NEW
Font size
Worksheetsжо5 мек 1-20
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
1. Парадигма дегеніміз – бұл...
дидактикалық принцип
оқытуды ұйымдастырудың жаңа формасы
оқыту әдістерінің бірі
ғылыми қауымдастықпен қабылданған және болжамдарды ғылыми ұғыну, ғылыми таным үдерісінде туатын міндеттерді шешу үшін үлгі
педагогиканың бір саласы
2.Педагогикалық міндеттердің белгілі топтарда қалыптасқан үлгі-стандарты, дағдылы көзқарасы не деп аталады?
педагогикалық парадигма
педагогикалық модель
әлеуметтік парадигма
саяси парадигма
оқу бағдарламасы
3.Жоғарғы оқу орнының жағдайында мамандарды кәсіби дайындау және тәрбиелеу заңдылықтары туралы ғылым:
жоғары кәсіби білім беру жүйесі
жоғары мектеп педагогикасы
жоғары білім
жоғары оқу орыны
педагогика
4.Жоғары білікті маманды кәсіби даярлау әдіснамасы, теориясы, әдістемесі және технологиясын әзірлейді:
жоғары мектеп басшылығы
жоғары мектеп педагогикасы
жоғары оқу орны
педагог ғалымдар
жоғары оқу орындарының профессор-оқытушылары
5. Жеке тұлғаның ішкі дүниесін дамыту, оны ерікті, рухани жеке адам ретінде тану және адамдармен тіл табысуында ерекшелену қабілеттерін жетілдіруді қарастыру не деп аталады?
рационалдық парадигма
бихевиористік парадигма
технократтық парадигма
консервативтік парадигма
гуманистік парадигма
6. Жоғары оқу орындарының типтеріне жатпайды:
университет
институт
консерватория
бейіндік мектеп
академия
7. Жоғарғы оқу орындарында қызмет ететін педагогтар, жоғарғы оқу орындарының басқару жүйелері
педагогикалық жүйелерге жатады
жоғары оқу орындары ұжымына жатады
жоғары оқу орындары құрамына кіреді
жоғары оқу орындары инфрақұрылымы
жоғары оқу орындары басқару органдары болып табылады
8. Дәстүрлі білімдік парадигманың негізгі мақсаты:
білімге мемлекеттік стандарттарды енгізу
модульдік оқыту технологиясына көшу
оқу үдерісін жаңа бағытта жүргізу
өркениет пен мәдениетті ұрпақтан-ұрпаққа жеткізу
оқытудың кредиттік технологиясын енгізу
9.Жоғарғы оқу орнындағы басқару органдары (деканат, оқубөлімі,ректорат, ғылыми кеңес)
педагогикалық жүйелерге жатады
жоғары оқу орындары ұжымы
атқару органдары болып табылады
білім беру жүйесін басқару органдары болып табылады
жоғары оқу орындарының инфрақұрылымы
10. Жоғарғы оқу орнының жағдайында маманды кәсіби даярлау процесі - жоғарғы мектеп педагогикасының :
мақсаты
пәні
нысаны
міндеттері
мазмұны
11. Жоғары оқу орындарындағы оқыту принциптері:
оқытудың сапалылығы, сабақтастылығы
тәрбиенің үздіксіздігі, сабақтастығы, жүйелілігі, бірізділігі
даналылылық, парасаттылық, азаматтық, шындық, әділдік
оқытудың көрнекілігі, саналылығы, жүйелілігі, бірізділігі, шамаға лайықтылығы, негізділігі
оқытудың қоғам мұқтаждығына сәйкестілігі, идеялылығы мен мақсаттылығы
12. Жоғары оқу орындарының типтері:
жоғары техникалық мектеп, колледж, университет
кәсіби мектеп, оқу орталықтары, жоғары техникалық мектеп
элементарлық мектеп, гимназия, университет
колледж, гимназия, университет, орта мектеп
институт, университет, академия, консерватория
13. Жоғары оқу орнындағы педагогикалық процесс
басқару субъектісі
жоғары мектеп педагогикасының пәні
мамандар дайындаудың мақсаты
жоғары білікті мамандар даярлаудың нәтижесі
білім берудің мазмұны
14.Жоғарғы мектеп педагогикасының негізгі категориялары:
тәрбие, кәсіби даярлау, өзіндік білім алу
мектеп, тәрбие, ұжым
басқару, ұйымдастыру, жоспарлау
өздігінен даму, өзін-өзі жетілдіру
кәсіби білім, аудитория, студент
15. Оқытудың лекция-семинар түрі бойынша оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы?
коллоквиум
кредиттік жүйе
дәріс
рейтинг
семинар-тренинг
16. Мамандықтардың бір-екі топтары бойынша жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің кәсіптік оқу бағдарламаларын іске асыратын, ғылыми-зерттеу қызметін және педагогтік қызметті, кадрлардың біліктілігін арттыруды және қайта даярлауды жүзеге асыратын оқу орны :
университет
колледж
академия
техникалық лицей
консерватория
17. Жоғары білім берудің тиісті білім беру бағдарламаларын меңгерген адамдарға берілетін академиялық дәреже :
доцент
доктор
магистр
бакалавр
ассистент
18. Жоғары оқу орындары мен ғылыми ұйымдарда біліктілігі жоғары ғылыми және ғылыми-педагог кадрларды даярлау нысаны:
докторантура
бакалавриат
магистратура
ғылыми стажировка
аттестациялау
19. Инновациялық қызметтің толық циклін, іргелі және іздестіріу зерттеулерін, қолданбалы зертеулер мен тәжірибелік-конструкторлық әзірлемелерді жүргізуді және өндіріске ғылыми-зерттеулер нәтижелерін енгізуді іске асыруға қабілетті ғылыми-білім беру кешені:
обсерватория
конструкторлық бюро
инновациялық университет
институт
академия
20. Жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің кәсіптік оқу бағдарламаларын меңгерген адамдарға берілетін академиялық дәреже :
магистр
бакалавр
доктор
доцент
аға оқытушы
