wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

психология

Total questions: 101

Worksheet time: 41mins

Name
Class
Date
1.

Психология-бұл

a)

Психологиялық ой-пікірлердің дамуын зерттейтін ғылым

b)

Психиканың объективті заңдылықтарын, оның көріністері мен механизмдерін зерттейтін ғылым

c)

Психологиялық ой-пікірлердің дамуын зерттейтін ғылым.

2.

Эксперименттің мәні

a)

Қызықтырған психикалық процестің көрінуіне арнайы жағдай жасалады.

b)

Жоспарсыз өтуілуінде.

c)

Зерттеу мақсатын сыналушыға түсіндіруге болады.

3.

Психологияның міндеттері

a)

Адам тану жайындағы ғылымдар арасында жетекші орын алуға ұмтылу

b)

Психикалық құбылыстардың мәнін және олардың заңдылықтарын түсінуге үйрету

c)

Адамның күнделікті өміріндегі денсаулығын нығайту

4.

Жас ерекшелік психологиясының тармақтары

a)

Тәрбие психологиясы

b)

Оқыту психологиясы

c)

Балалар психологиясы

5.

Қазіргі психология ғылымының мақсаттары

a)

Психикалық құбылыстардың мәнін және олардың заңдылықтарын түсінуге үйрету.

b)

Адамзаттың мәдени тәжірибесін сақтау

c)

Адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуы.

6.

Алғашқы эксперименталдық психологиялық лаборатория ашылған жылы және оның негізін қалаушы ғалым

a)

1869ж. В.Вольф.

b)

1879ж В.Вунтд

c)

1877 ж.З.Фрейд

7.

Психологияның шетел ағымдарының бірі

a)

Фатализм.

b)

Социологизм.

c)

Бихевиоризм

8.

"Коммуникация" дегеніміз

a)

Субъектілердің өзараәрекетінің іскерлік, рационалды, мағыналық бағыттылығы

b)

Субъектілердің өзараәрекетінің рационалды, іскерлік бағыттылығы

c)

Субъектілердің өзараәрекетінің мағыналық бағыттылығы

d)

Субъектілердің тұлғалық және рухани қатынасы

e)

Серіктестердің тұлғалық және рухани қатынасы

9.

Психологияның даму барысындағы зерттеу пәні

a)

Психология – жан туралы ғылым.

b)

Психология –тән туралы ғылым.

c)

Психология-эмоция туралы ғылым

10.

Ақпарат тасымалдаушы,бір системадан басқаға сигнал беруші, өзара әрекеттегі екі системаның байланысы, бұл

a)

Коммуникация

b)

Қарым-қатынас

c)

Өзараәрекет

11.

Қарым-қатынас іс-әрекеттің ерекше түрі және басқа, коммуникативті емес іс-әрекеттің құрамдас бөлігі, компоненті деп есептеген ғалым

a)

А.А. Леонтьев

b)

Р. Лурия

c)

Л.С. Выготский

12.

Қарым-қатынас туралы қарама-қайшы көзқарастарды біріктіруге тырысқан ғалым:

a)

А. Фрейд

b)

Б.В. Зейгарник

c)

Г. М. Андреева

13.

Тұлға-бұл

a)

Қоғамда белгілі бір жағдайға ие, белгілі бір қоғамдық роль атқаратын саналы индивид.

b)

Адамның қоғамдық тарихи және онтогенетикалық дамуының біршама кеш нәтижесі.

c)

Қоғамдық-тарихи категория

14.

Күрделі эмоциялар

a)

құмарлық

b)

аффектер

c)

көңіл

d)

стресс

e)

депрессия

15.

Жеке адамның бағыттылығы:

a)

ммінез

b)

қабілет

c)

дүниетаным

16.

Тұлға психологиялық құрылымын жасаған психолог

a)

Д. Г. Маклаков.

b)

П.Д.Юркевич

c)

К.К.Платонов

17.

Тұлғаның мінез құрлымына кіреді

a)

дене белгісі

b)

ерік

c)

түйсік

d)

орта

18.

Экстроверттік мінез типі

a)

белсенді

b)

ойшыл

c)

баяу

19.

