Free Printable Мағжан педаг № 19

1.

Оқушының сын тұрғысынан ойлауындағы "дəлелдерді талап етіп, кез келген дəлелді есепке алып отыруын" көрсететін ерекшелігі

a)

ұтымдылық

b)

тиімділік

c)

тұжырымдық

d)

пайымдылық

e)

анықтамалық

2.

Оқушының сабаққа ықыласты болуы жəне өзін - өзі ынталандыруы

a)

сыйлау

b)

қорқу

c)

сыртқы уәж

d)

Ішкі таным

e)

ішкі уəж

3.

Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттілігі

a)

басша оқушыға кезек береді

b)

оқушы сабақ айтуын тоқтатады

c)

Оқушы жауабын ұмытады

d)

оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

e)

мұғалімнің сұрағын , ойын тыңдайды

4.

Оқушының жазалауға ұшырамау, нашар баға алмау үшін оқуы

a)

сыртқы уəж

b)

Ішкі таным

c)

ішкі уәж

d)

қорқу

e)

сыйлау

5.

Оқушының білім алуын қолдау үшін қойылатын сынақтан өткізу сұрағы

a)

өзіңізді қалай бағалайсыз

b)

тапсырма сізге жеңіл болдыма

c)

мәтінде толық оқыдыңызба

d)

осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласыз ба

e)

өзіңізді дамыту үшін не жасап жатырсыз

6.

Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі

a)

Оқушыны тыңдау, бірақ бетінше шешім қабылдау

b)

Оқушының жауабына сəйкес шешім қабылдау

c)

Тәртібіне қарап бағалау

d)

Мұғалімге қарым-қатынасына қарар бағалау

e)

Тілдік шешендігіне қарап бағалау

7.

Оқушылармен тұрақты араласатын, оларды дербестікке ынталандыратын мұғалімнің стилі

a)

тапсырма беру

b)

диалогтік оқыту

c)

демократиялық

d)

жазбаша

e)

сызба сұрақ тәсілі

8.

Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауының негізгі ерекшеліктерінің бірі болуы

a)

ең жақсы түсініктеме табуға ұмтылу

b)

жеке тұлғалық көзқарастарының дамымауы

c)

өзге идеяларды қабылдауға ашық

d)

жаһандану дәуіріне сай тәрбиелену

e)

дәлелдердің деңгейін мойындау

9.

Оқушылардың өзін - өзі ынталандыра отырып, оқуға деген ұмтылыс пен

қызығушылықтарының пайда болуы

a)

дебат

b)

диалог

c)

ішкі уəж

d)

жазбаша жұмыс

e)

сызба сұрақ тәсілі

10.

Оқушылардың нені білетіндігін жəне не істей алатындығын, сонымен қатар олар қандай қиындықтармен кездесуі мүмкін екендігін анықтау үшін мұғалім өткізетін бағалау кезеңі

a)

оқыту

b)

сабақ сұрау

c)

еркіндік беру

d)

қадағалау

e)

түсіндіру

11.

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланылатын сынақтан өткізуде сұрақ қою мысалы

a)

Топтық жұмыс жасау туралы ойыңыз

b)

осы ойыңызды дəлелдейтін мысал бар ма

c)

Үй тапсырмасында қандай материалдар пайдаландыңыз

d)

Сізге үй тапсырмасын жазбаша орындаған ұнайдыма

e)

Сабақ барысында қандай ойындар ойнаған ұнайды

12.

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланылатын басқаға бағыттау, сұрақ қою

мысалын көрсетіңіз

a)

Тапсырманы кім бірінші орындайды

b)

Тапмырманы кім жылдам орындай алады

c)

Көмектесе алатындар бар ма

d)

Сұраққа жауап беретіндер барма

e)

Оқушының пікіріне қарсы пікір айтушылар барма

13.

Оқушылардың барлық қорытындылары бағалап, болжамды көзқарастар мен

мүмкіндіктерді қарастыруын білдіретін сыни ойлау ерекшелігі

a)

сыңаржақтылықтың болмауы

b)

пікір алмасу

c)

оқушының еркін жұмысы

d)

оқушынының шығармашылық қабілетінің болуы

e)

сөйлек еркіндігі

14.

Оқушылардың барлығына оқу ептілігі жəне білім, дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруы

a)

материалдық көмек

b)

тапсырмаға көмек бері

c)

оқыту ортасын құру

d)

оқушыны өз бақылауында ұстау

e)

байланыс жасау

15.

Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тəсілі

a)

жазбаша

b)

тапсырма беру

c)

диалогтік оқыту

d)

сынақтан өткізу

e)

сызба сұрақ тәсілі

16.

Оқушыларды тұжырымдар жасай отырып, негізгі дереккөздерді салыстыру жəне талқылауға жетелегенде дамитын сыни ойлау дағдысы

a)

бақылау

b)

қорытындылау

c)

нақтылау

d)

зерттеу

e)

дұрыс жауабы жоқ

17.

Оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, идеяларын,дамытуға көмектесетін, тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тəсілі

a)

түрткі болу

b)

акт деп аталады

c)

сынақтан өткізу

d)

метатану

e)

түзетулер жасау білігін пайдалану

18.

Оқушылар іс - əрекетінің мазмұны мен түрінің олардың жасына, өмір тəжірибесіне, күш-қуаты мен мүмкіндіктеріне сəйкес болуы

a)

тәрбиенің маңыздылығы

b)

білім беру мазмұны

c)

тəрбиенің оқушылардың жас жəне

дербес ерекшеліктеріне сəйкестігі

d)

жүйелілік

e)

дұрыс жауабы жоқ

19.

Оқушылар жауап бергеннен кейін мұғалімнің кідіріс жасау уақытын ұлғайтуы

a)

жауаптарын түзеу

b)

дұрыстау

c)

нақтылау

d)

жауаптарын түзетуге, нақтылауға,

дұрыстауға мүмкіндік береді

e)

мүмкіндік беру

20.

Оқушылар жаңа білімді игеріп, өздерінің пікірін бекітіп, көзқарасын дəлелдеп шығуға

көмектесетін оқыту əдісі

a)

метатану

b)

қорытындылауы

c)

дискуссиялық

d)

креативтілік

e)

дұрыс жауабы жоқ

Мағжан педаг № 19

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Similar Resources on Wayground