wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Викторина без названия

Total questions: 49

Worksheet time: 1hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

Б. Спиноза үшін субстанция бұл:/Для Б. Спиноза субстанция это:

a)

-:Құдай немесе адам/Бог или человек 

b)

-:Жаратушытабиғатжәнежаратылғантабиғат/Природа творящая и природа сотворенная 

c)

-: Құдай немесе табиғат/Бог или природа  

d)

-: Түйсік/Интуиция 

e)

-: Сана/Сознание

2.

Б. Спиноза үшін адам бұл:/Для Б.Спинозы человек это: 

a)

-Адам-табиғаттағысоңғы модус/Человек – это конечный модус природы 

b)

-:Құралдардықолданаалатынадам/Человек, умеющий пользоваться инструментами 

c)

-: Адам-ашуланбайтын, күлмейтін, жыламайтын, бірақтүсінетінжаратылыс/Человек –существо, которое не сердиться, не смеется, не плачет, а понимает  

d)

-: Әлеуметтікбостандығы бар адам/Человек с социальной свободой 

e)

-:Жекеабстрактіліжекетұлға/Индивидуальный абстрактный индивид 

3.

:И.Канттыңантиномиясынаұсынылғанқарамақайшылықтардытаңдаңыз/Выберите из предложенных противоречий антиномии И. Канта: 

a)

-: Бостандық пен тәуелділік/Свобода и зависимость 

b)

- Күш пен интелект/Сила и ум 

c)

-:Теория жәнетәжірбие/Теория и опыт 

d)

-Қажеттілік пен мүмкіндік/ Необходимость и случайность 

e)

-:Материя және қозғалыс/Материя и движение 

4.

И.Кантбойыншасананыңнегізінбелгілеңіз/Основа сознания по И.Канта: 

a)

-: Сен/ Ты

b)

-: Мен/ Я  

c)

-:Бізүшін/Вещь для нас 

d)

-:Трансцендентальды апперцепция/ Трансцендентальная апперцепция 

e)

-:Антиномия/Антиномия 

5.

Ф.Ницше «Зороастр осылайсөйледі» еңбегінкімүшінжазды?/: Для кого написалФ.Ницше свое произведение «Так сказал Заратуштра»: 

a)

-:Ешкімүшін/ Для никого 

b)

-:Немісүшін/Для немца 

c)

-:Өзіүшін/Для себя 

d)

-:Философ үшін/Для философа  

e)

-: Бәріүшін./ Для всех  

6.

Логика түрлері/Логика может быть: 

a)

-:Коммуснистік/Коммунистической 

b)

-:Диалектикалық/Диалектической 

c)

-: Ресми./Формальный 

d)

-: Автоматты/Автоматической 

7.

Л.Витгенштейнпікірінше,философияныңмақсаты/По Л.Витгенштейну, целью философии является: 

a)

-:Идеяныңтүпнұсқажәнеескермейтіндігінаңықтау/Определение того, является ли идея оригинальной и вечной 

b)

-Ойымыздылогикалықтазартужәненақтылау/ Логическое очищение и прояснение наших мыслей 

c)

-: «Шыбынғабөтелкеденшығатынжолдыкөрсет»/ «Показать выход мухе из бутылки» 

d)

-:Адамныңэкзистенциалдымәнінетоқталу/Сосредоточение на экзистенциальной сущности человека 

e)

-:Өмірдіңмәнінашу/Исследование смысла жизни 

8.

М. Хайдеггер тұжырымдамасындағыболмыстыңанықтамасы:\Определение существования в концепции М.Хайдеггера: 

a)

-: Бар болу бұрынғыданөзгеше \Существование отличается от существующего 

b)

-: Болмыс-заттардыңқасиеті \Существование есть свойство вещей 

c)

-: Болу-бар нәрсеніңнегізі\ Существованиеявляется основой существующего 

d)

-: Болмысматериалдықжәнеруханинегізболыптабылады \Существование есть основа материального и духовного

e)

-: Болмыс-әлемніңбастауы \Существование есть начало мира 

9.

Экзистенциалистерденөмірдеболудыңмәнінөлімнентапқандардыбөліпалыңыз:\Выделите из названных экзистенциалистов тех, кто находил в смерти смысл бытия в жизни: 

a)

-:Н.Бердяеву\Н.Бердяеву 

b)

-:А.Камю\А.Камю 

c)

-: С. Киркегор\С. Киркегор 

d)

-:М. Мерло-Понти\М. Мерло-Понти 

e)

-: М. Хайдеггер\ М. Хайдеггер 

10.