Г. М. Андреева (1990) қарым-қатынастың өзарабайланысның келесі жақтарын анықтап көрсетеді

a)

Коммуникативті, перцептивті, интерактивті

b)

Жанашырлық, толерантты

c)

Креативті

20.

Қарым-қатынастағылардың арасындағы өзара ақпарат алмасу

a)

Интерактивті

b)

Коммуникативті

c)

Перцептивнті

21.

Қарым-қатынастағы серіктестердің бірін-бірі қабылдауы және осының негізінде өзара түсінісулері

a)

Интеракция

b)

Эмпатия

c)

Перцептивті

22.

Қарым-қатынастағылардың арасындағы өзараәрекет, яғни әрекетпен алмасу

a)

Қарым-қатынастың коммуникативті жағы

b)

Қарым-қатынастың интерактивті жағы

c)

қарым-қатынастың коммуникативті жағы

23.

Адамның негізгі іс-әрекет түрлері

a)

секіру

b)

ойын

c)

жүру

24.

Г.М. Андреева қарым –қатынастың келесі жағын ашып берді

a)

Коммуникативті.

b)

қажетті

c)

міндетті

25.

«Қарым-қатынас - бұл қарым-қатынастағы серіктесінің эмоциясымен алмасу және серіктесінің қандайда бір эмоциясын туғызу»,-деп жазған автор

a)

Ильин Е. П.

b)

Лонтьев А. Н.

c)

Рубинштейн С. Л

26.

Қандай болмасын коммуникациялық процесс үш компоненттен тұрады

a)

Коммуникатор, реципиент, хабарлама

b)

Ақпарат, процесс, хабарлам

c)

Ақпарат, реципиент, хабарлама

27.

Барлық қарым-қатынас құралдарын екіге бөледі

a)

Жария және жария емес

b)

Вербальды және жария

c)

Сөздік және сөздік емес

28.

Сөйлеудің ақпараттық жағының сипаттамасы

a)

Құрылымды

b)

Ақпараттық, құрылымды

c)

Адамгерщілік, құрылымды

d)

Анық, түсінікті, мазмұнды, белгілі бір тәртіппен

29.

Қарым-қатынастың вербальды емес құралдары

a)

Жылау, айқайлау

b)

Ым-ишара, дене - бет қимылдары және басқа қимыл әрекеттері

c)

Жылау

30.

Тыңдаудың бұл түрі тиімді, егер ол эмпатиялық тыңдауға негізделсе

a)

Негативті тыңдау

b)

Эмоциональды тыңдау

c)

Рефлексивті тыңдау

31.

Г. Айзенк пікірінше, интроверттер сипаттамасы

a)

Интроверттер қарапайым, ұялшақ, оқшаулануға бейім, адамдармен қарым-қатынастан гөрі кітап оқығанды ұнатады

b)

Олар байланысты баяу орнатады және өздеріне бөтен басқа адамдардың эмоциональды өміріне

қиын араласады

c)

Олар қарым-қатынасқа тез түседі

32.

Г. Айзенк пікірінше, экстраверттер сипаттамасы

a)

Олар көп сөйлемейді, достары аз

b)

Олар эмоцияларын аз көрсетеді және коммуникабельді емес

c)

Олар ашық, мейрімді, адал, өзіне сенімді, достары көп, вербальды қарым-қатынасқа бейім,жалғыз кітап оқығанды немесе оқуға дайындықты ұнатпайды

33.

Бұл ғылымның және басқа да психологтардың пікірінше, эмпатия екі формада көрініс береді –жанашырлық және қайырымдылық.

a)

Л.Ф. Божович

b)

Т.П. Гаврилова

c)

.В. Зейгарник

34.

Субъектінің көңіл-күйі, бұл басқалардың басынан өткізетін сезімдері

a)

Жанашырлық,эмпатия

b)

төзімділік

c)

шыдамдылық

35.

Бұл сезімге деген мейірімді, жанашыр көзқарас, басқа біреудің бақытсыздығы (өкініш білдіру,көңіл айту және т.б

a)

қайырымдылық

b)

өзімшілдік

c)

мықтылық

36.

