NEW
Font size
Worksheetsинклюз 93-123
Total questions: 31
Worksheet time: 16mins
Баланың жақын даму аймағы мен актуалды даму аймағын, оқу барысындағы қиыншылықтардың себептері мен механизмдерін анықтау тексерудің қай түріне жатады?
Мүлдем тексермеу
Баланы алғашқы тексеру
Мектепке дейінгі білім беру мекемесін тексеру
Мектепті тексеру
Оқыту процесінде оқушының даму деңгейіне таңдалған оқытудың түрі, әдістері мен тәсілдердің сәйкестігін анықтау, баланың даму динамикасын бақылап отыру мақсатында жүргізілетін тексеру қалай аталады?
Баланы динамикалық тексеру
Баланы соңынан тексеру
Ересектерді тексеру
Кадрларды тексеру
Қандай диагностиканың түрі баламен жүргізілген түзете-дамыту жұмысының баланың оқу-танымдық қызметіне тигізген әсерінің тиімділігін анықтауға мүмкіндік береді
клиникалық
пед-псих коррекция
кезеңдік диагностика
невроклиникалық
Инклюзивті оқыту -
топтық және ұжымдық түрлерге әсере етеді және соңында олардың табыстылығын анықтайды
адамдармен қарым-қатынасына қажетті қабілеттілікті дамытуға мүмкіндік береді.
жұмыс түрлерінің әр қилығы және оларды жиі жаңарты қажеттілігі сынып жетекшілерінің алдын-ала оларды таңдау мәселесін қояды
пән мұғалімдермен және оқушылармен ұжыммен педагогикалық жұмыс істеуші координатор рөлін атқарады
Инклюзивті білім беру мәселесі шет елдерде қай жылдан бастау алады?
1985 ж
1965ж
1970 ж
1999
1994 жылы қандай мемлекетте арнайы қажеттілігі бар балаларға білім беруді дамытуға арналған бүкіләлемдік конференция болып өтті?
Испания
Италия
Англия
Америка
АҚШ пен Еуропа қай жылға қарай өздерінің білім беру саясатына инклюзивті білім беру бағдарламасын толық енгізді?
80-шы
70-шы
90-шы
60-шы
Қандай диагностика әртүрлі мамандар тарапынан сұрау бойынша жүргізіледі
кадрларды тексеру
ересектерді тексеру
баланы соңынан тексеру
ағымдық диагностика
Қанша жастағы балалар "Неге олай, Неге бұлай?" сұрақтарымен белсенділік танытады?
5 жастағы
3-4 жастағы
1-3 жас аралығы
6 жастагы
Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытып-үйретудің бір формасы?
инклюзивті білім беру
тәрбие жұмысы
бағалауды өлшеу
саяси жүйе
Ресейде мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграциялау жобасы қай кезде іске асырыла бастады?
1990 жылдың жазы
1999 жылдың көктемі
1991 жылдың күзінде
1998 жылдың қысы
Инклюзивті білім берудің негізгі неше принциптен тұрады?
8
7
9
5
Инклюзивті білім берудің негізгі принциптерін атаңыз:
адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен, жеткен жетістіктерімен анықталады
детерминизм
доминанта
рецессивті
Қандай ауытқушылығы бар балалармен психологиялық- педагогикалық оқытудың тәрбиелік сипаты, көрнекілік, жеке ықпал ету сияқты жалпы дидактика принциптерімен қатар арнаулы педагогикадағы түзете-дамыта оқыту және практикалық бағытта оқыту принциптерін басшылыққа алады.
психохимиялық ауытқушылықтары
психоневрологиялық ауытқушылықтары
психофизиологиялық ауытқушылықтары
невропсихологиялық ауытқушылықтары
Инклюзивті оқытуға жалпы мектептерде арнайы қандай мамандар жұмыс жасайды
психологы, әлеуметтік мұғалімі, олигофрено мұғалімі, логопед
физрук, медик, логопед
логопед, иммунолог, массажист
физиолог, информатик, хирург
Ненің себебінен психикалық дамуының негiзгi бұзылыстары интеллектуалды даму деңгейi төмен болып келедi
зейiнi, есте сақтауы, ойлауы, кеңiстiктi бағдарлауы
сөйлеу
айқайлау
жылау
Көмекші бағдарламаны толық игерген балаға қандай арнайы құжат беріледі?
куәлік
баға
пропуск
диплом
Мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграциялау жобасын 1991 жылдың күзінен бастап қай мемлекетте іске асыру басталды?
