wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

man so W123

Total questions: 33

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดคือผู้ผลิตในระบบนิเวศแบบข้าวนาดำ

a)

องค์กรเหมืองฝาย

b)

ปุ๋ยเคมี

c)

ควาย

d)

ต้นข้าว

e)

ชาวนา

2.

แนวคิด "นิเวศวิทยาวัฒนธรรม" เป็นเครื่องมือในการวิเคราะห์ความรู้ข้อใด

a)

การถ่ายทอดธาตุอาหารและพลังงานจากธรรมชาติสู่มนุษย์

b)

เครื่องมือที่มนุษย์ใช้แปรรูปทรัพยากรธรรมชาติมาเป็นผลิตภัณฑ์ต่างๆ

c)

การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของมนุษย์ในการใช้ประโยชน์จากธรรมชาติ

d)

การส่งเสริมค่านิยมของรัฐบาลเพื่อทำให้ประชาชนมีจิตสำนึกเรื่องสิ่งแวดล้อม

e)

ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับมนุษย์

3.

กรอบคิดสำคัญประจำวิชานี้ คือ

a)

ความเป็นธรรมทางสังคมสร้างความยั่งยืนของธรรมชาติ

b)

ความเป็นธรรมระหว่างมนุษย์และสิ่งแวดล้อมคือการพัฒนาที่ยั่งยืน

c)

มนุษย์สร้างปัญหาสิ่งแวดล้อม สิ่งแวดล้อมสร้างปัญญาของมนุษย์

d)

มีฐานคิดเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิต

e)

มนุษย์ดำรงอยู่ร่วมกันเป็นสังคมบนฐานของความแตกต่างทางวัฒนธรรม

4.

ข้อใดคือคุณลักษณะของนิเวศวิทยาวัฒนธรรมของไร่หมุนเวียน (ไม่แน่ใจ)

a)

ใช้แรงงานจำนวนมากในการเพาะปลูก

b)

เคลื่อนย้ายถิ่นฐานไปพื้นที่ใหม่อยู่เสมอ

c)

เพาะปลูกเพื่อยังชีพมากกว่าเพื่อขายผลผลิต

d)

ใช้พื้นที่เพาะปลูกขนาดใหญ่หลาย 10 ไร่

e)

เผาทำลายความหลากหลายทางชีวภาพ

5.

ข้อใดแสดงถึงลักษณะเฉพาะของนิเวศวิทยาวัฒนธรรมในกลุ่มสังคมแบบเก็บหาอาหาร (ไม่แน่ใจ)

a)

ทำไร่หมุนเวียน

b)

เคารพบรรพบุรุษ

c)

เกรงกลัวต่ออำนาจเหนือธรรมชาติ

d)

เอาชนะอำนาจเหนือธรรมชาติ

e)

พึ่งพาน้ำฝน

6.

นิเวศวิทยาวัฒนธรรม ประกอบด้วยอะไรบ้าง

a)

ระบบเศรษฐกิจ ระบบสังคม ระบบสิ่งแวดล้อม

b)

ระบบวัฒนธรรม ระบบนิเวศ ระบบสาธารณสุข

c)

ระบบวัฒนธรรม ระบบสังคม ระบบเศรษฐกิจ

d)

ระบบนิเวศ ระบบวัฒนธรรม ระบบสังคม

e)

ระบบสาธารณสุข ระบบเศรษฐกิจ ระบบนิเวศ

7.

ระบบวัฒนธรรม (cultural system) เป็น คุณค่าและการสะสมความรู้ความคิด

a)

True

b)

False

8.

นิเวศวิทยาของข่าว “คลังคาซ่า” ข้อใดกล่าวผิด

a)

ระบบนิเวศถูกเปลี่ยนจากที่นาเป็นพื้นที่จัดสรร

b)

ระบบวัฒนธรรมถูกเปลี่ยนจากอาชีพเกษตรกรเป็นพนักงานบริษัท

c)

ระบบสังคม เป็นการนำความรู้การถมที่และการสร้างอาคาร มาเปลี่ยนแปลงสังคมการเกษตร

9.

ข้อใดกล่าวผิด ลักษณะ ของ นิเวศวิทยาธรรมในเมือง

a)

มีกฏหมายที่ตายตัว คนต้องปฏิบัติตามกฎหมาย

b)

การตอบสนองความต้องการของปัจเจกบุคคล

c)

สะสมความรู้เพื่อฐานะที่ดีในสังคม

d)

ใช้ทรัพยากรร่วมกัน เช่น กระแสไฟฟ้า จำนวนมหาศาล

e)

พึ่งพาธรรมชาติ

10.

เครื่องมือในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มชาติพันธุ์บนพื้นที่ภูเขากับชาวนาพื้นที่ราบลุ่มคือข้อใด

a)

ลำเหมือง

b)

ผีน้ำ

c)

ผีฝาย

d)

องค์การบริหารส่วนตำบล

e)

ผีต้นน้ำ

11.

