wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология 50-100

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Бала психикасының біркелкі дамымау себебі

a)

Танымдық әрекеттің дұрыс ұйымдастырылмауынан

b)

Жауап нақты емес

c)

Барлық жауап дұрыс

d)

Айналасындағылардың қарым-қатынасының жеткіліксіз-дігінен

e)

Оқу-тәрбие ісінің салғырт жүргізілуінен

2.

Кіші сынып оқушыларының ойлауында қандай өзгешілік болады?

a)

Ойлау шеберлігі тар

b)

Ойы асығыс

c)

2 сыныпта ойы ұшқыр орамда

d)

Орта туралы түсінігі, білімі кең, іс-тәжірибесі мол, сондықтан терең ойлайды

e)

Мәселені өздігінен шеше алмайды

3.

7 жаста кездесетін дағдарыс

a)

Мінезінде ойланбай істейтін жасанды қылықтар қалжыңбастық кездеседі

b)

Баланың «мен» деген өзіндік ерекшелігі болады

c)

Негативизм

d)

Өзіндік ойы мен тілегін іске асыру

e)

Барлық жауап дұрыс

4.

Л.С.Выготскийдің психологиялық идеяларын арнайы зерттеп, қазақ оқырмандарына танытқан кім?

a)

М. Мұқанов

b)

Е. Суфиев

c)

Т. Тәжібаев

d)

Ж. Аймауытов

e)

А. Темірбеков

5.

Жас кезеңдеріне байланысты даму дағдарыстарын зерттеген кім?

a)

Л. С. Выготский

b)

А. А. Люблинская

c)

А. В. Запорожец

d)

Д. Б. Эльконин

e)

В. А. Крутецкий

6.

Эмпиризмнің авторлары:

a)

Д. Локк, Д. Гартли

b)

Ж. Пиаже

c)

З. Фрейд

d)

Р. Декарт

e)

И. Кант

7.

Эмпирикалық әдістер тобы

a)

Бақылау, өзіндік бақылау, экспериментті және психо-диагностикалық әдістер, іс-әрекет өнімін талдау әдістері, биографиялық әдістер

b)

Салыстырмалы, лонгитюдті

c)

Тест, сұхбаттасу

d)

Кешенді әдістер

e)

Сандық және сапалы талдау

8.

Интерпретациялық әдістер

a)

Генетикалық және құрылымдық

b)

Сандық және сапалы талдау

c)

Анкета және тест

d)

Салыстырмалы және лонгитюдті

9.

Лонгитюдті әдістің жетістіктері неде?

a)

Психикалық әдістің барысын болжауда және психикалық даму фазаларының арасында генетикалық байланыстарды анықтауда

b)

Жаппай жүргізілуінде

c)

Кешенді жүргізілуінде

d)

Тәжірибедегі ірі мәселелерді шешуде

e)

Тәжірибедегі кіші мәселелерді шешуде

10.

~~ Джон Локк теориясы бойынша…

a)

Психикалық дамудың мәні мінез-құлықтың әлеуметтік қолайлы нормаларын жинақтап, пайдалы әдеттер мен дағдыларды жасауда

b)

Әлеуметтену процесіне баса назар аударылады

c)

Жаңа туған нәрестенің өзі тума қабілеттері мен жағымды нышандары бар жеке тұлға ретінде қарастырылды

d)

Жетілудің биологиялық факторларына баса назар аударылып қалғаны ысырылды

e)

Психикалық процестер мен қызметтерге баса назар аударылуда

11.

ЗФрейдтің тұжырымдамасы бойынша бала мінез құлқының жетекші мотиві

a)

Онстинктивті тілектердің қанағаттандарылуы

b)

Оқуға ұмтылуы

c)

Инстинктивті түрткілердің қанағаттанбауы

d)

Ойының іске асуы

e)

Ойының іске аспауы

12.

Фрейдтің тұжырымдамасы бойынша инстинктивті тілектердің қанағаттандырылуы

a)

«Ләззаттану» принципі

b)

«Ләззат алмау» принципі

c)

«Ойлану» принципі

d)

«Сөйлеу» пинципі

e)

«Өмір сүру» принципі

13.

В. Штерн баланың психикалық дамуындағы орта мен тұқымқуалаушылықтың үлесін ашатын неше тұрғыны қалыптастырды?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

e)

8

14.

