Worksheetseğitimde ölçme ve değerlendirme
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Aşağıdakilerden hangisi dolaylı ölçmedir?
Bir arabanın bir yolculuktaki ortalama hızının belirlenmesi
Bir öğrencinin bir dakikada okuduğu kelime sayısının belirlenmesi
Bir öğrencinin, zekâ düzeyinin belirlenmesi
Bir ülkenin, nüfus yoğunluğunun hesaplanması
Bir öğrencinin yazdığı metinde kaç yazım hatası yaptığının belirlenmesi
Bir sınavda her öğrenciye 5 puan fazla verilmesi …….. hataya örnektir. Öğrencilerin puanlarını aldıklarını puanların yüzde 10’u kadar arttırmak ise ….. hataya örnek olabilir. Bu parçadaki boşluklara aşağıdakilerin hangisindeki sözcükler sırasıyla getirilmeli ?
rastgele-sabit
rastgele-sistematik
sabit-sistematik
sabit-rastgele
sistematik-sabit
Bir öğretmen, dönem sonu sınavını hazırlarken soruları; dersin dönem içindeki tüm kritik kazanımlarını konu ve bilişsel beceri boyutuyla temsil eden bir örneklem oluşturacak biçimde seçmiştir. Öğretmenin bu uygulaması, sınavın en çok hangi özelliğini iyileştirir?
İç tutarlılığını
Yapı geçerliliğini
Kararlılığını
Kapsam geçerliliğini
Yordama geçerliliğini
Dönem boyunca az sayıda sınav ya- pıp, öğrencilerin öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarını, performanslarını ve hazırladıkları ürün dosyalarını değerlendirmeye daha çok zaman ayıran bir öğretmen bu uygulamasıyla aşağıdakilerden hangisine en az hizmet eder?
Değerlendirmenin öğrenmeye katkısını artırmaya
Özdenetim becerilerini geliştirmeye
Değerlendirme becerilerini kazandırmaya
Bireysel gelişim düzeylerini belirlemeye
Öğrencilerin başarılarını karşılaştırmaya
Negatif korelasyon, değişkenlerden biri artarken diğerinin değerindeazalma olduğunu gösterir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisinde verilen iki değişken arasındahesaplanacak korelasyonun negatif olması beklenir?
Düzenli çalışma- başarı düzeyi
Gelir düzeyi- satın alma düzeyi
İlgi-olumlu tutum
Zeka - yaratıcılık
Yorulma- öğrenme hızı
Salih Öğretmen birkaç konu alanını içeren kapsamlı bir sınav hazırlamak istemektedir. Şans başarısının ihmal edilebilecek kadar az olduğu, nispeten objektif ve hızlı puanlanabilen bir ölçme aracı hazırlamayı amaçlamaktadır.Salih Öğretmen’in amacına en uygun madde formatı aşağıdakilerden hangisidir?
Çoktan seçmeli
Eşleştirme
Kısa yanıtlı
Doğru-yanlış
Genişletilmiş yanıtlı
Bir öğretmen, işlenen konuyu ders sonunda pekiştirmek amacıyla tahtaya çizdiği görseldeilk sütuna bitkisel dokuları, ilk satıra ise doku özelliklerini yazar. Öğrencileri tahtaya kaldırarakkavramlar ve özelliklerin uyumlu olduğu satır ve sütunların kesiştiği yerlere X işareti koymalarınıister.Bu öğretmenin kullandığı görsel aşağıdakilerden hangisidir?
Kavram Haritası
Anlam çözümleme tablosu
Yapılandırılmış grid
Kavram ağı
V diyagramı
Rubrikler, süreç ya da ürün değerlendirmede, çeşitli becerileri tanımlayan dereceli puanlama anahtarlarıdır. Aşağıdakilerden hangisi rubrikler oluşturulurken dikkat edilmesi gereken özelliklerden biri değildir?
Öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve psiko-motor gelişim düzeylerini belirlemek
Geliştirirken alanda birden fazla uzman kişinin görüşünü almak
Değerlendirme sırasında öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını dikkate almak
Her konu ve alan için standart bir form geliştirmek
Öğrencilerde kazandırılması istenilen özellikleri belirlemek
Bir sınava giren 20 öğrencinin her biri 80 puan aldığına göre, bu puan dağılımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Aritmetik ortalama 60’tır.
Modu 20’dir
Ranj 80’ dir..
Ortanca 40’tır.
Standart sapma 0 ‘dır.
Mehmet Öğretmen, öğrencilerine uyguladığı bir test sonucunda elde ettiği puanlardanbazı istatistikleri hesaplamıştır. Daha sonra, öğrencilerden birinin puanını yanlış yazdığını fark etmiş ve gerekli düzeltmeyi yaparak istatistikleri tekrar hesaplamıştır. Buna göre, Mehmet Öğretmen’in düzeltmesi sonucunda aşağıdaki istatistiklerden hangisi kesin olarak değişmiştir?
Ortalama
Ortanca
Mod
Ranj
Yığmalı frekans