Эмпатияның жоғарғы дәрежесіне тән сипаттама:

a)

тәртіптілік

b)

өзгешелік

c)

Жұмсақтық, ізгілік, қарым-қатынас, эмоционалдық

37.

Бұл ғалымның анықтауынша, билік ету мотивациясы- бұл басқа адамдарға бақылау жасаудан,мінез-құлық ережелері мен нормаларын, заңдарын бекітуден, төрелік етуден қанағат алуға ұмтылыс және қабілеттілік

a)

К. Юнг

b)

А. Адлер

c)

Д. Верофф

38.

Агрессивтілікке әсер ететін әлеуметтік факторлар

a)

Ата-аналардың ұлдармен ойнауға деген ұмтылысы қыздарға қарағанда дөрекі болыптабылады және соңғылар агрессивті әрекеттерге батылдықпен қарайды

b)

Ұл балалармен жиі қолданылатын символдық жою қару-жарақтары, күнделікті өмірге заңды негізде агрессия элементтерін енгізеді және агрессивті мінез-құлықтың дамуына жол ашады

c)

Генетическикалық шарттасқан фактор

d)

Балалар, гендерлік сызбаларға сүйене отырып, агрессивтілікті маскулинды мінез-құлық деп қарастырады және агрессия актілері үшін ата-аналары мен құрдастары тарапынан қолдауды аз дәрежеде күтеді

e)

Достық отбасылық қарым-қатынас

39.

Тыңдаудың бұл түрі тиімді, егер ол эмпатиялық тыңдауға негізделсе

a)

когнитивті тыңдау

b)

Рефлексивті тыңдау

c)

Эмоциональды тыңдау

40.

Бұл адамның қарым-қатынастан қашуға немесе әлеуметтік қатынастарды болдырмауға деген ұмтылысымен байланысты мінез бітімі

a)

өпкелегіштік

b)

ұялшақтық

c)

төзімсіздік

41.

Эмпатияның жоғарғы дәрежесіне тән сипаттама

a)

жауапкершілік

b)

Жұмсақтық, ізгілік, қарым-қатынас, эмоционалдық

c)

Тұйықтық, жауапкершілік

42.

Субъектіге императивті емес әсер етудің тікелей формалары

a)

қамқорлық

b)

Өтініш, ұсыныс (ақыл айту)

c)

Сенім, мақтау

d)

агрессия

e)

Фрустрация

43.

Жаңа тұрпатты жаңғырудың ең басты шарттары

a)

Ғылыми-техникалық потенциал

b)

ұлттық кодты сақтау

c)

Мемлекеттің ұйымдастырушылық деңгейін дамыту

d)

Инновациялық деңгейді дамыту

44.

Елбасы «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласындағы салт-дәстүрді берік ұстануды, оның рухани жаңғыртудағы басты рөлін айтқан бөлімі

a)

Сананың ашықтығы

b)

Білімнің салтанат құруы

c)

Прагматизм

d)

Таяу жылдағы міндеттер

45.

Елбасы «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласындағы салт-дәстүрді берік ұстануды, оның рухани жаңғыртудағы басты рөлін айтқан бөлімі

a)

Сананың ашықтығы

b)

Білімнің салтанат құруы

c)

Прагматизм

d)

Таяу жылдағы міндеттер

46.

Өзіңнің ұлттық және жеке байлығыңды нақты білу, оны үнемді пайдаланып, соған сәйкес болашағыңды жоспарлай алу, ысырапшылдық пен астамшылыққа, даңғойлық пен кердеңдікке жол бермеу -

a)

Номинализм

b)

Модернизм

c)

Инструментализм

d)

Идеализм

e)

Прагматизм

47.

Субъектінің мотивациялық процесінде бұл форма әсер етуге ресми сипат бермеген немесе біреуге көмек қажет болған жағдайларда қолданылады

a)

мақтау

b)

жұбату

c)

өтініш

d)

қолдау

48.

Адамға әсер етудің жағымды түрінің бірі

a)

агрессия

b)

мақтау

c)

мазақтау

d)

алдау

49.