Жинақталған материалдарды сараптау негізгі қанша түрі бар ?

a)

5

b)

4

c)

3

d)

6

e)

7

15.

Дамудың белгілі бір аспектісін зертейтін сараптаудың әдісі ?

a)

Кесінді әдіс

b)

Лонгитюдті әдіс

c)

Егіздер әдісі

d)

Өмірбаян зерттеу әдісі

e)

Тәрбиешінің балаларды зертеуі

16.

Биологиялық фактордың ешқайысының мәні жоқ деп есептеген психолог

a)

В.Перьон

b)

В.Штерн

c)

Ж.Пиаже

d)

С.Л.Рубинштейн

e)

В.В.Давыдов

17.

Э.Геккел қалыптастырған заң ?

a)

Онтогенез филогенезді қысқаша қайталау

b)

Филогенез онтогенезді қысқаша қайталау

c)

Социологизаторлық бағыт

d)

Биогенетикалық заң

e)

Меланхоликтік жүйке жүйесі

18.

Бала дамуына әсер етуші биологиялық факторлар саны ?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

2

e)

6

19.

Меланхоликтік жүйке жүйесі

a)

Әлсіз, сезімтал

b)

Күшті қозғалғыш

c)

Қозу және тежелу процестерінің аз қозғалатын және тежелу процесіне ие

d)

Қозу процесі басым

e)

Тежелу процесі басым

20.

Л.С.Выготский психологиялық дамуда жетекші рөл ретінде қарастырды

a)

оқытуды

b)

қоршаған орта

c)

тәрбие

d)

орта

e)

жеке шығармашылық

21.

Жақын даму аймағы түсінігін ғылымға енгізген ғалым

a)

Л.С.Выготский

b)

С.Л.Рубинштейн

c)

В.Штерн

d)

Э.Геккел

e)

Д.Локк

22.

Берілген қатынастардың жетілуі және жақын ортаның әсерімен даму факторларының конвергенциясын бөліп шығарған ғалым

a)

В.Штерн

b)

Л.С.Выготский

c)

С.Л.Рубинштейн

d)

Э.Геккел

e)

Д.Локк

23.

Л.С.Выготский бала дамуының неше  негізгі заңдылығын бөліп көрсетті.

a)

4

b)

3

c)

2

d)

6

e)

5

24.

Ж.Пиаже 1921-1922 жж. Француз тілінде аударылған еңбегінде көрсетіліп сынға алушылар саны артқан пікірін көрсетіңіз

a)

баланы оқытсаң да, оқытпасаң да психикасының дамуына, ақыл-ойының өріс алуына ықпалын тигізбейді

b)

бала психикасы тек оқытудың негізінде қалыптасады, осыған орай баланың ықпалын дамыту үшін алдымен оны оқыту керек

c)

жас шамасында баланың балалық шақ кезеңі әр түрлі мөлшерде өтеді

d)

егер педагогика адамды барлық қарым қатынаста тәрбиелегісі келс ол ең алдымен оны да барлық қарым-қатынаста білуі тиіс

e)

«Ой элементі» – деген еңбегінде сөз туралы екінші сигналдық жүйе, - деп баланың психикалық әрекетінің қалыптасуы туралы тұңғыш рет бағалы материалистік түсінік берді.

25.

Ж.Пиаженің пікіріне қарсы шығып «бала психикасы тек оқытудың негізінде қалыптасады, осыған орай баланың ықпалын дамыту үшін алдымен оны оқыту керек»,деген пікір ұсынған ғалым

a)

Л.С.Выготский

b)

С.Л.Рубинштейн

c)

В.Штерн

d)

Э.Геккел

e)

Д.Локк

26.

Идентификация дегеніміз не ?

 

a)

жеке индивидтің адамзаттық жан-жақты негіздерін иелену механизмі

b)

қалыпты  дамушы  әрбір  бала  тұлғасының  құрылымы  негізінде  жататын  өз-өзіне  эмоционалдық  жағымды  қарым-қатынасты 

c)

дұрыс  мінез-құлық  эталоны

d)

негативті  іс-әрекеттке  эмоционалдың  қызығушылығы

e)

баланың  қандайда  бір  кейіпкеге  баға  беруі

27.

Идентификация латын тілінен аударғанда қандай мағына береді

a)

ұқсату теңестіру

b)

даму қалыптасу

c)

оқу білу

d)

қажеттілік

e)

жетік дамыған 

28.

