NEW
Font size
WorksheetsPedagogy 6
Total questions: 19
Worksheet time: 10mins
Получение информации о состоянии педагогического процесса с помощью совокупности методов, приемов, способов - это: педагогическая диагностика
педагогическая диагностика
педагогический мониторинг
педагогическая рефлексия
педагогический менеджмент
педагогический анализ
Основной метод воспитания - это:
убеждение
наказание
слово учителя
приучение
пример
Наказание - это:
способ воздействия на воспитанника с целью прекратить его отрицательные действия
метод воспитания, проявляющийся в форме требования
управление деятельностью ученика при помощи разнообразных повторяющихся дел
метод воспитания, проявляющийся в форме убеждения
воздействие на знание учащихся с целью разъяснения фактов и явлений жизни
Воспитательный процесс - это процесс:
взаимодействия
эмпатии
воздействия
рефлексии
действия
Степень профессиональной подготовленности педагога называется:
обладание соответствующей квалификацией;
наличием диплома о высшем образовании;
проявление знаний, умений и навыков в процессе деятельности.
умением ладить с окружающими
умением сопереживать
В структуру педагогических наук входят:
логопедия;
физиология;
физика
психология.
астрономия
Предметом педагогики является:
процесс развития личности человека в ходе функционирования в образовательной среде.
ступени адаптации учащегося к образовательной среде;
девиантное поведение некоторых индивидов в образовательном процессе;
характер, привычки учащихся
процесс усвоения ЗУН
Метод воспитания это в педагогике определение:
организация разносторонней деятельности обучающихся, способствующей их личностному развитию;
навязывание нравственных привычек и моральных убеждений;
воспитание через принуждение и угрозы
развитие врожденных свойств и особенностей человека.
проведение разъяснительных бесед с отличившимися учащимися.
Понятие личность характеризует:
общественную сущность индивида;
свойство делать выводы только на основе собственных убеждениях;
привитие необходимых качеств
способность к адаптации в новых условиях
развитие врожденных свойств и особенностей человека.
Позиция педагога это:
совокупность интеллектуальных, волевых, эмоциональных, оценочных отношений к миру и педагогической деятельности.
установка на постоянное самосовершенствование и проповедование знаний;
функционирование педагога в образовательном учреждении.
обязанности педагога
сопровождение педагога в образовательном учреждении
Педагогика является наукой о:
законах воспитания и образования человека;
педагогической деятельности воспитателя и учителя;
поведении учащихся в образовательном процессе
анализе деятельности детей дошкольного и школьного возраста.
изучении педагогических технологий внедряемых в образовательный процесс
Классный час это:
одна из разновидностей внеклассной работы в школе, направленная на коллективное обсуждение проблем педагога с учащимися;
мероприятие, на котором осуществляется празднование школьных торжеств;
учебный час, которые учащиеся проводят на свое усмотрение, предварительно уведомив об этом учителя.
свободное время, когда учащиеся освобождаются от урока
внутришкольное мероприятие в котором участвуют только родители учащихся
Объектом педагогики является:
процессы, обуславливающие развитие индивида в ходе его функционирования в целенаправленной деятельности общества;
знания, полученные обучающимися на разных стадиях обучения в образовательном заведении;
индивиды, являющиеся субъектами взаимоотношений между участниками образовательной системы.
учащиеся и их деятельность в учебном заведении;
педагоги и их профессиональная деятельность;
Предметом педагогики как науки является:
процесс образования, организуемый в специальных социальных институтах.
учащиеся и их деятельность в учебном заведении;
педагоги и их профессиональная деятельность;
учащиеся и их родители
все участники образовательного процесса
Задачей специальной педагогики является:
разработка принципов организации учебно-воспитательного процесса в специальных учебных заведениях;
разработка диктаторских методов воспитания трудных подростков;
разработка новых подходов в обучении
разработка приемов общения с учащимися, которые отличаются девиантным поведением.
разработка новых технологий в обучении
Традиционными методами исследования в педагогике являются:
наблюдение, изучение, анализ;
запись, заучивание, беседа;
наблюдение, запись, воспитание.
рефлексия, самоанализ, умозаключение
вывод, опрос, анкетирование
Развитие личности это в педагогике:
непрерывный процесс физического и интеллектуального личности, стимулируемый обучением;
комплесный подход в становлении индивида
этапы постепенного взросления индивида;
процесс взаимодействия индивида с социумом.
взаимодействие ученика с учителем
Факторы развития личности:
наследственность, среда, воспитание;
темперамент, возраст, отметки;
темперамент, возраст, суждения
возраст, образование, сфера деятельности.
возраст, образование, воспитанность
Системно-деятельностный подход в педагогике:
процесс организации образовательного процесса, в котором в первую очередь делается акцент на разносторонней деятельности школьника.
система обучения учащихся, выработанная в соответствии с регламентом образовательного учреждения.
процесс организации образовательного процесса, в котором в первую очередь делается акцент на разносторонней деятельности учителя.
процесс организации образовательного процесса, в котором в первую очередь делается акцент на разносторонней деятельности родителей.
процесс организации образовательного процесса, в котором в первую очередь делается акцент на разносторонней деятельности учащихся.