Экзистенциализм бұл:\ Экзистенциализм это: 

a)

-: Болмыс философиясы\Философия бытия

b)

-:Бар болу философиясы\Философия существования 

c)

-: Өмір философиясы\Философия жизни 

d)

-:Жан туралы ғылым\Наука о душе 

e)

-:Тіл құрылымы философиясы\Философия языковой структуры

11.

Постмодернистер мәтіннің жасырын мағынасын ашу үшін оның құрылымын анықтау үшін қолданатын философиялық әдістерді таңдаңыз:\Выберите философские методы, которыми постмодернисты определяют структуру текста, чтобы выявить его скрытый смысл: 

a)

-: Қайтақұру\Реконструкция 

b)

-: Деконструкция\Деконструкция 

c)

-: Жалғандық\Фальсификация 

d)

-: Дәуір\Эпохе 

e)

-: Тексеру\Верификация

12.

Т.Гоббстын тұлға және әлеуметтік күшатты жаңа теориялық енбектері:\РаботыТ.Гоббса, отразившие новую теорию личности и социальной власти: 

a)

-: «Адам табиағатытуралытрактат »\«Трактат о человеческой природе» 

b)

-:«Левиафан»/ «Левиафан» 

c)

-:«Бегемот»/ «Бегемот» 

d)

-:«Адам парасатынынпринциптерітуралы трактат»\ «Трактат о принципах человеческого разума» 

e)

-: «Толеранттылыктуралы»\ «О веротерпимости» 

13.

S:Ұсынылғансөздерден «Немістің философиялықантропология»мектебінінөкілдерінтандаңыз:\Выбрите из предложенных мыслителей представителей школы «немецкой философскойантропологии»: 

a)

-:М. Хайдеггер/М. Хайдеггер 

b)

-Г.В. Лейбниц/Г.В. Лейбниц 

c)

-Г.В. Гегель/Г.В.Гегель 

d)

-:М. Шелер/ М. Шелер 

e)

-:А. Гелен/ А. Гелен 

14.

Ж.-Ж.Руссобойыншамемлекеттінкурылусебебі:\Причина образования государства по Ж.-Ж.Руссо: 

a)

-: Тирандык\Тираническая 

b)

-: Келісугеболады \Договорная 

c)

-: Келісімшарт \Контрактная 

d)

-: Куат\Силовая

e)

 

-: Теологиялык\Теологическая 

15.

А.Бергсонүшінбілімніннегізімыналардантурады:\Основу знаний для А.Бергсонасоставлют: 

a)

-: Ойлау \Созерцание  

b)

-: Білу\Осознание 

c)

-: Акыл\Разум 

d)

-: Ой\Мысль 

e)

-:Интуиция/ Интуиция 

16.

Аристотель іліміндегізаттардыңтүрлері:\ Виды субстанций в учении Аристотеля: 

a)

-:Жұлдыздаржәнеаспанденелері \ Звезды и небесные тела 

b)

-:Құдайжәнеадамжаны \ Бог и человеческая душа 

c)

-: Материя және сана\ Материя и сознание  

d)

-:Идеализм және материализм \ Идеализм и материализм 

e)

-:Жануарлар мен өсімдіктер \ Животные и растения

17.

Аристотельдің логика саласындағы ең маңызды еңбектері:\Наиболее важные работы Аристотеля в области логики:  

a)

-:Түсіндіру туралОб истолковании 

b)

-: Бірінші талдау\Первая аналитика 

c)

-: Категориялар туралы\О категориях 

d)

-: Құдай туралы\О Боге 

e)

-: Адам мен дүниенің тұтастығы туралы\О целостности человека и мира 

18.

Абайдың адамдық жақсы қасиеттері:\Хорошие человеческие качества для Абая: 

a)

-: Ыстық энергия\Горячая энергия 

b)

-: Ағартылған ақыл\Просветленный ум 

c)

-: Сезімталдық\Чувствительность 

d)

-: Сабырлық\Терпение 

e)

-: Мінсіз\Совершенство 

19.