Әр адамның өзіндік толғанысы ең алдымен көрінеді

a)

іс - әрекетінде

b)

моральдық қатынасында

c)

түйсік сезімінде

d)

ойлау қабілетінде

e)

қимыл - қозғалыста

29.

Психологияның ғылыми ерекшеліктерін танудың қиындығы:

 

a)

айқындығында

b)

нақтылығында

c)

тылсым сыр болуында

d)

көрнекілігінде

e)

жалпылығында

30.

Әр қандай нақты заттың қабылдаудағы кейпі мен заттың өзі:

a)

ажыралып тұрады

b)

сәйкес

c)

сәйкес емес

d)

тіпті ұқсамайды

e)

айнадағыдай дәл

31.

Алғашқы адамдардың жан жөніндегі жалпы түсінгі

a)

тәннен бөлек жасайды

b)

тәннен ажыралмас құбылысы

c)

тәнмен бірге сөнеді

d)

тәннен уақытша бөлінеді

e)

тән жасауы үшін жанның қажеті жоқ

32.

~~Ғылымдық деңгейге дейінгі жай психологиялық пайымдалулардың жинақталу көзі:

a)

әр адамның күнделікті өз өмір тәжірибесінен

b)

ғылымдық деректерден

c)

жоспарлы зерттеу негізінде

d)

қандайда сыртқы күш ықпалынан

e)

оқытудан

33.

Психологияның дербес ғылым болып қалыптасқанына

 

a)

200 жылға жуық

b)

1000 жыл

c)

400 жыл

d)

70 жыл

e)

әлі қалыптасқан жоқ

34.

~~Психологияның философиядан бөлініп жаратылыстану ғылымдарымен байланыстырыла зерттеу дәуірі

 

a)

18 ғасыр басынан

b)

Аристотель мен Әл - Фараби дәуірлерінен

c)

19 ғасырдың соңғы ширегінен

d)

20 ғасырдың 30 - жылдарынан

e)

бастау кезеңі белгісіз

35.

Психологияның пәндік аймағының кемелденуімен орайлас бірінші кезең аты

a)

жан туралы ғылым

b)

іс - әрекет жөніндегі ғылым

c)

сана туралы ғылым

d)

инстроспекттік сана тағылымы

e)

психологиялық паралеллизм теориясы

36.

Психологиядағы алғашқы теориялардың бәріне ортақ қате түсінік

a)

адам болмысын өзіндік сана белсенділігі айқындайды

b)

адам жан дүниесі қоршаған орта ықпалында

c)

адам сыртқы дүниемен белсенді қатынаста

d)

сан адамаралық қатынастар жемісі

e)

қоршаған орта іс - әрекет – сана ажыралмас байланысты

37.

Дене әрекетінің жанға ешқандай қатысы жоқтығын алғашқы дәлелдеген ғалым

a)

Декарт

b)

Аристотель

c)

Рубейнштейн

d)

Маслоу

e)

Торндайк

38.

~~ Психофизиологиялық дамуға жатпайтын нұсқа:

a)

күлу

b)

бақыру

c)

жылау

d)

былдырлау

e)

нағыз сөзі

39.

«Баланың жақын арадағы даму аймағы» терминін енгізген:

a)

Л.С. Выгодский

b)

Р.Қ.Бексұлтанова

c)

Б.Д.Эльконин

d)

Э. Келлер

e)

Л.Ф.Обухова

40.

~~ Балалар психологиясы пәнінің басқа ғылымдармен байланысы:

a)

Жалпы психология, генетика, жас ерекшеліктер психологиясы, педагогика;

b)

Философия, психология,педагогика, өзін өзі тану, әлеуметтану, экология

c)

Кибернетика, дефекталогия, анатомия, физиология, педагогика, логика;

d)

Анатомия, физиология, педагогика, жаратылыстану, экология, экономика;

e)

Логопелия, психология, дефектология, математика, әлеуметтік педагогика.

41.

~~ Балалар психологиясын зерттеу әдістері:

 

a)

Бақылау, эксперимент;

b)

Бағалау, мадақтау, жазалау;

c)

Дамыту, бақылау;

d)

Көмектесу, лабораториялық, табиғи;

e)

Өзін-өзі дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу.

42.

