wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Критериалды бағалау 61-90

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Рубрика қолданады

a)

ата- аналар үшін

b)

оқушылардың пікір білдіруі үшін

c)

ата- аналардың белсенділігі үшін

d)

оқытушының критерийы үшін

e)

оқушылардың өзін-өзі тануы үшін

2.

Балл қою кестесі дегеніміз

a)

тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою

b)

бөлімдік жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою

c)

оқу жылының жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою

d)

триместрлік жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою

e)

барлық жауап дұрыс

3.

Критериалды бағалау неше қағидаттарға (принциптерге) негізделеді

a)

5

b)

4

c)

6

d)

3

e)

7

4.

Оқу жетістігінің ілгерілеуін дер кезінде қадағалап отыру мүмкіндігі бар қағидат

a)

Үздіксіздік.

b)

Шынайылық, анықтық және валидтілік.

c)

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы.

d)

Ашықтық және нақтылық.

e)

Дамытуға бағыттылық

5.

Қалыптастырушы бағалаудың жиынтық бағалаудан айырмашылығы

a)

Айырмашылығы мерзімінде

b)

Ешқандай айырмашылығы жоқ

c)

Критерийы болмауында

d)

Оқушының деңгейіне байланыстылығы

e)

Дамытуға бағытталмайтыны

6.

Тоқсандық жиынтық бағалауды құрастыруға қойылатын талаптардың атауы

a)

Спецификация

b)

Критерий

c)

Дескриптор

d)

Нұсқаулық

e)

Рефлексия

7.

Бағалаудың дәлдігін қамтамасыз ету үшін тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастырады

a)

Модерация

b)

Дескриптор

c)

Критерий

d)

Нұсқаулық

e)

Рубрика

8.

Жиынтық бағалау – ...

a)

оқуды бағалау

b)

оқу үшін бағалау

c)

ойлауды бағалау

d)

жүйелі түрде бағалау

e)

деңгейді бағалау

9.

Қалыптастырушы бағалау – ...

a)

оқу үшін бағалау

b)

оқуды бағалау

c)

ойлауды бағалау

d)

жүйелі түрде бағалау

e)

деңгейді бағалау

10.

Блум таксономиясының идеясы неге негізделген?

a)

оқушылардың танымдық дағдылары мен қабілеттерінің иерархиясының идеясына негізделген

b)

бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалаудың идеясына негізделген.

c)

қайта ойлауға және өз әрекетінің нәтижелеріне талдау жасауға негізделген

d)

тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен құрылымын құрастыруға және оны өткізуге қойылатын талаптарға негізделген

e)

оқу бағдарламасына сәйкес пән бойынша оқу курсы аралығында білу, түсіну және дағды жетістіктеріне қатысты күтілетін нәтижелерді қалыптастыратын тұжырымдамаға негізделген.

11.

Критериалды бағалаудың үздіксіз қағидатына қай нұсқа сәйкес?

a)

білім алушылардың оқу жетістігін үздіксіз тексеру.

b)

бағалау критериасын үздіксіз тексеру.

c)

дамыту мен ынталандыруды қамтамасыз ету.

d)

білім алушылардың қызығушылығын арттыру.

e)

мұғалімнің жоспарын, сабақ өту тәсілін үздіксіз тексеру.

12.

Бос орынды толтыр. Жаратылыстану және тілдік пәндерден ... бойынша, әлеуметтік-гуманитарлық пәндерден ... бойынша тоқсандық жиынтық бағалау  ұйымдастырылады.

a)

бөлімдер, ортақ тақырып

b)

бөлім, тест

c)

оқуды бағалау, бөлім

d)

есеп, бөлімдер

e)

ортақ тақырып, тест

13.

.« Білім алушы- өсімдіктің негізгі мүшелерін атайды; - өсімдіктің тамырын <<Т» әрпімен белгілейді; - өсімдіктің сабағын «С» әрпімен белгілейді; - өсімдіктің жапырағын «Ж» әрпімен белгілейді; - өсімдіктің гүлін «Г» әрпімен белгілейді; - өсімдіктің жемісін «Ж» әрпімен белгілейді.» - тапсырма қандай  критериялды бағалау терминіне  негізделіп жасалған?

a)

дескриптор

b)

модерация

c)

рубрика

d)

қалыптастырушы бағалау

e)

рефлексия

14.

.“ «Допты қағып ал».Барлық тыңдаушылар теңдей екі қатарға бөлінеді. 

