NEW
Font size
Worksheetsбал-р псих
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Баланың сенсорлық дамуының бір-бірімен байланысты екі жағы:
Заттар мен құбылыстардың әр түрлі қасиеттері мен байланыстары жөніндегі түсінігі және қоршаған ортаны толықтай, жекелей қабылдау әрекетін игеру;
Сурет салу, мозайка мен жапсыруда материалдарды дұрыс таңдай білу;
Іс-әрекетте бала заттардың түсін, түрін, шамасын, салмағын, т.б. касиеттерін бағалай білу;
Tүc, пішін, көлем, пропорционалдық қатынас, кеңістік жене дыбыс күшін ажырата білуі;
Белгілі бір тәртіппен топталған, айкын белгілері бойынша заттарды далме-дәл ажырата алуы.
Психика дегеніміз не?
Психикалық шындықты бейнелеудің жалпы формасы;
Фозиологиялық құбылыс:
Философия пәніне жатады;
Мидың қызметімен байланысты психикалық құбылыс;
Нерв жуйесі.
Түшкіру, жөтелу, еріксіз айкай салу нерв жуйеснің қандай формасына жатады?
Шартсыз рефлекс;
Шартты рефлекс;
Дағды;
Үйрену;
Инстинкт.
Көру, есту, иіс, тері туйсіктері қалай аталады?
Экстрорецерторлар;
Интерорецепторлар;
Проприорецепторлар;
Кинестезиялык;
Статикалық.
Даму түрлері:
Регрессивті жане прогрессивті;
Іс-әрекет, оның мазмұны, формасы;
Жуйелілік жене детерминистік;
Биологиялық және әлеуметтік;
Негізгі жене вегетативті.
Іс-әрекетке итермелейтін түрткі:
Мотив;
Дуниеге көзқарас немесе қызығу;
Объект, яғни қажеттілік;
Мақсат;
Қабілет.
Психикалық дамудың сатылары дегеніміз не?
Психиканың дамуындағы сапалы өзгерістер;
Тұқымқуалаушылықтан әлеуметтік дамуға өту формасы;
Психиканың дамуын уақыт кесінділеріне бөлу;
Қарапайымылықтан күрделіге немесе күрделіден қарапайымдылыққа өту;
Психиканың дамуындағы қиыншылықтар.
Психикалық дамудың кезеңдері дегеніміз не?
Психиканың дамуын уақыт кесінділеріне бөлу;
Психиканың дамуындағы сапалы өзгерістер;
Психиканың дамуындағы қиыншылықтар;
Тұқымқуалаушылықтан әлеуметтік дамуға өту формасы;
Қарапайымдыдан күрделіге немесе күрделіден қарапайымдылыққа өту.
Л.С. Выготский бойынша даму –
Дамудың сатылары жас ерекшелік жаңа құрылымдармен сипатталады;
Хронологиялық;
Каузалдык (кездейсок фактор):
Барлық жауап дұрыс;
Онтологиялық аспект.
Жас дегеніміз -
Өзіне ғана тән ерекшелігімен сипаталатын, физикалық психологиялық және мінез-құлықтық дамудың өзіне тән сапаларымен ерекшеленетін кезеңі
Мотивация;
Нышандар;
Темперамент;
Мінез-құлық.
Л.С. Выготскийдін жас ерекшелік кезеңі келесі сипатқа ие:
Жана туылу дағдарысы - нәрестелік жас (2 ай-1 жас) - 1 жас дағдарысы-ерте балалық шақ (1-3 жас) - 3 жас дағдарысы - Мектепке дейінгі жас (3 - 7 жас) - 7 жас дағдарысы - мектеп жасы (7-13 жас) - 13 жас дағдарысы - пубертатты жас (13-17 жас) - 17 жас дағдарысы;
1 жас дағдарысы - ерте балалық шақ (1-3жас) - 3 жас дағдарысы - мектепке дейінгі жас (3-7 жас) - 7 жас дағдарысы - мектеп жасы (7-13 жас) - 13 жас дағдарысы - пубертатты жас (13-17 жас) - 17 жас дағдарысы:
Жаңа туылу дағдарысы - нәрестелік жас (2 ай-1 жас) - 1 жас дағдарысы - ерте балалық шақ (1-Зжас) - 3 жас дагдарысы - мектепке дейнгі жас (3-7 жас) – 7 жас дағдарысы - мектеп жасы (7-13 жас);
Жаңа туылу дағдарысы - 3 жас дағдарысы - мектепке дейінгі жас (3-7 жас) - 7 жас дағдарысы - мектеп жасы (7-13 жас) - 13 жас дағдарысы - пубертатты жас (13-17 жас) -17 жас дағдарысы;
Жаңа туылу дағдарысы - нәрестелік жас (2 ай-1 жас) - 1 жас дағдарысы - ерте балалык шак (1-3 жас).
Медени -тарихи теорияны жасаған:
Л.С.Выготский;
Ж. Пиаже;
П.Я. Гальперин;
Б. Эльконин;
Н. Леонтьев
Даму психологиясы нені карастырады?
Жұмыртканың ұрыктану сатысынан жеке өмірінің бітуіне дейінгі адам психикасында болатын өзгерістерді;
баланың іс-әрекетін;
Өзге адамның жан дуниесін;
Қарым-қатынасты;
Күнделікті өмірде және зерттеуде белгілі бір туйінді шешу.
Балалар психикасының зерттеуінің негізгі әдістері:
бакылау жане эксперимент ;
тест;
әңгіме жане әңгімелесу;
интеллектуалдық тестер;
әлеуметтік өлшем әдісі.
Неміс психологы В. Штерн қандай екі фактордың конвергенциясын қарастырды?
орта мен тұқымқуалаушылықтын;
эмоция мен сезімдердің;
ойлау мен сөйлеудің;
қиял мен қабылдаудың;
қиял мен ойлаудың.
Даму дегеніміз:
Өзгерілу, карапайым турден курделі турге кешу ;
Өмірде болу;
Жасанды байланыстар жасау;
Іс-әрекет, яғни қоршаған дуниені тануға бағытталган іс-әрекет;
Қалқанша без қызметінің күшеюі.
Мектеп жасына дейінгі балалардың қарым-қатынас жағдайын зерттеуге өз үлесін қосқан қазақстандық психолог:
Шериазданова Х.Т.;
Намазбаева Ж.Т.;
Алдамуратов Э.Ж.;
Лисина М.И.;
Тәжібаев Т.Т.
Баланың мектепке психологиялық дайындығының негізгі белгілеріне не жатады?
барлық жауап дұрыс;
интеллектуалдық;
ерік сезімнің дайындығы;
заттармен өздігінен әрекет етуі;
арнаулы дайындық.
Мектепке дейінгі кезеңнін сөздік қоры:
3200-3800;
2900-3000;
1500-2000;
2000-2100;
1700- 2200.
Кіші сынып окушыларының ойлауында қандай ерекшелік болады
ойлау шеңбері тар ;
2 сыныпта ойы ұшқыр орамда;
орта туралы тусінігі, білімі кең, іс-тәжірибесі мол, сондыктан терең ойлайды;
маселені өздігінен шеше алмайды;
ойы асытыс
7 жаста кездесетін дағдарыс
мінезінде ойланбай істейтін жасанды қылықтар қалжынбастық кездеседі;
баланың "мен" деген өзіндік ерекшелігі болады;
негативизм;
өзіндік ойы мен тілегін іске асыру;
барлық жауап дұрыс
Л.С.Выготскийдін психологиялық идеяларын арнайы зерттеп, қазақ оқырмандарына танытқан кім?
Ж. Аймауытов;
Т.Тэжібаев;
М. Мұқанов;
Е. Суфиев;
А. Темірбеков
Жас кезеңдеріне байланысты даму дағдарыстарын зерттеген кім?
Л.С. Выготский;
В. Запорожец;
Д. Б. Эльконин;
А. А. Люблинская;
В.А.Крутецкий.
«Жандану" комплексі деп аталатын реакция неше жастан басталады?
алғашкы 2-3 айлығында ;
1 жас;
1-2 жас;
3-4 жас;
1-3 жас
Дағдарыс:
дамудың бұзылуы ;
қалыпты жайт;
дамудағы, тұлғаның түрлену мен жетілуіндегі кажетті сатысы;
кері жылжу;
дамудынң тоқырауы.
