NEW
Font size
WorksheetsПедагогика 43-56
Total questions: 14
Worksheet time: 7mins
«Креативті мұғалім» тұжырымдамасы авторын атаңыз:
К.Д.Бузаубакова
М.Н.Сарыбеков
М.Н.Скаткин
Н.В.Кузьмина
Н.А.Әбішев
Педагогтың кәсіби іс-әрекетті атқаруға теориялық және практикалық даярлығы мен қабілеттерінің бірлігі – бұл:
кәсіби құзыреттілік
жауапкершілік
біліктілік
кәсіби даярлық
сапа
Эксперимент әдісі– бұл:
арнайы құрылған және бақыланатын жағдайларда объектінің өзгерісін немесе қайта жаңғыртылуына сәйкес зерттелетін процестің барысына белсенді, әрі мақсатты түрде араласу
зерттеушінің объектісінің белгілі бір қасиеттерін айқындап, есептеу
педагогикалық құбылыстар мен олардың сапалық өзгерістері арасындағы сандық тәуелділікті айқындау
заттар мен құбылыстарды мақсатты зерттеу
мағлұматтарды іріктеп жинау, көзбен көргенді сезім мүшелерімен қабылдау
В.А.Сластенин бойынша біліктілік сипаттамасын, психологиялық-педагогикалық білім көлемін, болашақ мұғалімге қажет педагогикалық, әдістемелік іскерлік, дағды жүйесін көрсететін мамандық құжаты – бұл:
мұғалім профессиограммасы
сертификат
біліктілік санаты
разряд
озық тәжірибе
Педагог профессиограммасы қамтитын сапаларды атаңыз:
психологиялық және педагогикалық дайындық. мамандық бойынша кәсіби дайындық, ұстаздың жеке басының тұлғалық сапалары
өз білімдерін көтеру бойынша дайындық сапалары
мұғалімнің қоршаған ортамен,отбасымен қатынасына қоййылатын талаптар сапалары
мұғалімнің жеке басына қойылатын этикалық талаптар сапалары
Оқушыны өз бетімен білім алуға бағыттау, тұлғалық қасеттерін өз бетінше дамытуына жағдай жасап, көмек көрсету – бұл педагогтың кәсіби ... .
міндеті
парызы
мақсаты
қағидасы
борышы
Тәжірибеде көрінетін біліктілік, мұғалімнің барлық ішкі және сыртқы мүмкіндіктерін толық пайдаланып, табысты нәтижеге қол жеткізе алатын қабілет, іскерлік – бұл:
құзыреттілік
парадигма
құндылық
білім беру
руханилық
Мұғалім, тәрбиешінің идеалды үлгісі, моделі, эталоны – бұл:
профессиограмма
сертификат
біліктілік санаты
разряд
озық тәжірибе
Нақты анықталған, ұжымдасып жасалған критерийлермен оқушылардың оқудағы жетістіктерін салыстыруға негізделген және оқушылар, ата-аналар мен педагогтер үшін түсінікті, білім мазмұнына және мақсатына сәйкес процесс– бұл:
критериалды бағалау
бақылау
сұрыптау
сараптау
педагогикалық диагностика
Педагогикалық іс-әрекетті жүзеге асыру үшін жоғары нәтижеге қол жеткізетін оның теориялық және практикалық дайындығының бірлігі – бұл мұғалімнің ... .
құзыреттілігі
озық тәжірибесі
жеке қабілеттері
эмоционалдық дамуы
E перцептивті қабілеті
П.Ф.Каптерев бойынша педагогикалық іс-әрекеттің табысты болуының маңызды факторларының бірі болып табылатын мұғалімнің тұлғалық сапаларын сипаттаңыз:
мақсатқа ұмтылу
шығармашылық
жоғары мәдениеттілік
сауаттылық, білім, іскерлік, дағды
толеранттық, коммуникативтілік
Педагогикалық процесте тәрбиеленуші тұлғасын тәрбиелеу, дамыту, дамуының оңтайлы жағдайын тудыруға өзін еркін шығармашылықта көрсету мүмкіндігін таңдауға бағытталған кәсіби қызмет – бұл:
педагогикалық қызмет
сауықтыру қызметі
педагогикалық мәдениет
педагогикалық шеберлік
әлеуметтану
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастырудың негізгі тетігі:
оқыту әдіснамасы мен мазмұнын түбегейлі жаңарту, оқу нәтижелерінің бағалау жүйесін өзгерту
білім сапасын бағалаудың мемлекеттік жүйесін құру
білім беруді, ғылым мен өндірісті ықпалдастыру
білім сапасын бағалаудың ұлттық жүйесін құру
білім берудің мазмұны мен материалдық-техникалық базасын жаңарту
Оқытуда оқушылар жалаң теориялық білім алып қана қоймай, сол алған білімдерін өмірде қолдана білуін қамтамасыз ету – бұл оқытудың ... принципі.
оқытуда теория мен практиканың байланыста болуы
мақсаттылық
түсініктілік
педагогикалық процестің бағыттылығы
білім, іскерлік, дағдыны меңгеру беріктілігі