Бірінші қатар қарсы беттегі бір адамды таңдап, оған  бүгінгі тақырып бойынша қарастырылған негізгі бір ұғымды айтып немесе сұрақ қойып, допты лақтырады. Допты қағып алған тыңдаушы сол ұғымды толық сипаттап немесе сұраққа жауап беріп, келесі ұғымды дауыстап, допты қарсы бетке лақтырады. Ойын  бірнеше минут бойына осылай жалғасады. Нәтижесінде тыңдаушылар өтілген материалды қайталайды.” – ойын қандай терминге сай келеді?

a)

рефлексия

b)

кері байланыс

c)

модерация

d)

рубрика

e)

қалыптастырушы бағалау

15.

Оқу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметі үшін қолданылатын термин

a)

Бағалау

b)

Рубрикатор

c)

Критерий

d)

Жиынтық бағалау

e)

Дескриптор

16.

Критериалды бағалаудың артықшылығы

a)

Айқындылығы, шынайылылығы

b)

Тоқсан соңында бір рет бағалануы

c)

Бағалау шкаласы алдын-ала ұсынылмайды

d)

Өзінді бағалау мүмкіндігі жоқ

e)

Бағалаудың күрделілігі

17.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін қолданылады ...

a)

Балл қою кестесі

b)

Электронды журнал

c)

Портфолио

d)

  Табель

e)

Күнделік

18.

Сабақта күнделікті жүзеге асатын, білім мен дағдыны меңгеру деңгейін үздіксіз жүргізілетін бағалау түрі

a)

Қалыптастырушы

b)

Модерация

c)

Жиынтық

d)

Рубрика

e)

Сапалық

19.

Модерация …

a)

Тоқсандық жиынтық бағалау бойынша бәләм алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс

b)

Оқушылардың дағдыларының дамуын бағалауға мүмкіндік береді

c)

оқушының білім алудағы бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсыруы

d)

жеке оқытуды түзеуге мүмкіндік беретін бағалау.

e)

оқушының (жиынтық бағалау орындауында) қаншалықты жұмысты дұрыс орындағанын бағалайтын тұжырым.

20.

Критериалды бағалаудың маңызы

a)

Білім сапасын көтеру арқылы оқушылардың жетістіктері мен құзырлығын қалыптастыру

b)

Бағалаудың әртүрлі әдістері арқылы оқушылардың санасын дамыту

c)

Оқу бағдарламасын орындау

d)

Мектепте оқу –тәрбие үрдісін ұйымдастыру

e)

Жеке оқушының дамуын жоспарлау

21.

Жетістік критерийлері-

a)

оқу мақсатына жеткені туралы мұғалімдер мен оқушылардың мойындайтын тұжырымы

b)

жеке оқытуды түзеуге мүмкіндік беретін бағалау.

c)

Оқушылардың дағдыларының дамуын бағалауға мүмкіндік береді.

d)

мұғалімдермен бағаларды стандарттау мақсатында бағалаудың әділ және шынайы болуын қамтамасыз етеді

e)

оқушының қаншалықты жұмысты дұрыс орындағанын бағалайтын тұжырым

22.

Мемлекет басшысы экономикалық өсудің түбегейлі, негізгі сапасы ЭЫДҰ елдерінің стандарттары негізінде адам капиталының сапасын көтеру екенін атап көрсетті.

a)

«100 нақты қадам» ұлттық жоспарында

b)

«Ұлт жоспары – қазақстандық арманға бастайтын жол» мақаласында

c)

«Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік қызмет туралы» заңында

d)

«Мемлекеттік қызмет туралы» жаңа заңында

e)

«2050» Стратегиясында

23.

..Балл қою кестесі –

a)

.тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін мұғалімдер қолданатын кесте.

b)

бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған бал.

c)

білім алушының оқу жетістіктерін бағалауға негіз болатын белгі.

d)

оқу бағдарламасындағы бөлімдер/ортақ тақырыптар бойынша белгілі бір оқу кезеңі аяқталғанда өткізілетін бағалаудың түрі.

e)

оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін, білім алушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз етіп, үздіксіз жүргізілетін бағалаудың түрі.

24.

КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУДЫҢ ҚАҒИДАТТАРЫ бойынша аталған қағидат мақсаттар мен бағалау рәсімдерінің түсінікті, нұсқаулықтың анық және нақты, нәтижелердің пайдалы және қолжетімді болуын болжайды.

a)

Ашықтық және нақтылық

b)

Дамытуға бағыттылық.

c)

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы.

d)

Үздіксіздік

e)

Шынайылық, анықтық және валидтілік.

