wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PENJELAJAHAN SAMUDERA

Total questions: 15

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

VOC berdiri pada tanggal 20 Maret 1602 dengan Gubernur Jendral pertamanya Pieter Both. Tujuan didirikannya VOC adalah....

a)

Mempermudah mengawasi gerak gerik Portugis di Malaka

b)

Mengawasi para pegawai VOC di daerah yang sangat luas

c)

Menjadikan Batavia sebagai pusat pemerintahan dibawah VOC

d)

Menghindari persaingan dagang antar sesama pedagang Belanda

2.

Pada masa Gubernur siapakah jalur Anyer – Panarukan dibangun ….

a)

Johan Maatsuyeker

b)

Rijklof van Goens

c)

Cornellis Janzoon

d)

Herman Willem Daendels

3.

kebijakan yang terkenal dan buktinya pada masa Gubernur Jendral Herman Willem Daendels dan dapat disaksikan hingga masa sekarang adalah ….

a)

Pembangunan jalan Anyer – Panarukan (Jalan Raya Pos)

b)

Pembangunan jalan Jakarta – Panarukan (Jalan Raya Pos)

c)

Pembangunan jalan Anyer – Bandung (Jalan Raya Pos).

d)

pembangunan jalan Anyer – Jakarta (Jalan Raya Pos)

4.

Upaya daendels untuk mempertahankan Indonesia dari tangan Inggris di bidang pertahanan diantaranya.................

a)

Mendirikan pabrik gula di Jawa

b)

Membangun jalan raya pos Anyer - Panarukan

c)

Mendirikan organisasi dagang VOC

d)

Mendirikan benteng - benteng pertahanan

5.

Dibawah ini yang bukan merupakan kebijakan dari sistem sewa tanah adalah ....

a)

petani harus menyewan tanah meskipun dia adalah pemiliknya

b)

harga sewa tanah tergantung kepada kondisi tanah

c)

pembayaran sewa tanah diberikan berupa hasil panen

d)

bagi yang tidak memiliki tanah dikenakan pajak kepala

6.
Akibat yang ditimbulkan dari tanam paksa bagi Belanda adalah
a)
Tanam paksa semakin memberatkan rakyat
b)
Kemiskinan semakin meluas
c)
Pemasukan yang melebihi anggaran belanja
d)
Tekanan fisik dan mental yang berkepanjangan
7.
Berikut ini adalah latar belakang penerapan tanam paksa di Indonesia
a)
Mencukupinya keuangan negara Belanda
b)
Kekalahan Belanda dari Prancis
c)
Bangkrutnya VOC
d)
Kekosongan kas negara Belanda akibat peperangan di Eropa dan Indonesia
8.

Tanam paksa di Indonesia membawa kesengsaraan bagi rakyat. Rakyat dipaksa untuk menanam jenis-jenis tanaman yang bernilai jual tinggi demi kepentingan bangsa Belanda. Selain membawa kesengsaraan, tanam paksa juga memiliki sisi positif yaitu...

a)

Rakyat mulai mengenal jenis-jenis tanaman yang laku di pasaran internasional

b)

Para penguasa pribumi dapat menentukan harga hasil panen dengan bebas

c)

Tanaman-tanaman yang tersisa dapat dimanfaatkan oleh rakyat untuk kehidupannya

d)

Pajak hasil panen diserahkan kepada rakyat dan hasilnya boleh dikelola oleh rakyat

9.

Peraturan sistem tanam paksa pada saat penjajahan Belanda dikeluarkan oleh Jendral .....

a)

Van der Sar

b)

Van de Beek

c)

Van den Bosch

d)

Van der Meyde

10.

Tokoh tersebut merupakan raja Gowa yang dikenal dengan julukan “Ayam Jantan Dari Timur”. Tokoh yang dimaskud adalah ….

a)

Sultan Maulana Hasanuddin

b)

Sultan Mahmud Badaruddin II

c)

Kapiten Pattimura

d)

Sultan Hasanuddin

11.

perang paderi diawali dengan pertikaian dikalangan masyarakat indonesia sendiri yaitu

a)

munculnya gerakan wahabi

b)

dukungan kolonial terhadap kaum wahabi

c)

pertikaian kaum adat dan kaum paderi

d)

dukungan kolonial terhadap kaum adat

12.

Jepang menerapkan sistem kerja paksa yang disebut ….

a)

Rodi

b)

PETA

c)

Romusha

d)

Landrete

13.

Jepang mempropagandakan gerakan 3A untuk menarik simpati bangsa Indonesia. Berikut ini yang bukan merupakan isi gerakan 3A adalah ....

a)

Jepang Cahaya Asia

b)

Jepang Pelindung Asia

c)

Jepang Pemimpin Asia

d)

Jepang Raja Asia

14.
Pada masa pendudukan Jepang perkebunan tanaman ekspor diganti menjadi lahan pertanian untuk kebutuhan pangan pasukan Jepang. Akibat yang ditimbulkan dari kondisi tersebut adalah....
a)
masyarakat memiliki cadangan bahan makanan
b)
komoditas hasil pertanian di Indonesia meningkat
c)
masyarakat kesulitan memperoleh bahan pakaian
d)
lahan perkebunan kembali dimanfaatkan sebagai hutan
15.
Model pendidikan di Indonesia pada masa pendudukan Jepang mengalami banyak perubahan dari masa kolonial. Perubahan tersebut ditunjukkan dengan....
a)
kebebasan mengenakan seragam di sekolah
b)
pengajaran agama menjadi pelajaran wajib di sekolah
c)
penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar di sekolah
d)
penerapan pelajaran moral dan sopan santun dalam kehidupan sehari-hari di sekolah