Тұлғааралық қақтығысқа байланысты рөлдер түрі

a)

тұлғааралық

b)

ішкі тұлғалық

c)

топ ішілік

d)

мемлекетаралық

e)

жекелік

50.

К.Левин бойынша қақтығыс жағдайының түрі

a)

Адам екі әртүрлі күштің арасында болады

b)

Адамға бір уақытта бір жерде орналасқан көлемі бір және екеуі екі бағыттағы күш әсер етеді

c)

Адам екі бірдей күштің аралығында болады

d)

Адам әртүрлі уақытта бір қарсыласпен болады

e)

Адам шамамен күштері бірдей қарама-қарсы күштердің арасында болады

51.

Қақтығысы басқару мына әдістермен жүзеге асады:

a)

Ішкі тұлғалық әдіс

b)

Топаралық әдіс

c)

Стандартты әдіс

d)

Жеке әдістер

e)

Құрылымдық әдіс

52.

Б. Д. Парыгин «Әлеуметтік психология ғылым ретінде» деген кітабында қарым-қатынасты әлеуметтік психологияның зерттеу пәні ретінде ажыратып көрсетеді. Осы уақыттан бастап қарым-қатынас ғылыми зерттеу пәні болып анықталды.

a)

1967 ж.

b)

1968 ж

c)

1966 ж

d)

1960 ж

e)

20 ғ. 1967 ж

53.

Қарым-қатынастағы серіктестердің бірін-бірі қабылдауы және осының негізінде өзара түсінісулері

a)

Интеракция

b)

эмпатия

c)

Перцептивті

d)

Басқа адамның образын қабылдау

54.

Қарым-қатынастағылардың арасындағы өзараәрекет, яғни әрекетпен алмасуы

a)

Қарым-қатынастың эмоционалдық жағы

b)

Қарым-қатынастың жағымды жағы

c)

Қарым-қатынастың интерактивті жағы

d)

Қарым-қатынастың импульсивті жағы

55.

Адамның әлемді тануы мен онда өзін, өз мүмкіндіктерін тарату қажеттіліктерінен тұратын,А.Маслоу бойынша мотивтер тобы

a)

Физиологиялық шарттасқан мотивтер

b)

қауіпсіздік мотивтері

c)

Өзін-өзі өзектендіру мотивтері

d)

Қосылу мотивтері

56.

Адам белсенділігінің қайнар көзі

a)

Бағдар

b)

Мақсат

c)

Жігер

d)

Қажеттілік

57.

Эмоция-бұл

a)

Адамның түрлі органикалық қажеттіліктеріне байланысты туындайды

b)

Адамның түрлі әлеуметтік қажеттіліктеріне байланысты туындайды.

c)

Адамның қиялы

d)

Тек адамға тән

58.

Сезім-бұл

a)

Адамның түрлі органикалық қажеттіліктеріне байланысты туындайды.

b)

Адамның түрлі әлеуметтік қажеттіліктеріне байланысты туындайды.

c)

Адамға да жануарға да тән.

d)

Күлу, жылау

59.

Сезімдер мен эмоциялардың сапалық ерекшеліктері

a)

Ырықты және ырықсыз болып бөлінуі

b)

Солғындығы

c)

Тікелей және жанама болып бөлінуі.

d)

Қарама-қарсы, полярлық сапалықтың болуы.

60.

Күрделі эмоциялар

a)

Мұрат

b)

Құмарлық

c)

Стресс

d)

Депрешн

61.

Құмарлық белгілері

a)

Тұрақсыз

b)

Әлсіз

c)

Орташа

d)

Күшті

62.

Аффектің негізгі белгілері

a)

Тұрақ

b)

Таяз

c)

Тұрақты

d)

Күшті.

63.

Күрделі эмоциялар

a)

Аппатия

b)

Аффект

c)

СССтресс

d)

Депрессия

64.

Құмарлық белгілері

a)

Әлсіз

b)

Тұрақты

c)

Таяз

d)

Тұрақсыз

65.

Аффектің негізгі белгілері

a)

Орташа мерзім

b)

Қысқа мерзімдік.

c)

Ұзақ мерзімді.

d)

Ұзақ дайындықты қажет етеді.