ข้อใดไม่ใช่แบบแผนพฤติกรรมของคนในชุมชนอยู่บนพื้นที่ภูเขาที่ปรากฎ ในสารคดีเรื่องเหมืองฝาย

a)

การแลกเปลี่ยนสมุนไพร

b)

การบูชาผีฝาย

c)

การบูชาพระธาตุ

d)

การบูชาผีต้นน้ำ

e)

ไม่พึ่งพาแรงงานของเพื่อนบ้านในการขุดลำเหมือง

12.

สารคดีเรื่องเหมืองฝาย แสดงให้เห็นว่าแบบแผนของการผลิตของชุมชนอยู่บนพื้นที่ภูเขามีลักษณะแบบใด

a)

การสร้างฝายกั้นน้ำแบบของใครของมัน

b)

การจัดตั้งกลุ่มเพื่อสร้างระบบชลประทานภูเขา

c)

การใช้ประเพณีลงแขกปักดำต้นกล้าในนาข้าว

d)

การใช้แรงงานสัตว์ในพื้นที่ขนาดเล็ก

e)

การทำไร่เลื่อนลอย

13.

ระบบสังคมในสารคดีเรื่อง "พัดทดน้ำ มรดกจากบรรพบุรุษ" คือข้อใด

a)

การสร้างเครือข่ายกับชุมชนอื่น

b)

การรวบรวมแรงงานในวัฒนธรรมลงแขกดำนา

c)

การร่วมมือกันของคนไม่กี่คน

d)

การพึ่งพาแรงงานสัตว์

e)

การรวมกลุ่มคนขนาดใหญ่เพื่อจัดการน้ำ

14.

ลักษณะทางธรรมชาติในสารคดีเรื่อง "พัดทดน้ำ มรดกจากบรรพบุรุษ" คือข้อใด

a)

พื้นที่ราบใกล้ชายฝั่งทะเล

b)

พื้นที่ดอน น้ำท่วมไม่ถึง

c)

พื้นที่ราบต่ำ น้ำท่วมถึง

d)

พื้นที่ราบใกล้ภูเขา

e)

พื้นที่ราบลุ่มปากแม่น้ำ

15.

ชาวนาจากเรื่อง “พัดทดน้ำ” มีระบบวัฒนธรรมใดบ้าง

a)

พัดทดน้ำ มาจากบรรพบุรุษจึงต้องรักษาเป็นอย่างดี

b)

เป็นความรู้เกี่ยวกับภูมิประเทศ และการไหลของน้ำ

c)

ใช้ต้นทุนการผลิตสูง

d)

เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการวัดวุฒิภาวะของชาวนา พัดทดน้ำ

e)

การช่วยเหลือกันของชาวนา พัดทดน้ำ

16.

ผู้ปกครองควบคุมไพร่ โดยการควบคุม …………….

a)

องค์กรเหมืองฝาย

b)

องค์กรบริหารส่วนตำบล

c)

พระธาตุ

d)

ผีต้นน้ำ

e)

ผีน้ำ

17.

กำกับให้คนทำงานร่วมกันและให้น้ำท่าอุดมสมบูรณะ คือ

(a)  

18.

ใช้กำกับผีฝาย ผีน้ำ และผีต้นน้ำ

(a)  

19.

เชื่อมโยงชาติพันธุ์ ความสัมพันธ์ระหว่างชาวนาด้านล่างกับกลุ่มชาติพันธุ์ด้านบน และต้องบูชาด้วยควาย

(a)  

20.

ดูแลลำน้ำ บูชาด้วยหมู

(a)  

21.

ใยแมงมุม หมายถึง ความสัมพันธ์ของชุมชนสานต่อตั้งแต่หมู่บ้านจนถึงพระธาตุ

a)

True

b)

False

22.

ลัทธิล่าอาณานิคมจัดระเบียบชนเผ่าพื้นเมืองด้วยแนวคิดข้อใด

a)

ชาติพันธุ์

b)

มนุษยชาติ

c)

สัญชาติ

d)

เชื้อชาติ

e)

รัฐชาติ

23.

การจำแนกคนด้วยมิติทางชาติพันธุ์ให้ความสำคัญกับข้อใด

a)

สัญชาติ

b)

เศรษฐกิจ

c)

ภูมิภาค

d)

เชื้อชาติ

e)

วัฒนธรรม

24.

เครื่องมือที่ใช้จำแนกและเรียกชาติพันธุ์ไทดำต้องใช้หลักฐานข้อใด (ไม่แน่ใจ)

a)

สีของชุดแต่งกาย

b)

ตั้งชุมชนริมแม่น้ำดำ

c)

ปลูกข้าวเหนียวดำ

d)

สีผิว

e)

สีของฟัน

25.

