NEW
Font size
Worksheetsбагалау1-30
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Инновациялық режимде, мектептерде қандай тестілеу әдісін қолданады?
Диагноьстикалық
Бағдарламалық
Обьективті
Жалпылама
Ерігіштік қасиетіне байланысты заттар қаншаға жіктеледі
3
2
4
6
Оқушылардың алған білімін қорытындылауға арналған әңгімелесу , конференция шолу дәрістерінің, сабақтары канша бөліктен тұрады?
5
7
6
4
ХОӘ зерттейтін обьектісі
Оқу жоспарына сай білім беру
Мектеп ұжымы
Мұғалім сабақ беру біліктілігі
Оқушы мен мғалім қарым қатынасын
Сол пәнді оқыту әрекеті
Химиялық реакцияларды химиялық таңбажәне формулалар арқылы шартты түрде жазу
Химиялық формула
Химиялық теңдеу
Химиялық номенклатура
Химиялық белгі
Органикалық заттың құрылыс теориясын А.М Бутлеров қай жылы ұсынды
1610
1861
1791
1781
Экскурсия жұмысының мақсаты-…..
оқушылардың сабақта алған теориялық оқу материалдарын практика мен жалғатыру ,бекіту
Өткізілетін сбақ түрі кейбір тақырыптарды тереңірек меңгерту , оның ғылыми дәрежесін көтеру мақсатын көздейді
сабақтары көбінесе оқылған лекция тақырыбына байланысты негізі өзекті мәселелерді талқылау ,оқушылардың танымдық ойлау қабілеттерін дамыту , өзіндік шығармашылық белсенділіктерін шыңдау мақсатын көздейді
Оқушылардың сұранысы мен қызығушылығы негізінде әр түрлі пәндерге
Ол менделеевтің оқушысы болатын ,сондайақ заттарды және химиялық құбылыстарды оқыған кезде химиялық экспериментті кеңінен қолдану керек деп , алғаш химиялық зертханалар ашты
С.И.Сазонов
Йенс Якоб Берцелиус
Роберт Бойл
Джон Дальтон
Химия курсының мазмұнын таңдауға және оқытуға қойылған ғылыми дидактикалық талаптың негізі :
Белгілі бір жүйе мен оқушыға үйрету
Оқушыға түсіндіру біліктілігі
Мектепте нақты ғылыми мәліметтерді оқушыға дұрыс жеткізу
Алған білімді іс-жүзінде практикада қолдануы
Катаболизм деген не?
Өсімдіктерде көмірсулардың глюкозаға дейін ыдырауы
Сүт қышқылды ашу
Оттегіні сіңіріп көміртегі шығару
Спирттік ашу процесі
3,5 моль натрий гидроксидінің массасы
140г
80г
160
100
70
Химиялық формулалардың неше түрі бар
5
6
4
5
Заттардың құбылысы неше түрге бөлінеді
2
5
6
3
Оқушы өз жауабын ….. салыстыру арқылы тапсырманың орындалу сапасын қортындылайды
Эталонмен
Сұрақтармен
Практикалық тапсырамалрмен
Билетпен
Атомның бөлшектенетіні туралы алғашқы эксперименттік мәліметтер қай ғасырда алынды
XIXғ соңы
XXғ соңы
XX ғ басы
IX ғ басы
Күнделікті оқытатын сабақтың сызбасы
ҚМЖ
ОМЖ
ҰМЖ
Күнделік
Оқушының білім,білік даңдылары мен құзыреттіліктері қалыптасуының бастапқы деңгейін анықтау
Диагностикалық бағалау
Топтық жұмыс
Жаттығулар
Кері байланыс
Саралау
Түсіндірме -сурет бойынша жеке әдістер
әңгімелесу, мәтінмен өздігінен жұмыс , баяндау
Әңгімелесу , дәріс,әңгіме, текст
құрастыру моделдер жасау
дәріс,әңгіме ,текст , көрнекі
Заттардың атаудың белгілі негізге сүйенетін арнайы жүйесі .