Ортағасырлық араб философиясының ойшылдарын атаңыз:\Назовите мыслителей средневековой арабской философии: 

a)

-:Аристотель\Аристотель 

b)

-:Аль-Газали\Аль-Газали 

c)

-:Аль-Фараби\Аль-Фараби 

d)

-:Ибн Сина\ИбнСина 

e)

-:Святой Августин\Святой Августин 

20.

Материализмнің дұрыс (тарихи) түрлерін көрсетіңіз:\Укажите правильные (исторические)виды материализма: 

 

a)

-:Субъективті материализм\Субъективный материализм 

b)

-:Аңғал материализм\ Наивный материализм 

c)

-:Идеалистік материализм\Идеалистический материализм 

d)

-:Диалектикалық материализм\ Диалектический материализм 

e)

-:Метафизикалық материализм\ Метафизический материализм 

21.

Әл-Кинди адам өмірінің мақсаттарын былайша анықтады\Аль-Кинди определял цели человеческой жизни в качестве: 

-:Билікке ұмтылу\Стремления к власти 

 

 

a)

-:Ақиқатқа жету\Достижения истины

b)

-: Бақытқа жету\Достижения счастья\ 

c)

-:Сүйе білу\Способности любить 

d)

-:Мансапқа жету\Достижения карьеры

e)

-:Байлыққа жету\Достижения богатства 

22.

Рене Декарттың рационализмінің мәні мынада\Суть рационализма Рене Декарта заключается в: 

a)

-:Сенімде\Доверии 

b)

-:Тәжірибеде\Опыте 

c)

-: Күмәнда\Сомнении  

d)

-: Сезімде\Чувстве 

e)

-:Ойлануда\Мышлении 

23.

Гегель үшін «бақытсыз санадан» құтылудың құралы\Для Гегеля средствами избавления от «несчастного сознания» являлись: 

a)

-:Қайсарлық\Крепость духа 

b)

-:Шындықты түсіну\Понимание реальности 

c)

-:Жүректі нығайту\Укрепление сердца 

d)

-:Сенім\Доверие 

e)

-: Ақылдын айласы\Хитрость разума  

24.

Ф.Нишце үшін «Ұлы адам» \ Для Ф.Ницше, «Высший человек» - это: 

a)

-:Саналы адам \ Сознательный человек 

b)

-:Құдайға сенетін адам \ Человек, который верит в Бога 

c)

-:Еркін адам \ Свободный человек 

d)

-: Ештеңегетәуелсізадам \ Человек, независимый ни от чего 

e)

-:Бақытты адам \ Счастливый человек 

25.

Философиялықгерменевтиканыңобъектісі \ Объект философской герменевтики:  

 

a)

-: Тіл \ Язык 

b)

-:Мәтін\Текст 

c)

-:Ой\Мысль  

d)

-:Түсіну \Осознание

e)

-:Ақыл \ Разум 

26.

Сананыңқалыптасуыныңалғышарттары \ Предпосылки формирования сознания:                   

a)

-:Тіл \ Язык  

b)

-:Ми \Мозг 

c)

-:Ойлау \ Мышление 

d)

-: Еңбек \ Труд 

e)

-: Қорытынды \ Вывод 

27.

Адамныңішкіруханидүниесініңжұмбаққатпарларынаүңілгендегіөзітуралыойлары \Мысль человека о себе, заглядывание в таинственные складки внутреннего духовного мира:   

a)

-: Рефлексия\Рефлексия 

b)

-:Салыстыру \ Сравнение  

c)

-:Түсіну \Осознание 

d)

-:Ой\ Мысль 

e)

-:Медитация\Медитация 

28.

Философиясөзіненібілдіреді \Что означает слово философия: 

a)

-: Даналықтысүю\ Любить мудрость 

b)

-: Дүниетану \ Познание мира 

c)

-Даналыққа деген махаббат \ Любовь к мудрости 

d)

-:Идеяларды тұжырымдау \ Формулировка идей 

e)

-:Сөзге деген махаббат \ Любовь к слову 

29.

