d)

Деловое общение

e)

Межличностное общение

17.

Желание слиться с группой, ничем не выделяться, механизм психологической защиты, определяется понятием:

a)

Контакт масок

b)

Примитивное общение

c)

Формально-ролевое общение

d)

Деловое общение

e)

Межличностное общение

18.

Речь является универсальным средством общения, она приобретает значение только при условии включения в систему деятельности:

a)

Неречевые знаковые системы

b)

Слова и выражения

c)

Метафоры и эпитеты

d)

Сравнения и описания

e)

Гиперболизация

19.

Общение, которое служит познанию ребенком мира людей:

a)

Личностное

b)

Ситуационное

c)

Деловое

d)

Игровое

e)

Сюжетное

20.

Определить правильное понятие - психические свойства:

a)

Это: темперамент, характер, способности и стойкие особенности психических процессов, а также склонности, убеждения, знания, навыки, умения и привычки

b)

Менее длительны, но более сложны. Они продолжаются в течении недели, часов, дней или недель

c)

Обеспечивает целесообразность поведения и деятельности

d)

Субъективные переживания или элементы внутреннего опыта субъекта

e)

Процесс

21.

Форма межличностного взаимодействия, при которой влияние на партнера по общению с целью достижения своих намерений осуществлять скрытно, относится к взаимодействию:

a)

Манипулятивного стиля

b)

Императивного стиля

c)

Авторитарного стиля общения

d)

Демократического стиля

e)

Попустительского стиля общения

22.

Идея о душе как частицы природы впервые предложена:

a)

Демокритом

b)

Эпикуром

c)

Аристотелем

d)

Спинозой

e)

Платоном

23.

Согласно идеалистическим представлениям психика – это:

a)

Образ бесплотной сущности

b)

Неотъемлемое свойство материи

c)

Функция мозга

d)

Свойства мозга

e)

Живая вселенная внутри нас

24.

Методологической основой психологии является:

a)

Философия

b)

Дуализм

c)

Принцип детерминизма

d)

Системный подход

e)

Концепции

25.

Предметом изучения психологии является:

a)

Психика

b)

Реакции

c)

Сознание

d)

Поведение

e)

Разум

26.

Принцип, требующий рассматривать психические явления в постоянном изменении, движении, называется принципом:

a)

Развития

b)

Детерминизма

c)

Объективности

d)

Реальности

e)

Системности

27.

Создателем бихевиоризма был американский ученый:

a)

Дж. Уотсон

b)

И. Павлов

c)

З. Фрейд

d)

Э. Торндайк

e)

К. Лоренц

28.

Направление в психологии, изучающее проблемы развития личности, ее активности, самоактуализации и самосовершенствования, известно как…

a)

Гуманистическая психология

b)

Бихевиоризм

c)

Фрейдизм

d)

Когнитивная психология

e)

Необихевиоризм

29.

Влияние интеллектуальных процессов на поведение человека подчеркивает теория личности:

a)

Когнитивная

b)

Гуманистическая

c)

Аналитическая

d)

Деятельностная

e)

Структурная

30.

Решение проблем путем озарения противопоставила методу проб и ошибок психология:

a)

Гештальтпсихология

b)

Когнитивная

c)

Ассоциативная

d)

Отечественная

e)

Необихевиоризм