Font size
S
M
L
XL
Worksheets5H國文意3
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Name
Class
Date
1.
51.在敏銳觀察一課中，作者引用亞里斯多德說過的話：「對一切萬物，重要的不是看，而是怎麼看！」句中所說的「看」是要人們怎麼「看」？ (1)要敏銳的觀察，並用心思考 (2)要大膽的假設，再小心求證 (3)要謹慎的觀察，再詳細記錄 (4)要冷靜的思考，再細心檢查。
a)
(1)要敏銳的觀察，並用心思考
b)
(2)要大膽的假設，再小心求證
c)
(3)要謹慎的觀察，再詳細記錄
d)
(4)要冷靜的思考，再細心檢查。
2.
52.小新讀完敏銳觀察後，也想效仿偉格納和露思，提出新發現或創造新事物，身為小學生的他，比較有可能做哪些事呢？甲、回到過去，和古代名家進行一場跨越時空的學術對話乙、觀察家中或校內的人事物後，提出自己的想法和觀察結果丙、在閱讀故事書或科普書時，思考書中的情節和知識，提出自己的疑問與看法丁、加入中央研究院，和各領域的學者一同研究、參與學術討論(1)甲乙 (2)乙丙 (3)丙丁 (4)甲丁。
a)
(1)甲乙
b)
(2)乙丙
c)
(3)丙丁
d)
(4)甲丁。
3.
53.在窗邊的鳴聲一課中，作者推測為什麼斯文豪氏蛙會出現在自家附近？ (1)溫暖宜居 (2)同類聚集 (3)食物眾多 (4)天敵稀少。
a)
(1)溫暖宜居
b)
(2)同類聚集
c)
(3)食物眾多
d)
(4)天敵稀少。
4.
54.甲、時鳴春澗中乙、夜靜春山空丙、月出驚山鳥丁、人閒桂花落請依照鳥鳴澗一詩，排列正確的順序： (1)丁乙甲丙 (2)丁乙丙甲 (3)甲丁乙丙 (4)甲乙丙丁。
a)
(1)丁乙甲丙
b)
(2)丁乙丙甲
c)
(3)甲丁乙丙
d)
(4)甲乙丙丁。
5.
55.在美景閒情—詩兩首一課中，「但聞人語響」中的「聞」是什麼意思？ (1)嗅到 (2)聽到 (3)看到 (4)摸到。
a)
(1)嗅到
b)
(2)聽到
c)
(3)看到
d)
(4)摸到。
6.
56.在美景閒情—詩兩首一課中，鹿柴一首詩描寫了什麼時刻的山林？ (1)清晨 (2)中午 (3)傍晚 (4)深夜。
a)
(1)清晨
b)
(2)中午
c)
(3)傍晚
d)
(4)深夜。
7.
57.根據馬祖藍眼淚──夜空下的藍色精靈一課，馬祖藍眼淚的「藍光」來源是什麼？ (1)馬祖上空的星星 (2)海洋中的魚類 (3)海水中的夜光蟲 (4)馬祖海域特有的礁石。
a)
(1)馬祖上空的星星
b)
(2)海洋中的魚類
c)
(3)海水中的夜光蟲
d)
(4)馬祖海域特有的礁石。
8.
58.甲、要創新，依靠的是敏銳的觀察和思考乙、露思細心觀察女兒和同伴玩的遊戲，發想出設計「芭比娃娃」的點子丙、如果培養敏銳的觀察力，在看東西時，維持新鮮感，就能帶來偉大的發現和創新丁、偉格納仔細觀察世界地圖，提出了「大陸漂移說」請依照敏銳觀察一課的內容，選出正確的敘述順序： (1)甲丁乙丙 (2)乙甲丁丙 (3)甲乙丙丁 (4)乙丙甲丁。
a)
(1)甲丁乙丙
b)
(2)乙甲丁丙
c)
(3)甲乙丙丁
d)
(4)乙丙甲丁。
9.