Пропозиция дегенімізне?\Что такое пропозиция? 

a)

-:«Философия - жағымды болу» қағидатыныңбағытталуы\ Направленность принципа « Философия - быть позитивным» 

b)

-:Жалғаннемесешынайынәрсенібілдіретінсөздеркомбинациясы\Комбинация слов, означающая что-то ложное или истинное. 

c)

-:Қазіргібатысеуропалықфилософиялықағымдар\Современные западноевропейские философские течения 

d)

-:Ой мен тіларасындағыбайланыс\Связь между мыслью и языком 

e)

-: Сөздердегібекітунемесетеріскешығару\Утверждение или отрицание в словах.\ 

30.

Суппозициядегенімізне?\Что такое суппозиция? 

a)

-: Жалғаннемесешынайынәрсенібілдіретінсөздердіңүйлесімі\Сочетание слов, означающих что-то ложное или истинное 

b)

человеческой системы мышления 

-: Терминдердіңмаңыздысемантикалықсипаттамасы \Важнейшая семантическая характеристика терминов. 

c)

-: Орналасуалмастырмасыретіндеболжау\Предположение как подстановка положения. 

d)

-: Адам мен әлемқатынастарынзерделеубағыты\Направление изучения отношений человека и мира 

e)

-: Әлеуметтікшынайылықтыңәмбебапқұрылымын, адамиойлаужүйесінанықтау.\Определение универсальной структуры социальной реальности,

31.

ЖаратылыстануарқылыбілугеболатынҚұдайтуралытанымдықілім\Познавательное учение о Боге, которое можно познать естественным образом: 

a)

-: Табиғи теология\Естественная теология. 

b)

-: Деизм\Деизм 

c)

-:Антропософия\Антропософия 

d)

-:Табиғи теология \Натуральная теология.

e)

-:Антропософия\Антропософия 

32.

Эпистемология бұл:\Эпистемология это: 

a)

-: Білімдізерттейтінфилософиялықпән\ Философская дисциплина, изучающая знания. 

b)

-: Құндылықтардызерделеу\Изучение ценностей 

c)

-:Танымдызерттейтінфилософиялықпән\Философская дисциплина, изучающая познание. 

d)

-:Адамшығармашылығытуралығылым\Наука о творчестве человека 

e)

-:Адам - бастыақиқатдегенпікір\Мнение, в котором говорится, что человек - главная истина 

33.

У. Оккам этикасыныңнегізгіұғымдары (тұжырымдамалары) …/Основные понятия (концепты) этики У. Оккама – это … 

a)

-:Ерік/Воля 

b)

-: Рух/Дух 

c)

-:Сапа/Качество 

d)

-: Пайда/Польза 

e)

-:Сезім/Чувство 

34.

Рационализм:/Рационализм: 

a)

-:Қарым-қатынаснәтижесіндешындықтыбілутәсілі/ Способ познания истины в результате общения 

b)

-:Танымныңаналитикалықәдісі/Аналитический метод познания 

c)

-:Ақиқаттыақыл-ойарқылытану/Распознавание истины через разум 

d)

-: Ақиқаттыақыл-ой арқылытанымтәсілі/Способ познания истины из разума 

e)

-:Тәжірибеарқылытанымәдісі/Метод познания через опыт 

35.

:Ақыл-ой денеден тәуелсіз деп есептейтін ойшыл: 

Мыслитель ,который считал,что разум независим от тела, это: 

a)

-:Р. Декарт/Р. Декарт 

b)

-:Т. Гоббс/ Т. Гоббс 

c)

-: Платон/Платон 

d)

-:П. Гольбах/П. Гольбах 

e)

-:Б. Спиноза/Б. Спиноза 

36.

Дүниетанымныңнегізгіформалары:\Основные формы мировоззрения: 

a)

-:Дін\ Религия 

b)

-: Сана\Сознание 

c)

-: Миф\ Миф 

d)

-:Бар болу\Существование 

e)

 -: Философия\ Философия 

37.

Платонқоғамдыкелесісанаттарғабөлді\Платон разделил общество на следующие категории людей: 

a)

-: Антропологтар\Антропологи  

b)

-: Қолөнершілер\ Ремесленники  

c)

-: Философтар\ Философы 

d)

-: Жауынгерлер\ Воины 

e)

-: Саясаттанушылар\Политологи  

38.

Ежелгіқытайфилософиясыныңнегізгімектептері\Основные школы древнекитайской философии: 

a)

-: Санкхья\Санкхья 

b)

-: Конфуцийшілдік\ Конфуцианство  

c)

-: Даосизм\ Даосизм 

d)

-: Легизм\ Легизм 

e)

-: Неоплатонизм\Наоплатонизм 

39.

