wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

43-85 пед

Total questions: 42

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Бағалау оқу бағдарламасындағы мақсаттармен,күтілген нәтижелермен тікелей

байланысты оқытудың ажырамас бір бөлігі болып табылады

a)

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысуы

b)

Шынайылық, анықтық және валидтілік

c)

Ашықтық және нақтылық

d)

Үздіксіздік

2.

Құқықтық тәрбиенің міндеті

a)

Құқықтық мәдениетті қалыптастыру

b)

Өзін-өзі рухани жетілдіру

c)

Эстетикалық мәдениетті қалыптастыру

d)

Шәкірттердің денсаулығын нығайту

3.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары

a)

Жаттығу, үйрету, көрсету

b)

Табиғат, әдебиет, өнер

c)

Сынып сағаты

d)

Мамандыққа баулу

4.

Бағалау білім алушылардың, мұғалімдердің, мектептің, білім беру саласының даму

бағытын анықтайды және ынталандырады

a)

Шынайылық,анықтық,валидтілік

b)

Дамуға бағыттылық

c)

Үздіксіздік

d)

Ашықтық және нақтылық

5.

Жаттығу, қоғамдық пікір, тапсырма

a)

Жеке-тұлғаны қалыптастыру әдістері

b)

Мадақтау,жазалау,ынталандыру

c)

Дене тәрбиесі,көрнекілік

d)

Іс-әрекет және мінез-құлықты қалыптастыру әдістері

6.

Оқушылардың оқу жетістіктерін алдын ала белгілі, ұжымдық негізде жасалған,

білім беру мақсаттары мен нәтижелеріне сай келетін, түйінді құзыреттіліктердің қалыптасуына ықпал ететін нақты критерийлермен салыстыру үдерісі

a)

Дәстүрлі бағалау

b)

Жиынтық бағалау

c)

Критериалды бағалау

d)

Дәстүрлі бағалау

7.

Бағалау дәл және сенімді ақпаратты ұсынады. Қолданылатын критерийлердің,

құралдардың оқу мақсаттарына жетуге, күтілетін нәтижелерді бағалайтынына сенімділік бар

a)

Дамуға бағыттылық

b)

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысуы

c)

Үздіксіздік

d)

Шынайылық, анықтық және валидтілік

8.

Бағалау түсінікті, айқын ақпараттарды ұсынады, сондай-ақ барлық оқу үдерісіне

қатысушылардың қызығушылығын жауапкершілігін арттырады

a)

Ашықтық және нақтылық

b)

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысуы

c)

Үздіксәздік

d)

Шынайылық,анықтық,валидтілік

9.

Жеке тәрбие формаларына жатады

a)

Мейрамдар, конференциялар, олимпиадалар

b)

Әңгімелесу, сыр бөлісу, кеңес беру

c)

Конкурстар, спорт жарыстары, ән-күй кештері

d)

Көркемөнер-шығармашылық бірлестіктер, пән үйірмелері

10.

Негізгі тәрбие әдістері

a)

Класс сағаты

b)

Сабақ

c)

Педагогикалық талап

d)

Орта

11.

Педагогиканың ғылым ретінде қалыптасуына ықпал еткен қандай жағдай

a)

Ұрпақ сабақтастығын сақтауға деген әлеуметтік қамқорлық

b)

Ғылыми-техникалық прогресс

c)

Адамды өмірге, еңбекке даярлауға деген объективтік қажеттілік

d)

Ересектердің баланың болашағы жөніндегі қамқорлығы

12.

Жеке тұлға дамуының қозғаушы күші

a)

Анықтық,нақтылық

b)

Орта,ұжым

c)

Тәрбие

d)

Қарама-қайшылық

13.

Оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін, білім алушы мен мұғалім

арсындағы кері байланысты қамтамасыз етіп, үздіксіз жүргізілетін бағалаудың түрі

a)

Қалыптастырушы бағалау

b)

Өзіндік бағалау

c)

Педагогикалық бағалау

d)

Жиынтық бағалау

14.

Оқу бағдарламасындағы бөлімдер/ортақ тақырыптар бойынша белгілі бір оқу

кезеңі(тоқсан /триместр, оқу жылы) аяқталғанда өткізілетін бағалаудың түрі

a)

Түрлі деңгейдегі тапсырмалар

b)

Жиынтық бағалау

c)

Бағалау критерийлеріне сәйкес білім алушылардың оқу жетістігі

d)

Білім алушының оқу жетістіктері

15.

Жеке тұлғаның дамуы дегеніміз

a)

Оның оқуға деген ынтасын арттыру,тәрбиелеу

b)

Оның тәрбиелік,адамгершілік функцияларының қалыптасуы

c)

оның қасиеттері мен сапасындағы сандық өзгерістер процесі

d)

Баланың өмірден өз орнвн табуға көмектесу

16.