การนิยามความเป็นมนุษย์ด้วยแนวคิดชาติพันธุ์เป็นความพยายามในการต่อด้านแนวคิดข้อใด

a)

เผด็จการ

b)

ชาตินิยม

c)

เชื้อชาตินิยม

d)

กระแสโลกาภิวัตน์

e)

สังคมนิยม

26.

ข้อใดเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของการจัดระเบียบด้วยแนวคิดชาติ

a)

ดินแดน

b)

เชื้อชาติ

c)

วัฒนธรรม

d)

รัฐบาล

e)

อำนาจอธิปไตย

27.

ยิปซีทะเล หมายถึง กลุ่มชาติพันธุ์ใด

a)

กลุ่มชาติพันธุ์ที่อาศัยบนที่ราบสูง

b)

กลุ่มชาติพันธุ์ที่อาศัยที่ราบลุ่มแม่น้ำ

c)

กลุ่มชาติพันธุ์ที่อาศัยอยู่บริเวณชายฝั่งและทะเล

d)

กลุ่มชาติพันธุ์ที่อาศัยอยู่ในทะเลทราย

e)

กลุ่มชาติพันธุ์ที่อาศัยอยู่ในทะเลเมดิเตอร์เรเนียน

28.

ยิบซีทะเล อาศัยอยู่บนแผ่นดินใหญ่และใช้ทำมาหากิน

a)

True

b)

False

29.

ข้อใดไม่ใช่ผลการเรียนรู้จากรัฐชาติกับชาติพันธุ์

a)

กระบวนการสร้างรัฐชาติลดทอนศักดิ์ศรี่ความเป็นมนุษย์

b)

ระบบความรู้ที่รัฐผลิตทำให้ชาติพันธุ์เผชิญกับกระบวนการลดทอนศักดิ์ศรี

c)

ความเป็นชาติพันธุ์ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ขึ้นอยู่กับโครงสร้างของความสัมพันธ์เชิงอำนาจ

d)

ชาติพันธุ์ เป็นคำที่ถูกสร้างขึ้น เพื่อเคารพศักดิ์ศรีของเพื่อนมนุษย์รวมถึงสิทธิในการดำรงชีวิตอยู่กับธรรมชาติ

e)

การแสดงความเป็นตัวตนเป็นทั้งการต่อรองอำนาจ/ผลประโยชน์

30.

ประเทศที่ให้ความสำคัญกับการแสดงความเป็นตัวตน เช่น นิวซีแลนด์

a)

True

b)

False

31.

ข้อใดกล่าวถึงบทบาทของรัฐชาติของปากีสถานและอินเดียไม่ถูกต้อง

a)

ปากีสถานและอินเดียให้ความสำคัญกับพรมแดน

b)

รัฐชาติทำให้เกิดกระบวนการแบ่งแยกปากีสถานกับอินเดีย

c)

รัฐชาติทำให้เกิดกระบวนการแบ่งแยกปากีสถานกับอินเดีย

d)

รัฐชาติทำให้เรารู้สึกรักรัฐชาติของตนเองและรัฐชาติอื่น

e)

การปิดประตูสร้างความเป็นชาตินิยมและความเป็นศัตรู

32.

ข้อใดกล่าวถึงการสร้างรัฐชาติของคนผิวขาว ได้ไม่ถูกต้อง

a)

คนผิวขาวแย่งชิงทรัพยากรจากชนเผ่าพื้นเมืองในอเมริกา

b)

คนผิวขาวยึดครองอาณาเขตของชนเผ่าพื้นเมือง

c)

คนผิวขาวกำหนดกฎหมายและไล่ล่าชนพื้นเมือง

d)

คนผิวขาวละเมิดศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์

e)

ไม่มีข้อใดผิด

33.

มายาคติ คือการสร้างความรู้ที่เป็นอคติต่อชาติพันธุ์

a)

True

b)

False

Similar Resources on Wayground

test_2_safety_engrt002_1/67

30 questions

test_2_safety_engrt002_1/67

quiz

Worksheet

•

University

ข้อสอบ1,2,3

30 questions

ข้อสอบ1,2,3

quiz

Worksheet

•

KG - University

หน้าที่พลเมือง ม.3

30 questions

หน้าที่พลเมือง ม.3

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

ระบบเศรษฐกิจและการควบคุม

30 questions

ระบบเศรษฐกิจและการควบคุม

quiz

Worksheet

•

9th Grade

ระบบขับถ่ายและการรักษาสมดุลร่างกาย

31 questions

ระบบขับถ่ายและการรักษาสมดุลร่างกาย

quiz

Worksheet

•

KG

แบบทดสอบ ป.6

31 questions

แบบทดสอบ ป.6

quiz

Worksheet

•

6th Grade

คำศัพท์ บทที่2

32 questions

คำศัพท์ บทที่2

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ดีเทอร์มิแนนต์

30 questions

ดีเทอร์มิแนนต์

quiz

Worksheet

•

KG - University