59.根據馬祖藍眼淚──夜空下的藍色精靈一課，下面哪一種方式可以讓你在馬祖「追淚」時，沐浴在海天一色的點點星芒中？ (1)乘坐扁舟，進入漆黑的坑道 (2)待在房間，關閉所有燈源 (3)坐在海岸邊 (4)潛入深海中。
a)
(1)乘坐扁舟，進入漆黑的坑道
b)
(2)待在房間，關閉所有燈源
c)
(3)坐在海岸邊
d)
(4)潛入深海中。
10.
60.根據馬祖藍眼淚──夜空下的藍色精靈一課，前往馬祖觀賞藍眼淚，應該注意什麼環境條件？ (1)海水水質 (2)岸邊的地形和光源 (3)風向和潮汐時間 (4)周圍水域的船隻和人流。
a)
(1)海水水質
b)
(2)岸邊的地形和光源
c)
(3)風向和潮汐時間
d)
(4)周圍水域的船隻和人流。
11.
61.甲、描述蒲公英梳頭的聲音和螞蟻跑步的情景乙、藉由風、動物和水的聲音，強調我們一定能聽見隨時在身邊發出的響聲丙、試著玩聲音遊戲並記錄感覺。只要用心聽世界的聲音，你會開始微笑，然後世界也會跟著你歡笑丁、聰明的人能從聲音中學習、成長並得到樂趣；不用心聽的人則會喪失接受世界聲音的能力請依照你一定會聽見的一課的內容，排列正確的敘述順序： (1)丁乙甲丙 (2)丁乙丙甲 (3)甲乙丙丁 (4)甲乙丁丙。
a)
(1)丁乙甲丙
b)
(2)丁乙丙甲
c)
(3)甲乙丙丁
d)
(4)甲乙丁丙。
12.
62.在窗邊的鳴聲一課中，作者告訴我們和其他物種相處應該如何？ (1)了解與尊重 (2)誤解與鄙視 (3)攻擊與威嚇 (4)提防與反擊。
a)
(1)了解與尊重
b)
(2)誤解與鄙視
c)
(3)攻擊與威嚇
d)
(4)提防與反擊。
13.
63.根據馬祖藍眼淚──夜空下的藍色精靈一課，夜光蟲的營養來源是什麼？ (1)吸血 (2)光合作用 (3)不需要進食 (4)攝食細菌、浮游生物和魚卵等。
a)
(1)吸血
b)
(2)光合作用
c)
(3)不需要進食
d)
(4)攝食細菌、浮游生物和魚卵等。
14.
64.在敏銳觀察一課中，偉格納提出「大陸漂移說」的根據是什麼？ (1)南美洲東岸和非洲西岸的人口組成相同 (2)南美洲東岸和非洲西岸的地質特徵相同 (3)在南美洲東岸和非洲西岸發現同種的稀有鳥類 (4)南美洲東岸和非洲西岸擁有相同的文化風俗。
a)
(1)南美洲東岸和非洲西岸的人口組成相同
b)
(2)南美洲東岸和非洲西岸的地質特徵相同
c)
(3)在南美洲東岸和非洲西岸發現同種的稀有鳥類
d)
(4)南美洲東岸和非洲西岸擁有相同的文化風俗。
15.
65.在美景閒情—詩兩首一課中，詩人王維在這兩首詩中主要描寫什麼事物？ (1)海洋 (2)朋友 (3)山林 (4)家人。
a)
(1)海洋
b)
(2)朋友
c)
(3)山林
d)
(4)家人。
16.
66.在你一定會聽見的一課中，作者提出了五種水的聲音，下面哪一個不會有水的聲音？ (1)金絲雀在窗沿唱歌 (2)山間的清泉奔向溪流 (3)水滴落在盛水的桶子裡 (4)媽媽開水龍頭洗米煮飯。
a)
(1)金絲雀在窗沿唱歌
b)
(2)山間的清泉奔向溪流
c)
(3)水滴落在盛水的桶子裡
d)
(4)媽媽開水龍頭洗米煮飯。
17.
