Font size
WorksheetsОтдел Моховидные
Total questions: 10
Worksheet time: 9mins
Выберите два верных ответа из пяти .
Если у растения сформировался побег, изображённый на рисунке, то для этого растения характерны:
1) мелкие чешуйчатые листья
2) оплодотворение при помощи воды
3) семенное размножение
4) образование плодов на верхушке побега
4) образование плодов на верхушке побега
В чём заключаются основные отличия мхов от папоротников?
(a)
Приспособленность мха сфагнума к жизни в условиях избыточного увлажнения проявляется в наличии
1) корневища с придаточными корнями
2) клеток с хлоропластами
3) мертвых клеток
4) ризоидов
Что из перечисленного является спорофитом у кукушкина льна?
1) коробочка на ножке
2) зеленое листостебельное растение
3) зеленая нить – предросток
4) отдельная спора
В цикле развития сфагнума преобладает спорофит
Правда
Ложь
1. Моховидные - высшие семенные растения.
2. Мхи - наиболее примитивные из всех групп высших наземных растений.
3. Моховидные являются группой растительного мира, у которой преобладает бесполое поколение (спорофит).
4. Проводящие элементы у мхов представлены трахеидами, а флоэмы - ситовидными клетками.
5. У мхов нет настоящих корней, к почве они прикрепляются ризоидами.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки
1
2
3
4
5
Все приведённые ниже признаки, кроме двух, характеризуют диплоидную стадию развития мха. Определите два признака, выпадающие из общего списка.
1. заросток
2. спора
3. спорофит
4. зигота
5. спорангий.
Выберите из перечисленных ниже растений три, размножающихся спорами, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. клевер красивейший
2. щитовник мужской
3. папоротник орляк
4. пырей ползучий
5. хвощ полевой
Раздел ботаники, который изучает мохообразные растения
(a)
Выберите признаки характерные для мхов
А) недоразвитая проводящая система, поэтому рост ограничен
Б) спорофит преобладает над гаметофитом
В) имеют хорошо развитую проводящую систему
Г) половое поколение (гаметофит) преобладает над бесполым (спорофит)
Д) листостебельные растения, не имеющие корней