Англияда
Ресейде
Америкада
Қазақстанда
Зейiнi, есте сақтауы, ойлауы, кеңiстiктi бағдарлауы себебінен балада қандай деңгейі төмен болып келеді?
психикалық дамуының негiзгi бұзылыстары, интеллектуалды даму деңгейi төмен
сөйлеу қарқыны
реніш сезімі
жылау функциясы
Диагностиканың қай түрі әртүрлі мамандар тарапынан сұрау бойынша жүргізіледі
баланы соңынан тексеру
ағымдық диагностика
ересектерді тексеру
кадрларды тексеру
Диагностиканың қандай түрі баламен жүргізілген түзете-дамыту жұмысының баланың оқу-танымдық қызметіне тигізген әсерінің тиімділігін анықтауға мүмкіндік береді
кезеңдік диагностика
пед-псих коррекция
клиникалық
невроклиникалық
Кезеңдік диагностика ...
баламен жүргізілген түзете-дамыту жұмысының баланың оқу-танымдық қызметіне тигізген әсерінің тиімділігін анықтауға мүмкіндік береді
әртүрлі мамандар тарапынан сұрау бойынша жүргізіледі
әр апта сайын жүргізіледі
күнделікті жүргізіледі
Жеке тұлғаның әлеуметтік құрылымдары
Әдеттену
Бейімделу
Еліктеу
Бағыттану
Баланың динамикалық тексеруі
Оқыту процесінде оқушының даму деңгейіне таңдалған оқытудың түрі, әдістері мен тәсілдердің сәйкестігін анықтау, баланың даму динамикасын бақылап отыру мақсатында жүргізіледі
Баланың жақын даму аймағы мен актуалды даму аймағын, оқу барысындағы қиыншылықтардың себептері мен механизмдерін анықтау
Баламен жүргізілген түзете-дамыту жұмысының баланың оқу-танымдық қызметіне тигізген әсерінің тиімділігін анықтауға мүмкіндік береді
Әртүрлі мамандар тарапынан сұрау бойынша жүргізіледі
Ағымдағы диагностика
Әртүрлі мамандар тарапынан сұрау бойынша жүргізіледі
Баламен жүргізілген түзете-дамыту жұмысының баланың оқу-танымдық қызметіне тигізген әсерінің тиімділігін анықтауға мүмкіндік береді
Ауытқушылығы бар балалармен психологиялық педагогикалық оқытудың тәрбиелік сипаты
Ауытқушылығы бар балалармен психологиялық- педагогикалық оқытудың тәрбиелік сипаты
Француз тілінен аударғанда «Инклюзив» сөзі қандай мағынаны білдіреді?
келемін
өзімді қосқанда
беремін
бірлесу
Көмекші бағдарламаны игермесе бала, тек қандай құжат ғана алады?
анықтама
құжат
қалам
пропуск
Ата-анасы баласын арнайы мектеп-интернатқа жібергісі келмесе, қандай мектепте мүмкіндігі шектеулі баланың мүмкіндігіне қарай, жеңілдетілген бағдарлама бойынша, инклюзивті оқытуға міндетті?
жергілікті жалпы мектепте
жалпы орта мектепте
орта жалпы мектепте
негізгі мектепте
"Инклюзивті білім беру немесе «білім баршаға» бағдарламасы - барлық балаларға мектепке дейінгі оқу орындарында, мектепте және мектеп өміріне белсене қатысуға мүмкіндік береді" деген бағдарламаны Біріккен ұлттар ұйымының Бас Ассамблеясы мақұлдап, БҰҰ-ның Конвециясына қашан енгізілді.
2006 жылдың 13 желтоқсанында
2007 жылдың 12 желтоқсанында
2008 жылдың 13 желтоқсанында
2005 жылдың 12 желтоқсанында
Балалардың жас ерекшеліктеріне, географиялық тұратын жеріне, жынысына, қимыл-қозғалыстық және ақыл-есінің жағдайына, әлеуметтік-экономикалық жағдайына қарамастан, сапалы білім алу және өздерінің потенциалдық дамыту мүмкіндігіне ие болу
инклюзивті білім беру
инклюзивті дамыту
инклюзивті сабақтасу
инклюзивті жүздесу
«ҚР-да білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік білім бағдарламасында»оның жоспарлы дамуына әсер ететін қауіп-қатер ретінде елімізде мүмкіндігі шектеулі балалар мен мүгедек балалардың көбеюі атап көрсетілді және неше кезеңге белгіленген инклюзивті білімді жүзеге асыруға мақсаттар мен міндеттер айқындалды?
3
2
4
5