~~Сөйлеуді игеруде аса тиімді кезең

a)

Сензитивті;

b)

Экспрессивті;

c)

Ретроактивті;

d)

Проактивті;

e)

Автономиялы.

43.

Үштен жеті жасқа дейінгі кезеңді анықтаңыз:

a)

Мектепке дейінгі балалық шақ;

b)

Жасөспірімдік шақ;

c)

Ересектік шақ;

d)

Ерте сәбилік шақ;

e)

Жеткіншектік шақ.

44.

Кіші мектеп жасындағы баланың іс-әрекетіндегі жетекші түрі:

a)

Ойын

b)

Еңбек

c)

Оқу;

d)

Құрастыру;

e)

Сурет салу

45.

~~Бала кез келген кездейсоқ нәрсені шынайы заттармен алмастыруды кімдерден үйренеді

a)

Үлкендерден

b)

Достардан

c)

Жолдасынан

d)

Құрбысынан

e)

Өзінен кішілерден

46.

Қай кезеңде балалар өз тілегін аңғартып «Мен қалаймын», дейді. «Мынау мен», деп суретін көрсетеді?

a)

Кіші мектеп шақта;

b)

Бастауыш сыныпта;

c)

Нәрестелік шақта;

d)

Жасөспірімдік шақта;

e)

Балалық шақта

47.

Кіші мектеп жастағы ойынның түрлері:

a)

Рөлдік ойын, қимылды ойын, дидактикалық ойын, т.б.;

b)

Шахмат, жүзу, дойбы, жүгіру;

c)

Баскетбол, волейбол, шаңғы тебу;

d)

Құрастыру, алтыбақан тебу, шанамен сырғанау;

e)

Суда жүзу, көркем гимнастика, хоккей.

48.

Мектепке дейінгі шактағы бала сезімдерінің ерекшелігі:

a)

Бала сезімі жылдам әрі айкын тұтынады да сонша тез сөнеді, кызу шаттық артынша-ақ жылаумен алмасады;

b)

Ата-аналарына, аға-інілеріне деген қамқорлығы, мейірімділігі басым болады;

c)

Баланың жеке басынын әдеттегіше дамуына, жағымды қасиеттерінің, баска адамдарға тілектестік қарым-қатынасының болуы;

d)

Қатты қорқыныш толғанысының болуы;

e)

Өзге адамдарға деген сүйіспеншілік пен мейірімділік көзқарастардың қалыптаса бастауы.

49.

Баланың мектепке психологиялық дайындығы:

 

a)

Баланың танымдық ынтасы мен іс-әрекеттерінің даму денгейі, заттар мен құбылыстарды жоспарлы түрде тексере білу

b)

Сурет салумен, құрастырумен, жапсырумен айналысуда алдына ерекше мақсат қоя білу;

c)

Математиканың, ана тілінің, т.б. мазмұнын меңгеру;

d)

Оку және енбек іс-әрекеттерін саналы орындауға қалыптасуы

e)

Психологиялық дайындықтың ерекше орны дәстурлі түрде тек мектепке тән саналатын сауат ашу, математика сиякты пәндерді игеру

50.

Баланың сенсорлық дамуының бір-бірімен байланысты екі жағы:

a)

Заттар мен құбылыстардың әр түрлі қасиеттері мен байланыстары жөніндегі түсінігі және қоршаған ортаны толықтай, жекелей қабылдау әрекетін игеру;

b)

Сурет салу, мозайка мен жапсыруда материалдарды дұрыс таңдай білу;

c)

Іс-әрекетте бала заттардың түсін, түрін, шамасын, салмағын, т.б. касиеттерін бағалай білу;

d)

Tүc, пішін, көлем, пропорционалдық қатынас, кеңістік жене дыбыс күшін ажырата білуі;

e)

Белгілі бір тәртіппен топталған, айкын белгілері бойынша заттарды далме-дәл ажырата алуы.

Similar Resources on Wayground

NauryzQB

45 questions

NauryzQB

quiz

Worksheet

•

11th Grade

5нуска

50 questions

5нуска

quiz

Worksheet

•

11th Grade

9-тест

45 questions

9-тест

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Бұлттық технологиялар

54 questions

Бұлттық технологиялар

quiz

Worksheet

•

9th - 11th Grade

қазақ тілі тест

45 questions

қазақ тілі тест

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Логикалық операциялар

50 questions

Логикалық операциялар

quiz

Worksheet

•

11th Grade