wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ens. Religioso - religião, cultura e prática.

Total questions: 26

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Qual a finalidade de aprender Ensino Religioso na escola?

a)

Conhecer as religiões para escolher uma.

b)

Dar um norte para que a criança comece a ter conhecimento de justiça, cultura e paz entre os indivíduos.

c)

Entender as religiões e decidir qual é a mais importante.

d)

Apenas saber que existem várias religiões.

2.

A religiosidade pode ser desenvolvida de uma forma positiva a partir da educação ou formação do senso ético. Essa educação pode acontecer principalmente:

a)

Nas ruas e nas lojas.

b)

Nas escolas e nos shoppings.

c)

Na família e no grupo de dança.

d)

Na família e na comunidade religiosa.

3.

Muitas religiões contribuem para a humanização das sociedades humanas quando buscam ajudar as pessoas a serem felizes e solidárias umas com as outras, bem como, quando:

a)

Não promovem a defesa da vida, da justiça, da paz e do respeito entre todos os povos.

b)

Promovem a defesa da vida, da justiça e do preconceito entre todos os povos.

c)

Promovem a defesa da vida, da justiça, da paz, da fraternidade e do respeito entre todos os povos.

d)

Promovem entre outras coisas a intolerância religiosa entre todos os povos.

4.

A religião faz parte da vida de muitas pessoas, sendo um valor importante para elas. Todas as pessoas, não importa a religião que professam, merecem nosso:

a)

Desprezo.

b)

Respeito.

c)

Preconceito.

d)

Desrespeito.

5.

O que é o respeito?

a)

É brincar com os sentimentos da pessoa.

b)

É gostar de ver as pessoas tristes.

c)

É mostrar apreço ou consideração por algo ou alguém.

d)

É julgar e rir quando alguém faz algo errado.

6.

Assinale a resposta certa sobre a honestidade.

a)

Desrespeitar.

b)

Mentir.

c)

Assumir os erros.

d)

Não assumir os erros.

7.

Assinale a resposta com alguns dos valores humanos que estudaremos em Ensino Religioso.

a)

Empatia, honestidade, tolerância e respeito.

b)

Intolerância, indiferença, injustiça e mentira.

c)

Empatia, injustiça, respeito e tolerância.

d)

Honestidade, amor, intolerância e respeito.

8.

Ao estudarmos os valores humanos na escola, ajudaremos a tornar a sociedade mais:

a)

Injusta.

b)

Desonesta.

c)

Intolerante.

d)

Justa.

9.

Valorizar o ensino pautado pelos livros sagrados é, acima de qualquer coisa:

a)

Valorizar os mais fortes valores da humanidade.

b)

Desvalorizar os valores da humanidade.

c)

Valorizar os valores como impaciência e preconceito.

d)

Valorizar ainda mais o individualismo.

10.

Estudar Ensino Religioso é importante também para refletirmos em soluções contra:

a)

Festas e corrupção.

b)

Justiça e violência.

c)

Bullyng e corrupção.

d)

Bullyng e respeito.

11.

QUEM AUXILIA NA DIREÇÃO DE SUA COMUNIDADE NA IGREJA CATÓLICA ?

a)

PADRE

b)

PASTOR

c)

RABINO

12.

QUEM AUXILIA NA DIREÇÃO DE SUA COMUNIDADE NA IGREJA EVANGÉLICA ?

a)

PADRE

b)

PASTOR

c)

RABINO

13.

QUEM AUXILIA NA DIREÇÃO DE SUA COMUNIDADE NA SINAGOGA ?

a)

PASTOR

b)

RABINO

c)

PADRE

14.

O QUE SIGNIFICA A PALAVRA RABINO?

a)

RÁPIDO E VELOZ

b)

MESTRE, DISTINTO EM CONHECIMENTO

c)

AQUELE QUE COME RABANETE

15.

O QUE SIGNIFICA A PALAVRA PADRE ?

a)

AQUELE QUE SABE PARAR

b)

PESSOA IMPORTANTE

c)

PAI

16.

O QUE SIGNIFICA A PALAVRA MONGE?

a)

MOÇO ALTO

b)

AQUELE QUE VÊ O FUTURO

c)

PESSOA QUE FAZ VOTOS RELIGIOSOS E SE RETIRA DA VIDA MUNDANA.

17.

A ética no Candomblé é uma ética:

a)

Relacional.

b)

Virtuosa.

c)

Transcendental.

d)

Significativa.

18.

No período do império somente existia uma liberdade de crença limitada, visto que existia a liberdade de crença, mas não a liberdade de:

a)

Alfandegária.

b)

Culto.

c)

Artística.

d)

Assistida.

19.

Forma narrativa que explica o surgimento da criação do homem, do mundo, das coisas e etc...

a)

RITUAL

b)

REGRAS

c)

MITO

d)

RITO

20.

Quais as finalidades do diálogo inter-religioso?

a)

A indiferença e o Respeito.

b)

A guerra e a negação dos Direitos Humanos.

c)

A descompreensão e o desrespeito.

d)

A Compreensão e o Respeito

21.

Analise a imagem para marcar a alternativa correta. É importante respeitar as diferenças, inclusive religiosas quais a atitudes que podem combater a intolerância religiosa:

a)

Simpatia, gratidão, coragem, alegria;

b)

Respeito, gratidão, humildade, tolerância;

c)

OtimismoSensatez, otimismo, alegria;

d)

Alegria, gratidão, tolerância, temperança.

22.

Os símbolos são elementos importantes na representação do sagrado e na sua comunicação. Uma das funções mais importante dos símbolos é comunicar ideias. A cruz simboliza a chave da eternidade:

Qual alternativa está correta?

a)

A Cruz Ankh.

b)

A Rosa-Cruz.

c)

O Crucifixo cristão.

d)

A pomba branca.

23.

Qual o objetivo da Prece?

a)

Isolar-se do mundo.

b)

Festejar aniversários.

c)

Passar o tempo vago.

d)

Comunicar-se com a divindade.

24.

Os textos sagrados contêm ensinamentos relacionados aos modos de ser e viver da religião e são transmitidos de geração em geração. Registram os costumes e o código moral das organizações religiosas e orientam suas práticas. Qual das alternativas representa dois livros sagrados?   

a)

Vedas e Dicionário

b)

Bíblia e Torá

c)

Dicionário e Alcorão

d)

Senhora e Pinóquio

25.

Resumidamente, podemos definir a meditação como um treino:

a)

Mental.

b)

Físico.

c)

Aeróbico.

d)

Abdominal.

26.

Toda religião possui uma doutrina, que pode ser chamada de código ético ou princípios éticos. A palavra ética vem do grego e significa:

a)

costume ou hábito.

b)

desgoverno ou desmando.

c)

equidade ou paridade

d)

lei ou norma.