wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

midterm citizen

Total questions: 37

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

ในทัศนะของนักปรัชญายุคภูมิปัญญานั้น สิทธิซึ่งไม่อาจล่วงละเมิดได้ของปัจเจกชน คือข้อใด

a)

สิทธิในการประกอบพิธีกรรมทางศาสนาของปัจเจก

b)

สิทธิิในการได้รับอาหาร เครื่องนุ่งห่ม และที่อยู่อาศัยของปัจเจก

c)

สิทธิในการแสดงความคิดเห็นโดยเสรีของปัจเจก

d)

สิทธิที่ปัจเจกเสียสละให้แก่รัฐเพื่อจจัดหาปัจจัยพื้นฐานของการดำรงชีวิต

e)

สิทธิในการรักษาชีวิตและจบชีวิตตนเองของปัจเจก

2.

Galileo Galilei เป็นตัวอย่าของปัจเจกบุคคลข้อใด

a)

ประกาศอิสรภาพจากชนชั้นนายทุน

b)

เชื่อในคำสั่งสอนของบรรพบุรุษ

c)

เชื่อในบรรทัดฐานของสังคม

d)

สร้างบรรทัดฐานชุดใหม่ของสังคม

e)

สร้างบรรทัดฐานของสังคมด้วยกฎของคนหมู่มาก

3.

Karl Marx พิจารณาโครงสร้างสังคมในความหมายข้อใด

a)

กลไกที่ครอบงำปัจเจกบุคคลให้ยึดถือค่านิยมของคนส่วนใหญ่

b)

กลไกของความสัมพันธ์ระหว่างปัจเจกบุคคลที่เกิดจากการโต้แย้งเชิงเหตุผล

c)

กลไกของการครอบงำต่อชาวนากรรมกรของนายทุน

d)

กลไกที่วิวัฒนาการจากสังคมเกษตรกรรมมาเป็นอุตสาหกรรม

e)

กลไกที่รักษาความเป็นปึกแผ่นเดียวกันของปัจเจกบุคคล

4.

Emile Durkheim พิจารณาโครงสร้างสังคมในความหมายข้อใด

a)

กลไกที่ครอบงำปัจเจกบุคคลให้ยึดถือค่านิยมของคนส่วนใหญ่

b)

กลไกของความสัมพันธ์ระหว่างปัจเจกบุคคลที่เกิดจากการโต้แย้งเชิงเหตุผล

c)

กลไกของการครอบงำต่อชาวนากรรมกรของนายทุน

d)

กลไกที่วิวัฒนาการจากสังคมเกษตรกรรมมาเป็นอุตสาหกรรม

e)

กลไกที่รักษาความเป็นปึกแผ่นเดียวกันของปัจเจกบุคคล

5.

ข้อใดไม่ใช่สาเหตุของการฆ่าตัวตาย ตามการวิเคราะห์ของ Emile Durkheim

a)

กฎระเบียบหย่อนยานเกินไป

b)

กฎระเบียบเข้มงวดเกินไป

c)

ปัจเจกบุคคลมีสุขภาพจิตเสื่อมโทรมนานเกินไป

d)

ปัจเจกบุคคลอยู่ในระเบียบวินัยมากเกินไป

e)

ปัจเจกบุคคลมีอิสระมากเกินไป

6.

(เพิ่มเติม) ข้อใดเป็นสังคมที่ไม่ทำลายธรรมชาติของมนุษย์

a)

การที่วัยรุ่นหญิงถูกหลอกให้ส่งรูปอนาจารในห้องแชท Nth room จนไม่กล้าปรึกษาพ่อแม่

b)

เด็กช่างตีกันโดยให้ความสำคัญกับชื่อสถาบัน

c)

ม.112 การไม่ได้รับประกันตัวเพื่อหาข้อมูลโต้แย้งช่วยตัวเอง

d)

การถูกลดทอนเสรีภาพในการแสดงความคิดเห็นโดยแต่งกายลอกเลียนแบบพระมหากษัตริย์

e)

นักฟุตบอลชาวอังกฤษสวมปอกแขนสายรุ้งและ UEFA foundation for children

7.

