WorksheetsПедагогика 192-204
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
Тікелей, жанама, тұтас, ашық, жабық, үзік, үздіксіз, дискретті, монографиялық, бір бағытты – бұл ... әдісінің түрлері.
бақылау
өлшеу
бағалау
практикаға нәтижені ендіру
нақты мәліметтерді жинақтау
Оқушының жеке ісі, дəрігерлік карта, күнделік, жиналыс хаттамалары, жазба жұмыстарымен танысу арқылы зерттеуші оқу-тəрбие процесін ұйымдастыру практикасында ақпараттармен қаруланатын әдіс түрі:
педагогикалық құжаттармен танысу
тест (сынақ) жүргізу
ізденісті бақылау
сұхбат-әңгіме
интервью алу
Оқушылардың тәртібі мен мінез-құлқын және басқа да қасиеттерін бағалауды білікті мамандар береді– бұл:
педагогикалық консилиум
оқушылардың жазбаша, шығармашылық, графикалық жұмыстарын тексеру
мәліметтерді өңдеу әдістері
бағалау әдістері
практикаға нәтижені ендіру әдістері
Педагогикалық зерттеу әдістері – бұл:
педагогикалық болмыс туралы зерттеуші жинаған факті мен білімдерді талдаудың негізгі тәсілдері
деректер мен құбылыстарды түсіндіру жəне оларды алдын ала болжау
зерттелуге тиіс проблема, тақырып, зерттеудің өзектілігі, нысаны, пәні, мақсат-міндеттері
болжамы, қорғалуы тиіс идеялар, жаңалығы, теориялық жəне практикалық маңыздылығы
педагогикалық зерттеу белгілері
Құбылыстар мен процестерді сипаттап, түсіндіреді, олардың өзара байланыстылық даму заңдылықтары мен тәжірибе жүзінде басқару мүмкіндіктерін айқындайды – бұл ... зерттеулер.
іргелі
қолданбалы
болжам-жобалау(Талдамалық)
теориялық
талдау
Қолданбалы зерттеулер практикалық іс-әрекеттердің заңдылықтарын, қолдану тәсілдерін анықтайды – бұл ... зерттеулер.
қолданбалы
іргелі
болжам-жобалау (Талдамалық)
теориялық
талдау
Адамның бойындағы әлеуметтік қасиеттер, сапалар, белгілі бір іс-әрекет түрімен айналысатын, қоршаған ортаға өзінің қатынасын мойындайтын, дара ерекшеліктері бар нақты адам, қоғамның саналы мүшесі – бұл:
тұлға
индивид
жекелік
ешбір қасиеті ескерілмеген тіршілік иесі
өкіл
Әлеуметтік қатынастар мен саналы іс-әрекеттердің субъектісі ретіндегі индивид – бұл:
жеке тұлға
тұлға
жекелік
ешбір қасиеті ескерілмеген тіршілік иесі
өкіл
Индивидтің қоршаған орта жағдайларына ыңғайлануы – бұл:
әлеуметтік бейімделу
әлеуметтік кемелдену
әлеуметтік жетілу
әлеуметтік қарым-қатынас
әлеуметтік сипат
Өзінің іс-әрекетін жүзеге асыру, тәртіптің қарым-қатынаста тұрақтылығы, тұлғаның өзі туралы пікірі, өз-өзіне баға беруі – бұл:
әлеуметтік кемелдену
әлеуметтік бейімделу
әлеуметтік жетілу
әлеуметтік қарым-қатынас
әлеуметтік сипат
Сабақты жіктеуді оқу материалының мазмұны мен дидактикалық мақсатына және өткізу әдісіне қарай жіктеген ғалым:
И.Н.Казанцев
С.В.Иванов
М.А.Данилов
Б.П.Есипов
М.И.Махмутов
Ұрпақтың ата-ананың биологиялық ұқсастығын елестетуі – бұл:
тұқым қуалаушылық
тәрбие
қоршаған орта
жетілу
ұқсастық
Түрлі табиғат жағдайының адам тұрмысына, қызметіне ықпал жасауы – бұл:
табиғи орта
әлеуметтік орта
тәрбие
тұқым қуалаушылық
жетілу