Адамгершілік тәрбиесі бұл

a)

Әрдайым достарына,қоршаған ортаға өз көмегінді көрсету,тәрбиелі болу

b)

Ата-анаға деген қамқорлық,тәрбиелік қасиеті

c)

Моральдық қасиетер, адамгершілік мінез сипаттары, жүріс-тұрыс дағдалары мен

әдеттерін қалыптастыру процесі

d)

Бойындағы барлық жақсы қасиеттер,іс-әрекеттің дұрыс болуы

17.

Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін

қалыптастырады

a)

Педагогикалық тәрбие

b)

Көрнекілік тәрбиесі

c)

Дене тәрбиесі

d)

Эстетикалық тәрбие

18.

Дидактикалық мақсаттарға байланысты сабақ типтері

a)

Білімді бекіту

b)

Факультативтер

c)

Оқу саяхаттары

d)

Бақылау жүргізу

19.

Тәрбиеленушілердің іс-әрекетіндегі, қарым-қатынасындағы, мінез-құлқындағы жағымды тәжірибені қалыптастыру әдістері

a)

Талап,тәрбие,дайындық,педагогикалық-психологиялық көмек

b)

Талап, қоғамдық пікір, үйрету, жаттықтыру, арнайы тәрбиелік ситуация тәрбие әдістерінің қандай тобын құрады

c)

Бойындағы адамгершілік қасиеттері,моралдық талап,жүріс-тұрыс дағдылары

d)

Білу,түсіну,қолдану,бағалау,жинақтау,синтез,талдау,анализ

20.

Қоғамдық қажеттілікті қанағаттандыру оқушылар еңбек іс-әрекетінің қай түрінде жүзеге асады

a)

Өз-өзіне қызмет ету еңбегі

b)

Өнімді еңбек

c)

Қоғамдық пайдалы еңбек

d)

Танымдық еңбек

21.

А.С.Макаренко оқушылар ұжымы дамуының неше кезеңін бөліп көрсетті

a)

5

b)

4

c)

2

d)

3

22.

Ұжым бұл

a)

Мақсатқа бағытталған қызмет негізінде адамдарды бірігуі

b)

Әр сыныптағы оқушылардан құрылған топ

c)

Маңызды мақсат пен сайлау органдарына ие емес топ

d)

Топтастырылған көп адамдар тобы

23.

Қандай оқыту принципі оқыту мазмұны оқушыларды ғылымның даму деңгейіне сәйкес объективті ғылыми фактілер, теориялар және заңдармен таныстыруды талап етеді

a)

Көрнекілік

b)

Ғылымилық

c)

Саналылық және белсенділік

d)

Жүйелілік және бірізділік

24.

Тәрбие мақсаты

a)

Оқушылар үлгерімінің көрсеткіші

b)

Қоғамды өркениеттендірудің деңгейі

c)

Оқушыларды оқытудың түрі

d)

Тұлғаны қалыптастырудың жобаланған нәтижесі

25.

Ұжымдық тәрбиенің негізін салған

a)

М.Н.Покровский

b)

К.Д.Ушинский

c)

А.С.Макаренко

d)

Н.К.Крупская

26.

Вольфганг Раткенің педагогикада алғаш ғылыми айналымға енгізген ұғымы:

a)

Педагогикалық менеджмент

b)

Тәрбие теориясы

c)

Педагогика

d)

Дидактика

27.

Мектеп құжаттарын тексеру, бақылау, ауызша және жазбаша бақылау жұмыстары, анкета алу, озық педагогикалық тәжірибені зерттеу

a)

Мектепшілік бақылау әдістері

b)

Мектепішілік бақылау құралдары.

c)

Мектепішілік бақылау формалары

d)

Мектепішілік бақылау түрлері

28.

Оқытудың мазмұнын, әдістерін, ұйымдастыру формаларын ғылыми нақтылайтын

педагогикалық теория

a)

Тәрбие теориясы

b)

Дидактика

c)

Педагогикалық менеджмент

d)

Оқыту технологиясы

29.

Оқыту процесі арқылы оқушы келесілерді қалыптастырады

a)

Көркем жазуды

b)

Ойлау қабілетін

c)

Білімді,дағдыны

d)

Әрекетті

30.

Оқыту принциптері дегеніміз

a)

Оқыту процесінің қозғаушы күштері. Қарама–қайшылық педагогикалық болмысқа тән

b)

Педагогикалық іс-әрекетті белсенділікті талап ететін,оқушының жұмысына мән берілмейтін процесс

c)

Оқытуға итермелеу,баланың ынтасын ашу

d)

Оқытудың мазмұнына, ұйымдастырылуына қойылатын талаптар жүйесін

анықтайтын негізгі жағдайлар

31.