66.

Ерік-бұл

a)

Адамның шындықтағы қандай болмасын бір сұлулықты сезінуі.

b)

Өздігінен шешіледі деп күту.

c)

Барлық тілектің орындалуы.

d)

Адамның өз мінез құлқын меңгере алуы.

67.

Адамды iс-әрекетке жетелейтiн

a)

Стимул

b)

Ұйқыы

c)

Мотив

d)

Ақша

68.

Күрделі еріктік әрекеттің буындары

a)

Қалау

b)

Ешқайсы

c)

Мотив

d)

Мақсатты түсіну.Жоспарлау.Орындау

69.

Ойын дегеніміз

a)

Жеке тұлғаның мiнез құлық көрсетуi

b)

Қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта құру

c)

Адамдар арасындағы хабар алмасу

d)

Танымдық аумақтың қалыптасуы

70.

Ерікті әрекеттер

a)

ММАҚСАТСЫЗ орн-ды

b)

Санасыз орындалады

c)

ММақсатты орн-ды

d)

САНАЛЫ орындалады

71.

Ерікті әрекеттер мына жағдайда қажет болады

a)

Шешімді оқығанда

b)

Қиындық болмаған кезде

c)

Басқалар талап еткенде

d)

Мақсат таңдауда

72.

Адамның ұстамдылық қасиеті байқалады

a)

Ауруды тежеу.

b)

Селқостық

c)

Өзін оқыс қимыл-қозғалыстан тежеу.

d)

Енжарлық

73.

Табанды адам

a)

Ынжық

b)

Көздеген мақсатына жетуді көздейді

c)

Қиқар адам

d)

Тұрақсыз

74.

Ерік күші әлсіз темперамент типтері

a)

Флегматик

b)

Меланхолик

c)

Шизотимик

d)

Иксотимик

75.

Темперамент типі байқалады

a)

Қабілетінен

b)

Дене конститутциясынан

c)

Дауыс ырғағынан.

d)

Адамның қимыл қозғалысынан.

76.

Э.Кречмер теориясында темперамент типтерінің атауының бірі

a)

Психоастеник

b)

Циклотимик

c)

Сангвиник

d)

Экстроверт

77.

Темперамент туралы теориялар

a)

И.П.Павловтың физиологиялық теориясы

b)

Френология теориясы

c)

Ч.Тойчтың психогенетикалық теориясы.

d)

валюнтаризм теориясы

78.

Темперамент мінезді қалыптастырудың негізі әрі оның тума негізі деген ғалым

a)

К.Юнг

b)

К.Роджерс

c)

А.Лазурский

d)

Л.С.Выготский

79.

Мотивация мәселесімен айналысатын психология саласы, зерттейді

a)

Мінез-құлық себептері

b)

Жетістіктер мен дәрежелер

c)

Ададмдар іс-әрекеті

d)

Адам дамуының кезеңдері

80.

Адамның қоршаған орта туралы білімдерінің жиынтығы

a)

Дүниетаным

b)

Қабілет

c)

Мінез

d)

Темперамент

81.

Төменде көрсетілген психологиялық әдістердің ќайсысына бір сыналушыны ұзақ уақыт бойы зерттеу жатады

a)

Генетикалық

b)

Салыстырмалы

c)

Комплекстік

d)

Лонгитюд

82.

Холерик темпераменті

a)

Тежелуі қозудан басым

b)

Интроверт

c)

Күшті

d)

Жайбасар

83.

Сангвиник темпераменті

a)

Баяу

b)

Интроверт

c)

Күшті

d)

Әлсіз

84.

Флегматик темпераменті

a)

Ширақ

b)

Қозу мен тежелу тепе-тең емес

c)

Күшті

d)

Қозуы тежелуден басым.

85.

Меланхолик темпераменті

a)

Экстроверт

b)

Әлсіз

c)

Күшті

d)

Жылдам

86.

Холерик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы

a)

Ашық

b)

Байсалды

c)

Селқос

d)

Күйгелек

87.

Сангвиник темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы

a)

Байсалды

b)

Тұйық

c)

Жаңалыққа жылдам икемделеді.

d)

Ынжық

88.