(เพิ่มเติม) ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับมนุษย์ช่วงยุคปฏิวัติอุตสาหกรรม

a)

แรงงานในครอบครัวย้ายไปทำงานในเมือง ถูกแย่งความสัมพันธ์ในครอบครัว

b)

การเปลี่ยนแปลงทางเทคนิคการผลิตที่นำเครื่องจักรมาใช้แทนแรงงานคนและสัตว์

c)

เกิดแนวคิดเสรีนิยมเน้นกลไกตลาดมากกว่าสุขภาพตนเองและสังคมนิยมทำงานเดียวกันเพื่อโค่นล้มนายทุน

d)

มนุษย์ถูกแทนที่ด้วยคำว่าแรงงานตามทักษะและฝีมือของแต่ละคน

e)

โครงสร้างทางสังคมเป็นเครื่องมือทางความคิดที่ตายตัวระหว่างคนในสังคม

8.

(เพิ่มเติม) ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับมนุษย์ช่วงยุคเรืองของปัญญา

a)

แรงงานในครอบครัวย้ายไปทำงานในเมือง ถูกแย่งความสัมพันธ์ในครอบครัว

b)

เหตุผลของมนุษย์ต่างหากที่เป็นของขวัญที่ธรรมชาติมอบให้เรา ไม่ใช่ศาสนาหรืออารยธรรม

c)

พลเมืองบอกความเป็นมนุษย์ในแง่มุมสัมพันธ์กับการเมืองและสังคม

d)

ธรรมชาติของมนุษย์คือสิ่งมีชีวิตที่สร้างและใช้เหตุผล ไม่ใช่พระเจ้าสร้าง

e)

สิ่งมีชีวิตที่เรียกว่ามนุษย์ต้องได้รับการคุ้มครองตามหลักสิทธิมนุษยชน

9.

นายประยุทธ์สมัครใจจัดหาหน้ากากอนามัยเพื่อบริจาคให้แก่บุคลากรในโรงพยาบาล นายประยุทธ์เป็นตัวแทนของพลเมืองประเภทใด

a)

Participatory Citizens

b)

Passive Citizens

c)

Constructivism Citizens

d)

Personally Responsible Citizens

e)

Justice-oriented Citizens

10.

นายประวิตรทํากิจกรรมปลูกป่าเพื่อถวายเป็นราชกุศล นายประวิตรเป็นตัวแทนของพลเมืองประเภทใด

a)

Participatory Citizens

b)

Passive Citizens

c)

Constructivism Citizens

d)

Personally Responsible Citizens

e)

Justice-oriented Citizens

11.

โครงการ "ตุ๊กตาวิเศษ" เป็นโครงการที่ชวนประชาชนออกมาช่วยเย็บตุ๊กตาเพื่อนําตุ๊กตาไปใช้ในการสื่อสารกับเด็กที่โดนล่วงละเมิดทางเพศ ผู้ร่วมโครงการนี้เป็นตัวแทนของพลเมืองประเภทใด

a)

Participatory Citizens

b)

Passive Citizens

c)

Constructivism Citizens

d)

Personally Responsible Citizens

e)

Justice-oriented Citizens

12.

ชนชั้นนำสั่งสอนให้พลเมืองเป็นพลเมืองประเภทไหนซึ่งมุ่งมั่นปฏิบัติตามกฎหมายหรือคำสั่งของรัฐโดยไม่สนใจว่ากฎหมายหรือคำสั่งนั้นมีความเป็นธรรมหรือไม่ก็ตาม

a)

Participatory Citizens

b)

Passive Citizens

c)

Constructivism Citizens

d)

Personally Responsible Citizens

e)

Justice-oriented Citizens

13.

พลเมืองประเภทใดที่สามารถประเมินโครงสร้างทางเศรษฐกิจและสังคมจนเห็นถึงความอยุติธรรมในสังคมที่ชนชั้นำปิดบังไว้

a)

Participatory Citizens

b)

Passive Citizens

c)

Constructivism Citizens

d)

Personally Responsible Citizens

e)

Justice-oriented Citizens

14.