Диалектика заңдары\Законы диалектики: 

a)

-: Саны мен сапасыныңөзараәсері\Взаимное влияние количество и качества 

b)

-: Тәуелсіздікжәнетәуелділік\Независимость и зависимость 

c)

-: Теріске шығаруды жоққа шығару\Отрицание отрицания 

d)

-: Кеңістік пен уақыт\ Пространство и время 

e)

-: Қарама-қайшылықтардыңбірлігі мен күресі\Единство и борьба противоположностей 

40.

Әлемдікдіндердіатаңыз\Назовите мировые религии 

a)

-:Буддизм\Буддизм 

b)

-:Фетишизм\Фетишизм 

c)

-:Христианство\Христиан 

d)

-:Ислам\Ислам 

e)

-:Иудаизм\Иудаизм 

41.

"Будда" сөзінің мағыналары: / Значения слова "Будда": 

a)

-:Сәулеленген/Излучаемый 

b)

-:Ренжіген/Обиженный 

c)

-:Оянған/Пробужденный 

d)

-:Үмітті:Надеянный 

e)

-:Әлсіреген/Затухший 

42.

S: Философияның функциялары: /Функции философии: 

a)

-:Семантальді/Семантическая 

b)

-:Математикалық/Математическая 

c)

-:Физикалық/Физическая 

d)

-:Гуманистік/Гуманистическая 

e)

-:Практикалық/Практическая 

43.

Адам философиясының пәні мен объектісі: / Предмет и объект философии человека: 

a)

-:Таным/ Познание 

b)

-: Адамның өмірдегі орны/ Место человека в жизни 

c)

-:Жаратылыс/ Бытие 

d)

-:Адам/ Человек 

e)

-:Түйсгі/ Интуиция 

44.

"Софист" диалогында болу ұғымы нені қамтиды :  / Что включает в себя понятие бытия в диалоге "Софист": 

a)

-:Бар болу / Сущее 

b)

-:Субстрат / Субстрат 

c)

-:Мәні / Смысл 

d)

-:Ой / Мысль 

e)

-:Мағынасы / Значение 

45.

Платонның өз ойларына негізделген әдістері: / Методы, построенные Платоном на основе его собственных мыслей: 

a)

-:Сюнагоге  / Сюнагоге 

b)

-:Метафора / Метафора 

c)

-:Диэрезис / Диэрезис 

d)

-:Грамматика / Граматика 

e)

-:Силлогизм/ Силлогизм 

46.

S:Ұлттың болашақ табысы үшін ХХІ ғасырға лайықты қасиеттер: \ Качества, достойные XXI века для будущего успеха нации: 

a)

-:Қасық шеберлігі \ Владение ложкой 

b)

-:Шетел тілдерін білу \ Знание иностранных языков 

c)

-:Суда жүру мүмкіндігі \ Умение ходить по воде 

d)

-: Сәбилік \ Инфантильность 

e)

-:Компьютерлік сауаттылық \ Компьютерная грамотность

47.

Философиядағы Абай таныс болған әлем ойшылдары: \ Мировыемыслители, c философиейкоторых Абай былзнаком: 

a)

:Платон \ Платон 

b)

-:Л.Витгенштейн \Л.Витгенштейн 

c)

:Сократ \ Сократ 

d)

-: Э. Гуссерль \ Э. Гуссерль 

e)

-:И. Қант \ И. Кант 

48.

Онтологиялық саланы зерттеу барысында экзистенциализм ғылымға сүйенуге мәжбүр: \ В ходеизучения онтологической сферы экзистенциализм вынужденопиратьсянанауки: 

a)

-:Физикалық \ Физические 

b)

-:Логикалық \ Логический 

c)

-:Техникалық \ Технические 

d)

-:Гуманитарлық ғылымдар \ Гуманитарные 

e)

-:Антропологиялық \ Антропологический 

49.

ӘулиеАвгустинніңЕңбектері:/Труды Святого Августина: 

a)

-:«Метафизика»/«Метафизика» 

b)

-:«Мойындату»/«Исповедь» 

c)

-«Құдайдың сарайы»/«Град божий» 

d)

-:«Левиафан»/«Левиафан» 

e)

-:«Болу және уақыт»«Бытие и время»