Worksheetsการอ่านแปลความ ตีความ และขยายความ ม.4
Total questions: 15
Worksheet time: 45mins
ข้อใดไม่ใช่การอ่านแปลความ
เป็นการแปลตามตัวอักษรโดยถือความหมายเป็นสำคัญ
เป็นการแปลที่ไม่คำนึงถึงรูปแบบเดิมของข้อความ
เป็นการแปลที่ให้ผู้อ่านเข้าใจความหมายที่ไม่ต้องตรงกับเนื้อความนั้นๆ
เป็นการแปลที่ยังคงรักษาเนื้อหาและความสำคัญของเรื่องเดิมไว้ได้ครบถ้วน
การแปลความเป็นพื้นฐานของเรื่องใด
การตีความ
การวิจารณ์
การโต้แย้ง
การถ่ายทอดความ
เหตุใดข้อความถ้อยคำหรือเรื่องราวที่ได้ยินได้อ่าน ซึ่งเป็นถ้อยคำสามัญจึงไม่ต้องแปลความ
เพราะเป็นเรื่องที่ไม่ยากมากเกินไป แต่ก็ต้องทำความเข้าใจในการอ่าน
เพราะเป็นที่ทุกคนสามารถทำความเข้าใจเรื่องทันทีเมื่ออ่าน
เพราะเป็นเรื่องที่ชัดเจนแจ่มแจ้งแต่ยังต้องแปลความหมายบ้าง
เพราะเป็นเรื่องที่ทุกคนรู้ความหมายบางส่วนก็จะเข้าใจได้
ข้อใดไม่ใช่การแปลความหมาย
การแปลคำศัพท์
การแปลคำภาษาบาลีสันสกฤต
กราแปลความคิด
การแปลเครื่องหมาย
สัญลักษณ์นี้มีความหมายว่าอย่างไร
ห้ามมิให้หยุดรถหรือจอดรถบางชนิดบริเวณนั้น
ห้ามหยุดรถหรือจอดรถบางชนิดบริเวณนั้นชั่วคราว
ห้ามมิให้หยุดรถหรือจอดรถทุกชนิดตรงแนวนั้นชั่วคราว
ห้ามมิให้หยุดรถหรือจอดรถทุกชนิดตรงแนวนั้นเป็นอันขาด
ข้อใดเป็นทักษะการอ่านตีความ
เป็นการอ่านที่ผู้อ่านต้องใช้วิจารณญาณเพื่อพิจารณาคำและข้อความ
เป็นการอ่านที่ผู้อ่านต้องรู้ความหมายของคำและข้อความเป็นสำคัญ
เป็นการอ่านที่ผู้อ่านต้องใช้สติปัญญาตีความหมายของคำและข้อความทั้งหมด
เป็นการอ่านที่ผู้อ่านต้องรวบรวมความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆเพื่อประกอบการอ่าน
สิ่งที่จำเป็นที่ช่วยให้ผู้อ่านตีความได้ดีต้องอาศัยสิ่งใด
อารมณ์ของผู้อ่านขณะอ่าน
ความรู้หรือประสบการณ์
วิธีการเขียนหรือการเล่าเรื่อง
ความรู้สึกนึกคิด
ข้อใดไม่ใช่หลักเกณฑ์การอ่านตีความ
การตีความไม่ใช่การถอดคำประพันธ์
ต้องพยายามทำความเข้าใจถ้อยคำที่เห็นว่ามีความสำคัญ
ต้องแสดงความรู้สึกนึกคิดของตนเองในการอ่านตีความ
การเขียนเรียบเรียงถ้อยคำจากการตีความต้องให้มีความหมายชัดเจน
ข้อใดกล่าวถึงการอ่านเพื่อขยายความให้ถูกต้อง
การอ่านเพื่อนำมาอธิบายเพิ่มเติมให้มีความละเอียดเพิ่มขึ้นจากเนื้อความเดิม
การอ่านเพื่อให้เข้าใจความหมาย ความคิดสำคัญของเรื่อง ความรู้สึกน้ำเสียง และเจตนาของผู้เขียน
การอ่านเพื่อถอดความหมายของข้อความเพื่อให้เข้าใจเนื้อความมากขึ้น
การอ่านเพื่อแปลความหมายของข้อความเพื่อให้ชัดเจนมากขึ้น
ข้อใดไม่ใช่วิธีที่ช่วยให้การอ่านเพื่อขยายความได้เนื้อความกว้างขึ้น
การยกตัวอย่างประกอบ
การอ้างอิง
การเปรียบเทียบ
การถอดความ
พูดไทยปนอังกฤษไม่ผิดแผก
เขียนไทยแทรกอังกฤษเป็นนิสัย
ไทยไม่ซึ้งซึ่งคำภาษาไทย
ก็ควรไปเป็นข้าฝรั่งมัน
ผู้เขียนมีจุดประสงค์อย่างไร
สั่งสอน
แนะนำ
ตักเตือน
ประชด
ความรู้ผู้ปราชญ์นั้น นักเรียน
ฝนทั้งเท่าเข็มเพียร ผ่ายหน้า
โคลงข้างต้นสอนในเรื่องใด
สอนให้มีความซื่อสัตย์
สอนให้เป็นคนประหยัด
สอนให้ตั้งใจทำการงาน
สอนให้มีความมานะพากเพียรในการศึกษาเล่าเรียน
ทุกวันนี้ศึกไกลยังไม่ห่วง แต่หวั่นทรงศึกใกล้ไล่ข่มเหง
ถ้าคนไทยหันมาฆ่ากันเอง จะร้องเพลงชาติไทยให้ใครฟัง
ผู้เขียนมีจุดประสงค์อย่างไร
บอกให้รู้
เตือนให้คิด
อธิบายให้เข้าใจ
แนะนำให้ปฎิบัติ
เจ้าดอกเอ๋ยดอกขจรอาวรณ์ถวิล นกขมิ้นเหลืองอ่อนจะนอนไหน
เขาวางขลุ่ยข่มน้ำตาว้าเหว่ใจ ตอบไม่ได้ดอกหนาข้าคนจร
นกขมิ้น หมายถึงสิ่งใด
นักท่องเที่ยวที่เที่ยวไปในที่ต่างๆ
คนที่ชอบท่องเที่ยวไปในที่ต่างๆ
คนยากจนต้องขอทานพลัดถิ่นฐานที่อยู่อาศัย
คนพลัดถิ่นฐาน คนจร คนเร่ร่อน ไม่มีที่อยู่ที่แน่นอน
การตีความได้ดีนั้นต้องมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องใด มากที่สุด
ความหมายตามตัวอักษร
ความหมายโดยนัย
ความหมายหลัก
ความหมายตรง