ตามแนวคิดสุนทรียศาสตร์ของ Jacques Rancière คําว่า "ความเป็นการเมือง" สอดคล้องกับข้อใด

a)

คสช.ยกเลิกรัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2550

b)

ประชาชนมีความสามารถในการตั้งคําถามต่อรัฐบาลที่ดํารงอยู่

c)

ประชาชนใช้สิทธิ์ไปลงคะแนนเลือกผู้แทนราษฎร

d)

รัฐบาลกําลังดําเนินนโยบายกัญชาเสรี

e)

ส.ส. และ ส.ว. แต่งกายสากลเข้าประชุมรัฐสภา

15.

ตามแนวคิดสุนทรียศาสตร์ของ Jacques Rancière นั้น คํากล่าวที่ว่า "แค่นักเรียนตั้งใจเรียนก็แสดงถึง ความรักชาติแล้ว" กําลังกําหนดว่าใครคือพลเมือง

a)

นักเรียนที่ต้องการปฏิรูปการเมือง

b)

นักเรียนที่ไม่สนใจการเมือง

c)

นักเรียนที่ต้องการกติกาของการเลือกตั้งที่ตรวจสอบได้

d)

นักเรียนที่ต้องการปกป้องสถาบันชาติ ศาสน์ กษัตริย์

e)

นักเรียนที่มีจิตสำนึกต่อปัญหาทางการเมือง

16.

(เพิ่มเติม) ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ของ Jacques Rancière

a)

ระเบียบกฎเกณฑ์ที่แบ่งแยกการรับรู้ของคนในสังคม

b)

สร้างความรู้สึกนึกคิดแบ่งแยก เรา-เขา

c)

เป็นความรุนแรงที่รัฐกระทำ ทำให้เกิดการแบนคนที่สนใจการเมือง

d)

ทำให้พวกเราไม่สนใจว่าผู้ปกครองเข้าสู่อำนาจทางการเมืองด้วยวิธีใดก็ตาม

e)

ภาษาทางการเมืองแบ่งแยกว่าอะไรที่เป็นการเมืองและอะไรที่ไม่เป็นการเมือง เพื่อกำหนดให้เราเป็นพลเมืองตามที่อนุญาตให้เราเป็น

17.

นักปรัชญาในยุคภูมิปัญญาของฝรั่งเศสมีกรอบความคิดว่า "จริยธรรม" หมายถึงข้อใด

a)

ข้อกําหนดทางศาสนาที่คนในสังคมจะปฏิเสธมิได้

b)

ข้อปฏิบัติทางสังคมที่ส่งเสริมคนดีให้ได้รับโอกาสทางสังคมมากกว่าคนชั่ว

c)

หลักการของสังคมที่ไม่ทําลายศักยภาพในการคิดเชิงเหตุผลของมนุษย์

d)

หลักการของความเชื่อว่าผู้นําเป็นตัวแทนของพระเจ้าและมีความเสียสละ

e)

หลักการของความเชื่อว่าผู้นําเป็นตัวแทนของพระเจ้าและมีความเสียสละ

18.

หากนักปรัชญายุคภูมิปัญญาของฝรั่งเศสมีชีวิตอยู่ในยุคปัจจุบัน พวกเขาจะสนับสนุนการกระทําข้อใด

a)

ประชาชนยอมรับบทบาทของสถาบันทางศาสนาให้เป็นเครื่องมือกล่อมเกลาจิตใจเพื่อรักษา ความสงบเรียบร้อยในสังคม

b)

ประชาชนสนับสนุนให้ลงโทษประหารชีวิตต่อผู้ต้องหาคดีข่มขืน

c)

ประชาชนวิจารณ์เนื้อหาการอภิปรายของพรรคการเมืองฝ่ายค้านที่ซักถามเรื่องการจัดงบประมาณซื้ออาวุธของกองทัพ

d)

ประชาชนต่างแสดงความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสน์ กษัตริย์

e)

ประชาชนเชื่อมันในนายกรัฐมนตรีว่าเสียสละความสุขส่วนตัวเพื่อเข้ามาแก้ไขปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นในประเทศ

19.