Химиялық номенклатура
Химиялық теңдеу
Химиялық таңба
Химиялық формула
Жалпы оқыту әдістері
индукция, дедукция, анология
индукция , анология, репродукция
Дедукция , индукцич
анология , репродукция
Металдарға және бейметалдарға жататын жайзаттардың оттегімен
Оксид
Тұз
Қышқыл
Негіз
ХОӘ неше дидактикалық негіздерге сүйене отыра оқытылады
6
7
8
5
Иондар ерітіндіде … қозғалып жүреді
Ретсіз
Ретпен
Шеңбер бойымен
Сызықпен
Сұрақтың немесе тестінің диагностикалық салмағын мына формула бойынша анықтауға болады
Д=А/Б
А/Б=Д
Б/Д=А
А=Б*Д
Тұздар дегеніміз не?
Суда ерігенде металл катиондарын және қышқыл қалдығы аниондарын түзетін электролиттер
Құрамында бір немесе бірнеше гидроксид иондарын түзіп диссосацияланатын күрделі заттар
Еріткіш пен ертіндіден тұратын біртекті зат
Құрамында металл атомдарына аламасатын бір сутек атомдары бар қышқыл
Электролиттің диссоциялану теориясы ашылды
1887
1880
1971
1986
Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластары жөніндегі білімді қортындылау тақырыбының қанша міндеті бар
5
4
3
2
Күрделі зат
су
қорғасын
Суттегі
Графит
1950 ж орта мектептегі органикалықхимияның мазмұны мен әдістемесін
Л.А.Цветков
А.М .Бутлеров
В.Н.Верховский
Д.И .Меделеев
Оксидтер,негіздер,қышқылдар және тұздартуралы алғашқы ұғымдар қалыптасуыныңекінші кезеңі
Әр класқа жататын заттардың химиялық байланыстарының түрлері
Кристалл торлары және қасиеттері электрондық есеп , лобаротория
Переиодтық заң және переиодтық жүе , заттың құрылысы
Заттардың құрамы мен кейбір химиялық қасиетттері атом молекулалық ілім
Ерітінді
Зат және химиялық реакция ұғымдарынан кейінгі ең маңызды ұғым
Органикалық заттардың (қант) ертінділері электр тогын өткізбеуі
Еритін заттың еріткішке біркелкі таралуы
Көлбеу бағытта ядро зарядының өсуі
Ерігіштік дегеніміз не?
Еритін заттың еріткішке біркелкі таралуы
Уақыт бірлігінде реагенттер мен өнімдер концентрациясының өзгеруі
Бір заттың екінші жаңа затқа айналуы
Органикалық заттардың ферментті тотығу-тотықсыздану реакциясы
Әңгіме қанша минутқа созылуы мүмкін
10-25 мин
20-30 мин
45 мин
5-10 мин
Химиялық символика негізделеді-
Жүйелік номенклатура
Эмприкалық формула
Химиялық теңдеу
Химиялық таңба
Сабақ өткізу уақыты
45мин
35мин
50мин
40мин
Топтағы бірлескен жұмысқа негізделетін қағидат
Өзара келісім
Бөлінген таным
Әріптес үні
Ортақ мүдде
Тест әсерін сандық бағалау үшін қандай әдістер қолданылады?
Альфа
Статистикалық
Диагностикалық
Бағдарламалық
Иондардың гидраттанатыны туралы көзқарас енгізген
И.А.Каблуков
Д.И.Менделеев
С.А.Арринус
В.А.Кистяковскиц
Мектептегі оқу жұмысын ұйымдастыру формаларына жатады
Факультивтік сабақтар, топсеруендер
Топтық сайыс
Зертханалық жарыстар
Сынып жұмысы
Құрылыс теориясы
Казан универ
Шоқан универ
Сәуле Маханова универі
Анкара институт