Флегматик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы

a)

Байсалды

b)

Күйгелек

c)

Жанашыр

d)

Ширақ

89.

Меланхолик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы

a)

Шапшаң

b)

Тұйық

c)

Күйгелек

d)

Ақкөңіл

90.

Интеллектік сезім

a)

Фатализм

b)

Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын көтеріңкі сезім

c)

Ақыл-ой әрекетімен тығыз, Таным қажеттіліктерін оятады

d)

Адамды жағымсыз іс-әрекеттен тоқтатып отыратын күшті сезім

e)

Адамның таным процестерімен байланысты

91.

Мінездің ұстамдылық мінездеріне қарсы мінез бітісі

a)

Оптимист

b)

Мансапқорлық

c)

Дүниеқорлық

d)

Ынжықтық

92.

Мінездің өзгеруінің себептері

a)

Эндокрин жүйелері.

b)

Психикадағы уақытша жағдайлар

c)

Химиялық заттар

d)

Тұқымқуалаушылық

93.

Мінездің күштілігі

a)

Үстірттік

b)

Жаңалыққа жылдам бейімделу

c)

Мақсат қою және оған жету

d)

Дағды

94.

Қабілет - бұл

a)

Тұлғаның өзгермелі ерекшелігі

b)

Тұлғаның дара психологиялық ерекшелігі

c)

Сапа

d)

Қарым-қатынас

95.

Арнаулы қабілетке жатады

a)

Математикалық қабілет

b)

Ақыл-ой қабілеті

c)

Үздік оқу

d)

Еңбек қабілеті

96.

Эстетикалық сезім

a)

Адамның жан дүниесін тереңдетіп, оны шабыттандыра түседі

b)

Ар-намысты қорғау сезім.

c)

Адамгершілік тәрбие

d)

Адамның шындықтағы қандай да бір болмасын әсемдікті сезінуі

e)

Өмірдегі шынайы, әсем нәрселерден ләззат алу

97.

Мүдделері , пікірлері, бағдарлары арасында қақтығыс туғызатын адамдардың әлеуметтік, өзара әлеуметтік жағдайы құрамына енетін себептері

a)

Ситуация

b)

Мәселелері

c)

Инцидент

d)

Объективті себептер.

98.

Қабілеттің дамуының алғышарты

a)

Нышан

b)

Оқу

c)

Тәрбие

d)

Түйсік

99.

Талант-бұл

a)

Жалпы қабілет.

b)

Белгілі бір үйлесімділік.

c)

Нағыз бейімділік.

d)

Арнайы қабілеттің жоғары деңгейі.

100.

Астеникалық сезімдерге мыналар жатады

a)

Адамның белсенді іс-әрекетін оятатын сезім

b)

Адамды енжарлыққа жетелейтін сезім

c)

Адамды уайымға батыратын сезім

d)

Ашу-ызаға булықтыратын сезім

e)

Адамның көңіл –күйіне ұнамсыз әсер ететін сезім

101.

Қақтығыстардың пайда болуы мен дамуына әсер ететін факторлар мен себептердің төрт тобы

a)

Топтық, субъективтік,объективті, әлеуметтік-психологиялық

b)

Объективті, ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтік-психологиялық,субъективтік.

c)

Субъективтік, жеке бастық, объективті, әлеуметтік-психологиялық.

d)

Объективті, ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтік-психологиялық, жеке бастық.

Similar Resources on Wayground

пикми 200-300

101 questions

пикми 200-300

quiz

Worksheet

•

12th Grade

diskretnaya matem

106 questions

diskretnaya matem

quiz

Worksheet

•

KG

Саясаттану бойынша тест

100 questions

Саясаттану бойынша тест

quiz

Worksheet

•

KG

математика

100 questions

математика

quiz

Worksheet

•

KG

әдебиет сессия

98 questions

әдебиет сессия

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Психология бойынша тест

99 questions

Психология бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

қаз тілі 101-200

100 questions

қаз тілі 101-200

quiz

Worksheet

•

11th Grade

педагогика

100 questions

педагогика

quiz

Worksheet

•

1st Grade