Тәрбие тәсілі деп

a)

Тәрбие әдісін жүзеге асыруда қолданылатын бөлек бір қадам, амал

b)

Бесік тәрбиесі, балдырған тәрбиесі, өрен тәрбиесі, жасөспірім тәрбиесі

c)

Негізгі мақсаты жан-жақты және үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру

d)

Оқыту барысын күшейту үшін қолданылатын талаптар

32.

Сабақ бұл

a)

Оқыту формасы

b)

Дене тәрбиесін ұйымдастыру формасы

c)

Көрнекілік,жүйелілік

d)

Педагогика негізі

33.

Оқу-тәрбие процесіне құралдар мен медиа жүйелерді енгізу

a)

Тәрбиені ұйымдастыру формасы

b)

Құрал-жабдықтар,технология арқылы жүзеге асады

c)

Оқу орындары инновациялық талаптары

d)

Ақпараттық коммуникативтік технология

34.

Оқыту процесінің әдіснамалық негіздері

a)

Бихевиоризм

b)

Неотомизм

c)

Тарихи материализм

d)

Таным теориясы

35.

Білімді бекіту қандай мақсатқа байланысты сабақ типі

a)

Педагогикалық талаптарға

b)

Дене тәрбиесіне

c)

Оқыту формасына

d)

Дидактикалық мақсаттарға

36.

Меңгерілген оқу бағдарламасының нәтижелерін тікелей білім беру процесін

ұйымдастырған мекеме жүзеге асырады

a)

Ішкі бақылау

b)

Сыртқы бақылау

c)

Жиынтық бақылау

d)

Эмоциясын бақылау

37.

Дене тәрбиесі дегеніміз

a)

Баланың денсаулығын тузетуге, бағытталған мақсатты процесс

b)

Дене қабілетін, адамның қимылдық дағдысы мен іскерлігін мақсатты түрде дамыту, гигиеналық әдепті қалыптастыру, денсаулықты нығайту мен жүйелі түрде дене жаттығуын жасау қажеттілігін қалыптастыруға бағытталған мақсатты процесс

c)

Оқушылардың дене қимылын жетілдіру бағытында арнайы ұйымдастырылған мақсатты процесс

d)

Оқушының жеке басы гигиенасын күтуге бағытталған тәрбие процесі

38.

Дене тәрбиесі негізгі құралдарының жүйесін анықтаңыз

a)

Ұлттық ойындар, жаттығулар, спорт үйірмелері, спорт мектептері

b)

Гимнастика, жүзу бассейіндері, жеңіл атлетика

c)

Дене жаттығулары, гимнастика, туризм, ойын, спорт, табиғи факторлар

d)

Дене шынықтыру сабақтары

39.

Экономикалық тәрбие дегеніміз не

a)

Оқушыларды өмірдің кез келген ситуацияларына тез шешім қабылдауға үйрету

b)

Ақыл-ой белсенділігін арттыра отырып, экономикалық білім мен іскерлікті қалыптастыру

c)

Оқушыларды экономикалық білім негізінде саяси көзқарасты эстетикалық талғам түсінікті қалыптастыру

d)

Оқушыларды экономикалық білім негіздерімен қаруландыру қоғамның экономикалық саясатын ұғындыру, өндіріс, айырбас, бөлісу және тұтыну шеңберіндегі негізгі экономикалық қатынастарды тәжірибеде мақсатты меңгерту

40.

Эстетикалық тәрбиенің мақсаты

a)

Рационалды ойлайтын адамды тәрбилеу

b)

Еркін тұлға қалыптастыру

c)

Эстетикалық мәдениетті қалыптастыру

d)

Рухани қажеттіліктерді қалыптастыру

41.

Дескрипторлық мақсат негізінде объективті бағалауды талқылау

a)

Модерация

b)

Федерация

c)

Дидактика

d)

Тәрбие формасы

42.

Меңгерілген білім беру бағдарламасының нәтижелері мемлекеттік ұйымның

басқаруымен жүзеге асырылып, білім беру жүйесінің мемлекеттік бақылауымен жүргізіледі

a)

Ішкі бақылау

b)

Сыртқы бақылау

c)

Ішінара бақылау

d)

Мектепішілік бақылау

Similar Resources on Wayground

наргиз философия

45 questions

наргиз философия

quiz

Worksheet

•

University

Тәрбие жұмысы

40 questions

Тәрбие жұмысы

quiz

Worksheet

•

University

Философия Ахметыч 1-бөлім (46 сұрақ)

46 questions

Философия Ахметыч 1-бөлім (46 сұрақ)

quiz

Worksheet

•

University

философия 50-1033

47 questions

философия 50-1033

quiz

Worksheet

•

University

145-190

45 questions

145-190

quiz

Worksheet

•

University