ข้อใดแสดงถึงการกระทําที่มีจริยธรรมตามเจตนารมณ์ของนักปรัชญายุคภูมิปัญญาของฝรั่งเศส

a)

ประณามคนที่มีแนวคิดสังคมนิยม

b)

น้อมนําคําสอนของพระพุทธเจ้ามาประพฤติตน

c)

ประณามคนที่มีแนวคิดเสรีนิยม

d)

สอนให้สำนึกของการเคารพเชื่อฟังผู้ใหญ่

e)

ต่อสู้เพือแย่งชิงอํานาจในการสถาปนารัฐธรรมนูญจากรัฐเผด็จการ

20.

รากฐานของจริยธรรมทีสอดคล้องกับวิธีคิดของนักปรัชญายุคภูมิปัญญาของฝรั่งเศสคือข้อใด

a)

มนุษย์ต้องเป็นคนดีและเสียสละเพื่อประเทศชาติได้มนุษย์ต้องเป็นคนดีและเสียสละเพื่อประเทศชาติได้

b)

มนุษย์ต้องเรียนรู้และเคารพค่านิยมหลักของสังคม

c)

มนุษย์ต้องสามารถพิสูจน์ความจริงหรือความเชื่อด้วยหลักการของวิทยาศาสตร์

d)

มนุษย์ต้องสามารถแสดงความคิดเห็นและกระทําอะไรก็ได้

e)

มนุษย์ต้องปฏิบัติตนอยู่ในหน้าที่ที่สังคมมอบหมาย

21.

ข้อใดอธิบาย "บรรทัดฐานทางสังคม" ได้ครอบคลุมที่สุด

a)

การมาอยู่ร่วมกันของสมาชิก ณ สถานที่แห่งหนึ่ง

b)

ข้อกําหนดที่มนุษย์ไม่สามารถออกแบบได้เอง

c)

การสร้างภาพลวงตาของรัฐเพื่อปกครองประชาชน

d)

การออกกฎระเบียบข้อบังคับต่างๆ จากรัฐ

e)

การยึดถือความจริงเกี่ยวกับเรืองใดๆ ร่วมกันของสมาชิก

22.

ความเป็นพลเมืองในกรอบของรัฐชาติให้ความสำคัญกับข้อใด

a)

การเสียสละเพื่อชาติ

b)

การท้าทายรัฐบาล

c)

การแสดงตัวตนส่วนบุคคล

d)

การไม่เคารพกฎหมาย

e)

การรักษากฎระเบียบประเพณี

23.

(เพิ่มเติม) ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของรัฐชาติ

a)

ดินแดน

b)

ประชากร

c)

รัฐบาล

d)

อำนาจอธิปไตย

e)

รัฐธรรมนูญ

24.

(เพิ่มเติม) ข้อใดคือความแตกต่างระหว่างไต้หวันและฮ่องกง

a)

ไต้หวันมีไม่ครบสี่องค์ประกอบ แต่ฮ่องกงครบ

b)

ไต้หวันถือว่าเป็นรัฐชาติและถูกยอมรับจากองค์การสหประชาชาติ

c)

ฮ่องกงมีรัฐบาลเป็นของตนเองโดยไม่มีการแทรกแซงจากจีน

d)

ปัจจุบันจีนพยายามสร้างรัฐชาติแก่ฮ่องกงเพื่อให้เป็นส่วนหนึ่งของประเทศตนเอง

e)

ไต้หวันมีอำนาจอธิปไตย แต่ฮ่องกงไม่มี

25.

(เพิ่มเติม) หลักการสร้างรัฐชาติระหว่างสิงคโปร์และอิสราเอลแตกต่างกันอย่างไร

a)

การมีดินแดนก่อนหรือหลังการสร้างชาติ

b)

สิงคโปร์แยกตัวออกจากมาเลเซียด้วยเหตุผลทางการเมือง

c)

อิสราเอลต่อสู้เพื่อแย่งดินแดนคืนจากปาเลสไตน์

d)

สิงคโปร์เร่ร่อนทั่วยุโรปก่อนสงครมโลกครั้งที่สอง

e)

อิสราเอลล้อมรั้วพรมแดนให้คนปาเลสไตน์มีวัฒนธรรมเดียวกันกับตนเอง

26.

