wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

61-90

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

О каком  свойстве внимания идет речь: “проявляется в преднамеренном переходе субъекта от одной деятельности к другой”

a)

Переключение

b)

Распределение

c)

Динамичность

d)

Объем

e)

Колебание

2.

Какой из перечисленных видов памяти мы относим к классификации по времени?

a)

Кратковременная

b)

Произвольная

c)

Эмоциональная

d)

Иконическая

e)

Двигательная

3.

В этой теории говорится о том, что возникновение эмоций обусловлено изменениями органических процессов (дыхания, пульса, мимики). Эмоции – сумма органических ощущений: “человеку грустно, потому что он плачет, а не наоборот”,

a)

Теория Дарвина

b)

Теория “Периферическая” Джемса-Ланге

c)

Теория Анохина

d)

Теория Гельгорна

e)

Теория Арнольда

4.

Основной вид памяти, обеспечивающий  длительное сохранение  обычно повторно запечатленного кратковременной памятью после более или менее сложной  переработки и определяющий опыт личности

a)

Оперативная память

b)

Кратковременная память

c)

Долговременная память

d)

Механическая память

e)

Смысловая память

5.

Свойство внимания, где в центре его удерживается одновременно несколько объектов

a)

Распределение

b)

Объем

c)

Концентрация

d)

Представление

e)

Апперцепция

6.

Внимание, возникающее после того, как было вызвано произвольное внимание

a)

Непроизвольное

b)

Послепроизвольное

c)

Произвольное

d)

Внешнее

e)

Внутреннее

7.

Вид образной памяти

a)

Словесно-логическая

b)

Эмоциональная

c)

Осязательная

d)

Эйдетическая

e)

Феноменальная

8.

Физиологической  основой . . .  явяется освобождение подкорки от сдерживающегося регулирующегося влияния коры головного мозга

a)

Настроения

b)

Аффекта

c)

Страсти

d)

Стресса

e)

Эмоции

9.

Состояние сильного и длительного психического напряжения, возникающее у человека, когда нервная система получает эмоциональую перегрузку

a)

Стресса

b)

Настроения

c)

Аффекта

d)

Страсти

e)

Эмоции

10.

Эмоциональное состояние повышенного напряжения, сплав эмоций, мотивов, чувств, сконцентрированных вокруг предмета . . .  .

a)

Страстикта

b)

Настроения

c)

Аффекта

d)

Эмоции

e)

Стресса

11.

Память, основанная на повторении материала без его осмысливания

a)

Образная

b)

Механическая

c)

Лоическо-смысловая

d)

Непроизвольная

e)

Зрительная

12.

Вид образной памяти

a)

Механическая

b)

Моторно-двигательная

c)

Логическо-смысловая

d)

Непроизвольая

e)

Произвольная

13.

Функция речи,  где слово обозначает не только отдельный, данный предмет, но целую группу сходных предметов и всегда является носителем их существенных признаков

a)

Функция  коммуникации

b)

Функция обобщения

c)

Сигнификативная функция

d)

Функция анализа

e)

Семантическая   функция

14.

Ощущения, вызванные процессами, протекающими в органах движения при изменении их положения в пространстве

a)

Кинестезические ощущения

b)

Зрительные ощущения

c)

Слуховые ощущения

d)

Тактильные ощущения

e)

Вкусовые ощущения

15.

Определите, какое свойство    внимания проявляется в следующей  ситуации?

Л.Н.Толстой в романе “Война и мир” описал состояние Пьера Безухова, попавшего на поле боя: “Он не слышал звуков пуль, визжавших со всех сторон, снарядов, пролетавших через него, не видел неприятеля, бывшего на той стороне реки, и долго не видел убитых и раненых, хотя многие и падали недалеко от него. Он следовал за генералом и напряженно размышлял о чем-то”.

a)

Объем внимания

b)

Сосредоточенность и устойчивость    внимания

c)

Распределение и переключение внимания

d)

 Переключение внимания  на более сильный раздражитель

e)

Концентрация внимания

16.

В рамках какой науки долгое время развивалась психология?

a)

Философии

b)

Социологиия

c)

Антропологии

d)

Биологии

e)

Культурологии

17.

«Субъективный образ объективного мира» - это

a)

психика

b)

Процессы

c)

психология

d)

Деятельность

e)

Метод

18.

Особый род психики, который присущ только человеку:

a)

Сознание

b)

Рефлекс

c)

Мозг

d)

Инстинкт

e)

Обоняние

19.

Основные виды деятельности

a)

Движение

b)

Учение, труд, игра

c)

Цели

d)

Мотивы

e)

Действие

20.

Общение – это…

a)

Сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождающая потребностями в совместной деятельности.

b)

Система взглядов на объективный мир.

c)

Порождения потребностей в совместной деятельности.

d)

Метод воздействия на сознание личности через обращение к ее собственному критическому суждению.

e)

Осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать согласно своим ориентациям.

21.

Действие, осуществляемое непроизвольно или неосознанно:

a)

Навык

b)

Автоматизм

c)

Активность

d)

Привычки

e)

Умение

22.

Кто автор психологической теории коллектива?

a)

А.В. Петровский.

b)

А.П. Леонтьев.

c)

А.И. Донцов.

d)

Р.Х. Шакуров.

e)

Ч. Спирмен

23.

Группа – это…

a)

Относительно небольшое число непосредственно контактирующих индивидов, объеденных общими целями и задачами

b)

Количественно не ограничиваемая условная общность людей,

выделяемая на основе общих признаков.

c)

Ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социально целого на основе определенных признаков.

d)

Общность, в которой нет совместной деятельности, способной опосредовать отношения ее участников.

e)

Общность людей, объединяемых по признаку возраста.

24.

Мимика – это…

a)

Движения мышц лица.

b)

Положение человеческого тела.

c)

Разнообразные движения руками и головами.

d)

Стили передвижения

e)

Действия, кажущиеся случайными, но в действительности являющиеся полноценными психическими актами.

25.

Направление в психологии, считающее, что ведущим фактором в развитии личности является наследственность:

a)

Биологизаторское

b)

Социологизаторское

c)

Фрейдизм

d)

Экзистенциализм

e)

Бихевиоризм

26.

Идентификация – это…

a)

 Достижение эмоционального состояния, проникновение в переживания другого человека.

b)

Уподобление с кем-либо, с чем-либо.

c)

Осознание действующим индивидов того, как он воспринимается.

партнером по общению.

d)

Восприятие, классификация и оценка социальных объектов на основе определенных  представлений.

e)

Отождествление с чем-либо.

27.

Одна из логических форм мышления, посредством которой формируется мнение о взаимосвязях между предметами и явлениями

a)

Умозаключение

b)

Сравнение

c)

Понятие

d)

Суждение

e)

Типизация

28.

Мысленное или практическое расчленение предмета

a)

Единство

b)

Анализ

c)

Синтез

d)

Абстрагирование

e)

Обобщение

29.

Психический процесс, обеспечивающий  целостное представление о предметах и явлениях окружающего мира

a)

Восприятие

b)

Ощущение

c)

Память

d)

Воображение

e)

Мышление

30.

 Расчленение сложного объекта на составляющие его части или характеристики – это

a)

Анализ

b)

Сравнение

c)

Классификация

d)

Абстракция

e)

Конкретизация