WorksheetsÖlçme Değerlendirme Final Soruları
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
(I) Eda Öğretmen, dersini işledikten sonra öğrencilerine bir sınav uygular.
(II) Sınavı hazırlarken ilgili kazanımları ve kazanımların ağırlıklarını göz önüne alarak bir belirtke tablosu hazırlar.
(III) Hazırladığı tabloya uygun olarak sınavında 10 tane açık uçlu maddeye yer verir.
(IV) Her bir maddenin değerini 10 puan olarak belirler.
(V) Uygulama sonunda sınavdan en az 50 puan alan öğrencileri başarılı sayacağını açıklar.
(VI) Sınava giren Ayşe, 80 puan alarak sınavda başarılı olur.
Buna göre, ölçüt kaç numaralı cümlede belirtilmiştir?
A) I
B) III
C) IV
D) V
E) VI
Bir Türkçe öğretmeni, 8A sınıfındaki öğrencilerden kendilerine verilen konuyla ilgili bir kompozisyon yazmalarını; 8B sınıfındaki öğrencilerden ise kendilerine verilen iki konudan birini seçip seçtikleri konuyla ilgili bir kompozisyon yazmalarını istemiştir. Öğretmen; öğrencilerin dönem boyunca okudukları kitap sayısı, kompozisyonu yazma süresi, konu seçme imkânı ve cinsiyet değişkenlerinin yazılı anlatım beceri düzeyini yordama gücünü incelemiştir.
Bu araştırmadaki bağımlı değişken aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dönem boyunca okudukları kitap sayısı
B) Cinsiyet
C) Kompozisyonu yazma süresi
D) Konu seçme imkânı
E) Yazılı anlatım beceri düzeyi
Bir öğretmen, bir testin iki paralel formunu 2 hafta arayla öğrencilerine uygulamıştır. Formların uygulanması veya puanlanması esnasında karşılaşılabilecek olası durumlar aşağıda verilmiştir:
I. Öğrencilerin ikinci uygulamada yorgun olmaları
II. Öğretmenin her iki uygulamada da toplam puanları hesaplarken işlem hataları yapması
III. Toplam puanları düşük bulan öğretmenin, puanları her iki uygulamada da 65, standart sapması 10 olacak şekilde artırması
Bu durumlardan hangileri, paralel formlar yöntemi ile hesaplanan güvenirlik katsayısını düşürür?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) I ve III
E) II ve III
2000 öğrencinin bulunduğu bir okuldan, matematik bilgi yarışması için 4 kişilik bir takımın oluşturulması hedefl enmektedir. Takıma alınacak başarılı öğrencileri seçmek amacıyla okuldaki tüm öğrenciler 50 maddelik çoktan seçmeli bir başarı testine alınacaktır.
Yapılan bu değerlendirme işleminde, mutlak ölçüt kullanılmasına bağlı olarak aşağıdaki sonuçlardan hangisi gözlenebilir?
A) Takım için yeterli sayıda öğrenci bulunamayabilir.
B) Öğrencilerin başarı düzeyleri belirlenemeyebilir.
C) Yeterli objektifl ik sağlanamayabilir.
D) Ölçmenin satandart hatası istenenden çok büyük olabilir.
E) Sınavın kullanışlığı çok düşük olabilir.
Merkezi sınavlarda her öğrenciye sınava gireceği okulun adı, sınıfı ve hatta oturacağı sıranın sıra numarası verilir.
Bu uygulama ölçme işlemi olarak değerlendirilirse ölçek türü aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Eşit oranlı
B) Sıralama
C) Sınıflama
D) Eşit aralıklı
Tesadüfi hatalar ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Ölçmenin geçerliğini doğrudan düşürür, güvenilirliğini etkilemez.
B) Ölçmenin geçerliğini ve güvenirliğini düşürür.
C) Tüm ölçme sonuçlarına aynı miktarlarda karışır.
D) Ölçmenin doğrudan güvenirliğini düşürür.
İyi bir portfolyoda aşağıdakilerden hangisinin bulunması beklenmez?
A) Öğrencinin öğrenim sürecini yansıtmalıdır.
B) Öğrenci ile ilgili tüm detaylı bilgilere yer verilmelidir.
C) Öğrencinin kendisinin hazırlaması esastır.
D) Öğrencinin gelişimini yansıtacak çalışmalar yer almalıdır.
Matematik dersini vermekte olan bir öğretmen ders sürecinde açık uçlu sorular sormakta, ders sonunda kısa sınavlar uygulamakta ve ünite sonlarında da kısa cevaplı ya da çoktan seçmeli testlerden yararlanmaktadır. Öğretmenin yaptığı bu değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) İzleme ve biçimlendirmeye yönelik değerlendirme
B) Tanıma ve yerleştirmeye yönelik değerlendirme
C) Değer biçmeye dönük değerlendirme
D) Bağıl değerlendirme
Bir testin kullanışlılığına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Bir testin uygulanmasında kolaylık
B) Bir testin geliştirilmesinde kolaylık
C) Testin puanlanmasında nesnellik
D) Bir testin puanlamasında basitlik
Mutlak ölçütle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?
A) Değeri kesin ve net olarak belirlenmiştir.
B) Grubun başarısına değer belirlenir.
C) Hedeflerin ne kadarına erişenin başarılı kabul edileceğinin ifadesidir.
D) Ölçme işleminin yapıldığı grup için geçerlidir.