(เพิ่มเติม) ข้อใดไม่ใช่หลักการสร้างรัฐชาติของประเทศไทย

a)

ล้อมพรมแดนคนที่มีวัฒนธรรมเดียวกันมารวมกัน

b)

บังคับให้มีวัฒนธรรมเดียวกันผ่านตัวอักษรไทย แบบเรียนไทย

c)

การเปลี่ยนจากการเรียกคนตามดินแดนว่าสยามเป็นการเรียกคนตามเชื้อชาติว่าไทย

d)

การทำให้มีความรู้สึกว่ามีบรรพบุรุษร่วมกันจนสามารถบงการให้บุคคลมีความจงรักภักดีต่อกลุ่ม

e)

ถูกทุกข้อ

27.

(เพิ่มเติม) ปฏิบัติการทางวาทกรรมชีวอำนาจของ michel foucault คือข้อใด

a)

กิจกรรมการบ่มเพาะค่านิยมของการเคารพความแตกต่างทางเพศภาพ

b)

กิจกรรมเปิดเผยเป็นสภาพที่แท้จริงของวัยวัยรุ่น

c)

กิจกรรมทายเพศของทารกที่กำลังจะเกิดเป็นสมาชิกใหม่ในครอบครัว

d)

กิจกรรมที่รัฐเข้ามาควบคุมและบริหารชีวิตของพลเมืองผ่านเทคนิคกลไกรัฐสมัยใหม่

e)

กิจกรรมการเคลื่อนไหวทางสังคมเรื่องสิทธิและความเสมอภาคของบุคคลหลากหลายทางเพศสภาพ

28.

ปฏิบัติการทางวาทกรรมของ Gender reveal คือข้อใด

a)

กิจกรรมการบ่มเพาะค่านิยมของการเคารพความแตกต่างทางเพศภาพ

b)

กิจกรรมเปิดเผยเป็นสภาพที่แท้จริงของวัยวัยรุ่น

c)

กิจกรรมทายเพศของทารกที่กำลังจะเกิดเป็นสมาชิกใหม่ในครอบครัว

d)

กิจกรรมการต้อนรับหรือพิธีอวยพรให้กัเด็กผู้หญิงหรือเด็กผู้ชายที่มีเพสสภาพตรงกับเพศวิถี

e)

กิจกรรมการเคลื่อนไหวทางสังคมเรื่องสิทธิและความเสมอภาคของบุคคลหลากหลายทางเพศสภาพ

29.

(เพิ่มเติม) ข้อใดคือนโยบายที่รัฐไทยสมัยรัชกาลที่ 6 จัดระเบียบเรื่องเพศ

a)

รับสั่งให้หญิงไทยสนใจแต่งตัว ดูแลภาพลักษณ์มากขึ้น

b)

ออกพระราชกฤษฎีกาคำนำหน้านามสตรีและพระราชบัญญัติขนานนามสกุล

c)

เปรียบเทียบบุรุษเป็นรั้วของชาติ สตรีเปรียบเป็นดอกไม้ของชาติ

d)

ออกนโยบายนำประเทศเข้าสู่ความเป็นอารยะ

e)

ชักชวนให้ราษฎรเปลี่ยนชื่อ บัรัษต้องกล้าหาญ สตรีต้องอ่อนหวาน

30.

(เพิ่มเติม) ข้อใดคือนโยบายที่รัฐไทยสมัยรัชกาลที่ 5 จัดระเบียบเรื่องเพศ

a)

รับสั่งให้หญิงไทยสนใจแต่งตัว ดูแลภาพลักษณ์มากขึ้น

b)

ออกพระราชกฤษฎีกาคำนำหน้านามสตรี

c)

ออกพระราชบัญญัติขนานนามสกุลตามหลักการสืบเชื้อสายข้างบิดา

d)

ออกนโยบายนำประเทศเข้าสู่ความเป็นอารยะ

e)

ใช้รัฐนิยมเป็นหลักปฏิบัติที่สำคัญเพื่อแบ่งแยกหน้าที่ชายหญิง

31.