25.

Дамытуға бағыттылық

a)

Бағалау білім алушылардың, мұғалімдердің, мектептің, білім беру саласының даму бағытын анықтайды және ынталандырады.

b)

Бағалау білім алушылардың оқу жетістігінің ілгерілеуін дер кезінде және жүйелі қадағалап отыруға мүмкіндік беретін үздіксіз үдеріс болып табылады.

c)

Бағалау түсінікті, айқын ақпараттарды ұсынады, сондай-ақ, барлық оқу үдерісіне қатысушылардың қызығушылығын, жауапкершілігін арттырады.

d)

Бағалау дәл және сенімді ақпаратты ұсынады.

e)

Бағалау оқу бағдарламасындағы мақсаттармен, күтілетін нәтижелермен тікелей байланысты оқытудың ажырамас бір бөлігі болып табылады.

26.

Тапсырмаларды орындау кезіндегі нақты қадамдарды көрсететін сипаттама.

a)

Дескриптор

b)

Модерация

c)

Ойлау дағдыларының деңгейлері

d)

Рефлексия

e)

Рубрика

27.

Критериалды бағалау жүйесін енгізудің мақсаты

a)

әрі қарай оқу үдерісін жетілдіре түсу үшін бағалау критерийлері негізінде білім беру үдерісіне қатысушылардың барлығына білім алушылардың оқу нәтижесі туралы нақты ақпарат алу болып табылады.

b)

Белгіленген критерийлер негізінде білім алушылардың нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудың күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру үдерісі болып табылады.

c)

Бағалау критерийлеріне сәйкес білім алушылардың оқу жетістігін дамыту.

d)

Әр оқу пәнінің мазмұнын және меңгеруге тиісті білім, білік, дағды, құзыреттілік көлемін анықтау.

e)

Білім алушының оқу үдерісі аяқталған кезде нені біліп, түсініп, нені көрсете алатынын айқындайтын құзыреттіліктер жинақтау.

28.

Электрондық журналды жинау үдерісін оңтайландыру және ақпараттар ұсыну үшін қолдану.

a)

Критериалды бағалау жүйесінң міндеттерінің бірі.

b)

Бағалау критерийінің бірі.

c)

Тапсырмаларды орындау кезіндегі нақты қадам.

d)

Әрбір деңгейі ойлау дағдыларын анықтауды қалыптастыруға бағытталған оқу мақсаттарының иерархиялық өзара байланыстырады.

e)

Оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін, білім алушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз етіп, үздіксіз жүргізілетін бағалаудың түрі.

29.

Белгілі бір оқиға немесе әрекетке жауап беру

a)

Кері байланыс

b)

Модерация

c)

Рефлексия

d)

Рубрика

e)

Дескриптор

30.

Оқу бағдарламасы деген не?

a)

әр оқу пәнінің мазмұнын және меңгеруге тиісті білім, білік, дағды, құзыреттілік көлемін анықтайтын бағдарлама

b)

білім алушының оқу үдерісі аяқталған кезде нені біліп, түсініп, нені көрсете алатынын айқындайтын құзыреттіліктер жиынтығы

c)

әрбір деңгейі ойлау дағдыларын анықтауды қалыптастыруға бағытталған оқу мақсаттарының иерархиялық өзара байланыстағы жүйесі

d)

оқу бағдарламасына сәйкес пән бойынша оқу курсы аралығында білу, түсіну және дағды жетістіктеріне қатысты күтілетін нәтижелерді қалыптастыратын тұжырым

e)

жиынтық бағалау (бөлім/ортақ тақырыптар, тоқсан) нәтижелерін тіркейтін және тоқсандық, жылдық, қорытынды бағаларды автоматты түрде есептеуді жүзеге асыратын электрондық құжат

Similar Resources on Wayground

Ас қорыту физиологиясы

26 questions

Ас қорыту физиологиясы

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

11.10-Түркі тілі

30 questions

11.10-Түркі тілі

quiz

Worksheet

•

1st Grade

РНҚ және ДНҚ Репликациясы

33 questions

РНҚ және ДНҚ Репликациясы

quiz

Worksheet

•

1st Grade

саясаттану2

30 questions

саясаттану2

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Каз язык 160-192

32 questions

Каз язык 160-192

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade