Font size
Worksheets師說練習1
Total questions: 18
Worksheet time: 11mins
1. 以下哪些是 《說》的特點?
A. 說明事理
B. 是議論文的一種
C. 運用了不同的修辭手法
D. 有例子去佐證觀點
2. 韓愈與以下哪位是古文運動的倡導者?
A. 曾鞏
B. 蘇軾
C. 柳宗元
D. 歐陽修
3. 試判斷以下陳述。
韓愈支持佛道，反對儒家之道。
A. 正確
B. 錯誤
C. 無從判斷
4. 試寫出本文的中心論點(提示︰本文第一段第一句)(勿寫簡體字)
(a)
5. 根據《師說》第一段所說，老師的職責是什麼?(請記得寫標點符號)
(a)
6. 「人非生而知之者，孰能無惑?」這句運用了什麼修辭手法?
A. 反問
B. 擬人
C. 設問
D. 對比
7. 「生乎吾前，其聞道也。」中，「聞」一字的意思是什麼?
A. 聽到
B. 懂得
C. 聞說
D. 見聞
8. 以下哪句是《師說》第二段的重心句子?
A. 生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之。
B. 生乎吾後，其聞道也，亦先乎吾，吾從而師之。
C. 吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？
D. 是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
9. 以下哪個是(嗟) 字的讀音？
A. 車
B. 遮
C. 賒
D. 借
10.「 師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！」這兩句寫在第三段的開首作用是什麼？
A. 回應文章開首的論點
B. 開啟下文對從師學習重要性的論證
C. 承上啟下
D. 輔助解釋「聖益聖，愚益愚」的原因
11. 《師說》 沒有運用到的論證方法是什麼？
A. 引用論證
B. 類比論證
C. 演繹論證
D. 對比論證
12. 《師說》的第四段中，哪句反映出人們對自身從師態度毫不認真？
A. 擇師而教之
B. 則恥師焉
13. 根據《師說》第四段，以下哪些是童子的老師的教學重點？
A. 儒家大道理
B. 文章斷句方法
C. 句子停頓方法
D. 解決學生疑惑
14. 試判斷以下陳述：
韓愈舉出當時士大夫為子擇師的例子，目的在說明當時學風的不足。
正確
錯誤
無從判斷
15. 根據《師說》第五段，以下哪些是士大夫不從師學習的原因？
A. 能靠自己學到更多知識
B. 與年紀相約的人道理相似，不值得學習。
C. 向地位低的人學習則是羞恥
D. 向地位高的人學習是擦鞋之舉。
16. 韓愈透過《師說》第五段的內容，論證什麼觀點？
A. 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
B. 古之學者必有師
17. 試找出《師說》第六段中沒有運用到的修辭手法。
A. 對偶
B. 引用
C. 頂真
D. 反問
18. 以下哪些是《勸學》及《師說》共同運用到的寫作手法?
A. 引用論證
B. 開門見山
C. 對比論證
D. 舉例論證