(เพิ่มเติม) ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวทางเพศของกลุ่ม LGBT

a)

stonewall riot เมื่อปีค.ศ. 1969

b)

ทำให้เกิด pide month ประจำเดือนมิถุนายน

c)

สนับสนุนสิทธิการแสดงออกผ่านการสนับสนุนให้เป็น

d)

ฮาร์วีย์ มิลก์ เป็นหัวหน้าขบวนการขับเคลื่อนสิทธิและทำงานในสภาท้องถิ่น

e)

ทำให้องค์การอนามัยโลกเปลี่ยนทัศนคติจากมองคนข้ามเพศเป็นผู้ป่วยทางจิตเป็นจัดการกับเพศสภาพให้ตรงกับตนเองมากขึ้น

32.

คำกล่าวของ simone de beauvoir ที่ว่า แล้วไม่เกิดมาเป็นผู้หญิงแต่ถูกทำให้เป็นผู้หญิง เป็นคำกล่าวที่ต้องการปฏิเสธความรู้ข้อใด

a)

เพสทางเลือก

b)

เพศวิถี

c)

เพศสัมพันธ์

d)

เพศสรีระ

e)

เพศสภาพ

33.

รัฐไทยสนับสนุนผู้ชายให้เป็นหัวหน้าครอบครัวด้วยเครื่องมือข้อใด

a)

กำหนดคำนำหน้านาม

b)

กำหนดการใช้นามสกุล

c)

กำหนดการเกณฑ์ทหาร

d)

กำหนดการจดทะเบียนสมรส

e)

กำหนดนโยบายคุมกำเนิด

34.

อำนาจสถาปนารัฐธรรมนูญจะเกิดขึ้นเมื่อใด

a)

ยกเลิกระบบการปกครองเดิม เริ่มต้นระบอบการปกครองใหม่

b)

คณะรัฐประหารเข้ามายึดอำนาจการปกครองจากรัฐบาลพลเรีอน

c)

เลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรเสร็จสิ้นสมบูรณ์

d)

ประมุขของรัฐลงนามแต่งตั้งคณะบุคคลเพื่อทำการเขียนรัฐธรรมนูญ

e)

สภาผู้แทนราษฎรเปิดประชุดสมัยสามัญครั้งแรก

35.

ใครคือผู้ทรงอำนาจสถาปนารัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2560 ของไทย

a)

พระมหากษัตริย์

b)

คณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.)

c)

วุฒิสภา

d)

ประชาชน

e)

สภาผู้แทนราษฎร

36.

ปัญหาของรัฐธรรมนูญไทย พ.ศ.2560 ในขั้นร่างเนื้อหา คือข้อใด

a)

ประชาชนที่มีระดับการศึกษาต่ำไม่มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประชาธิปไตย

b)

ประชาชนส่วนใหญ่ลงมติเห็นชอบดดยไม่ได้อ่านเนื้อหาอย่างครบถ้วน

c)

รัฐจำกัดสิทธิ์ในการกระทำ (status active) และสิทธิ (status positive) เรียกร้องของประชาชน

d)

กำหนดให้สมาชิกวุฒิสภาลงมติเลือกผู้ดำรงตำแหน่งนายกรัฐมนตรีได้

e)

อยู่ภายใต้การยึดอำนาจของ คสช. จึงมีเนื้อหาที่ปกป้องการกระทำของ คสช.

37.

รัฐที่เป็นประชาธิปไตยจะบัญญัติกฎหมายที่จำกัดสิทธิและเสรีภาพของประชาชนต้องเสนอเป็นพระราชบัญญัติ ผู้มีอำนาจตัดสินพระราชบัญญัติคือใคร

a)

คณะรัฐมนตรี

b)

ศาลรัฐธรรมนูญ

c)

ประชาชน

d)

สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร

e)

ประมุขของรัฐ

Similar Resources on Wayground

ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย

35 questions

ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย

quiz

Worksheet

•

9th Grade - Professio...