67.根據與山為鄰這一課，為什麼作者認為自家門前的山比別的山，綠得還要澈底？ (1)別座山沒有這麼茂密的樹林 (2)他門前的山裡有更多鳥鳴聲 (3)這裡每棵樹下都有一灘濃蔭 (4)他對門前的山有深厚的情感。
a)
(1)別座山沒有這麼茂密的樹林
b)
(2)他門前的山裡有更多鳥鳴聲
c)
(3)這裡每棵樹下都有一灘濃蔭
d)
(4)他對門前的山有深厚的情感。
18.
68.根據你一定會聽見的這一課，作者提到的各種聲音中，哪些是聽得見卻容易被忽略的聲音？（複選） (1)兩隻老貓在牆頭吵架 (2)大雨打向屋頂 (3)搖搖籃的聲音 (4)翻書的響聲。
a)
(1)兩隻老貓在牆頭吵架
b)
(2)大雨打向屋頂
c)
(3)搖搖籃的聲音
d)
(4)翻書的響聲。
19.
69.根據你一定會聽見的這一課，文章中提到，我們可以從聲音裡學到什麼？ (1)學會了模仿和判斷聲音的大小 (2)領會各種情緒，也吸收了知識 (3)分辨想像的美好與現實的殘酷。(4)
a)
(1)學會了模仿和判斷聲音的大小
b)
(2)領會各種情緒，也吸收了知識
c)
(3)分辨想像的美好與現實的殘酷。
d)
(4)
20.
70.在敏銳觀察一課中，作者以偉格納和露思的事蹟為例，請問這兩個人有什麼共同之處？ (1)擅長在平凡的生活中發掘刺激的體驗 (2)觀察周遭的人喜歡什麼，再給予驚喜 (3)透過敏銳的觀察力，產生新發現和創造新事物 (4)都喜歡拼圖和玩紙娃娃。
a)
(1)擅長在平凡的生活中發掘刺激的體驗
b)
(2)觀察周遭的人喜歡什麼，再給予驚喜
c)
(3)透過敏銳的觀察力，產生新發現和創造新事物
d)
(4)都喜歡拼圖和玩紙娃娃。
21.
71.小明讀完與山為鄰後，也想親身體驗山林之美，下面哪些行為比較恰當呢？甲、不獨自進入山林，找家人一同前往乙、在山林裡吃完餅乾後，把包裝袋埋在大樹下丙、穿著適當的裝備，不低估山林的危險性丁、為了一睹山中罕見昆蟲的身影，偷偷進入管制區域(1)甲乙 (2)甲丙 (3)丙丁 (4)乙丁。
a)
(1)甲乙
b)
(2)甲丙
c)
(3)丙丁
d)
(4)乙丁。
22.
72.在與山為鄰一課中，作者認為怎樣才不愧對自己？ (1)親自進入山林 (2)遠遠欣賞山林之美 (3)鼓勵大家親近山林 (4)阻止人們破壞山林。
a)
(1)親自進入山林
b)
(2)遠遠欣賞山林之美
c)
(3)鼓勵大家親近山林
d)
(4)阻止人們破壞山林。
23.
73.在窗邊的鳴聲一課中，斯文豪氏蛙的外表是什麼顏色的？ (1)綠色與紫色 (2)褐色與灰色 (3)綠色與褐色 (4)紫色與灰色。
a)
(1)綠色與紫色
b)
(2)褐色與灰色
c)
(3)綠色與褐色
d)
(4)紫色與灰色。
24.
74.在你一定會聽見的一課中，作者提到的什麼聲音屬於「應該有聲音，但人的耳朵聽不到的微聲」？ (1)小狗咬骨頭的聲音 (2)金魚用尾巴潑水的聲音 (3)螞蟻小跑步的聲音 (4)金絲雀在窗沿唱歌的聲音。
a)
(1)小狗咬骨頭的聲音
b)
(2)金魚用尾巴潑水的聲音
c)
(3)螞蟻小跑步的聲音
d)
(4)金絲雀在窗沿唱歌的聲音。
25.
75.在你一定會聽見的一課中，聰明的人透過「聽」，獲得了什麼？ (1)內心封閉 (2)豐富了生活 (3)喪失了感覺 (4)變得退縮。
a)
(1)內心封閉
b)
(2)豐富了生活
c)
(3)喪失了感覺
d)
(4)變得退縮。
Reset
