wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Стилистика. Фонетика. Лексикология

Total questions: 36

Worksheet time: 32mins

Name
Class
Date
1.

Соотнесите формы языка и их носителей:

a)

литературный язык

1.

образованные слои населения

b)

диалект

2.

проживающие на определенной территории

c)

просторечие

3.

малообразованное городское население

d)

жаргон

4.

социальная группа

2.

Выберите основную функцию языка

a)

номинативная

b)

коммуникативная

c)

познавательная

d)

эстетическая

3.

Как называется функция языка, которая связана с называнием предметов?

Ответ укажите в форме ж. р., ед. ч., Им. п.

(a)  

4.

Установите соответствие предметов изучения с разделами науки о языке:

a)

фонетика

1.

звуки

b)

морфология

2.

части речи

c)

морфемика

3.

части слова

d)

лексика

4.

слова

e)

синтаксис

5.

словосочетания, предложения

5.

Характерной стилистической чертой публицистического стиля  речи является…

a)

Эмоциональность и оценочность

b)

Сложность синтаксических конструкций

c)

Отсутствие местоимений во втором лице

d)

Отсутствие предварительного отбора языковых средств

6.

Установите соответствие между стилями и социально значимыми сферами общения:

a)

публицистический

1.

агитационно-массовая   деятельность

b)

разговорный

2.

повседневное, бытовое общение

c)

научный

3.

наука, образование

d)

художественный

4.

литературное творчество

e)

официально-деловой

5.

административная

7.

Для публицистического стиля речи характерно использование в текстах…

a)

Узкоспециальных терминов

b)

Слов, обозначающих общественно-политические понятия

c)

Просторечной лексики

d)

Диалектной лексики

8.

Назовите стиль, для которого характерно использование неполных (эллиптических) предложений?

(a)  

9.

К жанрам разговорного стиля относятся...

(выберите несколько вариантов)

a)

интервью

b)

беседа

c)

личное письмо

d)

эпопея

e)

диспут

10.

Какие жанры относятся к художественному стилю речи?

(выберите несколько вариантов)

a)

Спор

b)

Рецензия

c)

Поэма

d)

Баллада

e)

Новелла

11.

Основной задачами художественного стиля речи является:

a)

Формирование общественного мнения

b)

Передача актуальной информации

c)

Создание художественного образа

d)

Передача логической информации и доказательство её истинности

12.

К какому стилю относится следующий фрагмент текста?

"В современном мире в лингвистике наблюдается увеличение интереса к проблемам речевой коммуникации. И именно прагмалингвистика, как одно из направлений лингвистики, занимается исследованием этой проблемы. Объектом нашего интереса в данной работе являются прагматонимы – словесные товарные знаки, и их роль в реализации рекламного послания. Под прагматонимом (от греч. πραγµα – ‘предмет’, ‘вещь’ + ονοµ – ‘имя’, ‘название’) понимается любое словесное обозначение марки товара или вида предлагаемых услуг, охраняемое законом".

(a)  

13.

Установите соответствие между жанрами научного стиля и их определениями:

a)

краткий текст, содержащий основные идеи исследования

1.

тезисы

b)

краткое описание

книги, которое дает читателю представление о произведении

2.

аннотация

c)

научный труд, посвященный одной теме

3.

монография

d)

краткое изложение или краткая запись содержания чего-либо

4.

конспект

14.

Определите, к какому стилю относится следующий фрагмент текста:

"Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования".

(a)  

15.

Установите соответствие между чертами официально-делового стиля и их содержанием:

a)

используется прямой порядок слов, что способствует логической спаянности высказываний в связном тексте

1.

синтаксические особенности

b)

преобладание терминологии с обозначением реалий социальной жизни граждан, речевых штампов

2.

лексические особенности

c)

большое количество отглагольных существительных, сложных слов (квартиросъемщик, работодатель)

3.

морфологические особенности

16.

Раздел лингвистики о звуковой стороне человеческой речи, один из основных разделов языкознания называется...

(a)  

17.

Орфоэпическая норма – это…

a)

правила написания слов

b)

правила произношения и постановки ударения

c)

правила соединения слова в предложения

d)

правила употребления знаков препинания

18.

В каком слове перед Е произносится твердый согласный?

a)

юриспруденция

b)

шинель

c)

компьютер

d)

пресса

19.

В каком слове на месте ЧН произносится [ШН]?

a)

кирпичный

b)

скучный

c)

молочник

d)

коричневый

20.

Соотнесите предложения и наличие в них звуков речи:

a)

в предложении одно слово, в котором все согласные мягкие

1.

вдоль дороги стоят малые деревеньки

b)

в предложении одно слово с непроизносимой согласной

2.

праздничное мероприятие прошло успешно

c)

в предложении одно слово, в котором пишется Е, а произносится О

3.

черные дрозды пролетели над садом

21.

Акцентологические нормы...

a)

обеспечивают правильность выбора слов

b)


описывают правильное произношение слов

c)

предусматривают правильную постановку ударения

d)

закрепляют единообразие передачи речи на письме

22.

Соотнесите слова и номера ударных слогов:

a)

бороду, значимость, плесневеть, принятый.  

1.

в словах ударение падает

на 1-й слог

b)

дефис, досуг, квартал, корысть.          

2.

в словах ударение падает

на 2-й слог

c)

дешевизна, диспансер, мозаичный, воспринять

3.

в словах ударение падает

на 3-й слог

23.

Раздел языкознания, изучающий словарный состав языка, называется...

(a)  

24.

Ошибка в понимании значения и сочетаемости слова называется…

a)

лексической

b)

синтаксической

c)

морфологической

d)

орфоэпической

25.

Найдите ряд, в котором есть антонимы.

a)

осень, весна

b)

интеллигентный, интеллигентский

c)

отрывок, фрагмент

d)

частичный, полный

26.

В каком предложении вместо слова «ЭФФЕКТНЫЙ» нужно употребить «ЭФФЕКТИВНЫЙ»?

a)

Наталья – очень эффектная женщина.

b)

Блогер совершил эффектный жест, которым привлек всеобщее внимание.

c)

Для улучшения ситуации необходимы более эффектные приёмы.

d)

Для позирования перед камерой модели принимают эффектные позы.

27.

Определите, где допущена ОШИБКА в словоупотреблении.

a)

Войдя в автобус, не забудьте оплатить проезд.

b)

Львиная доля работы была уже выполнена.

c)

Эта девушка произвела на всех прекрасное впечатление.

d)

Это была очень храбрая мысль.

28.

В каком из предложений есть фразеологизм?

a)

И вот опять уводит меня в лесную чащобу узкая тропинка, и снова слушаю я шум летнего леса.

b)

Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор, и нет ему до меня никакого дела.

c)

И над бором висит в синеве солнце.

d)

Оно щедро, стремительно и бесшумно сыплет в лохматую прохладу мхов свои золотые брызги.

29.

В каком из предложений есть диалектизмы?

a)

А как говорили у нас в деревне, как говорили!

b)

Баско баяли – метко, точно, не растекаясь мыслью по древу.

c)

У нас все знали уйму пословиц, без них речь не лепилась.

d)

Все имели прозвища, пристававшие намертво.

30.

В каком предложении допущена ошибка в употреблении паронимов?

a)

ОТБОРОЧНЫЕ соревнования назначены на март.

b)

Маша с таким ясным и БЛАГОДАРНЫМ взглядом пошла навстречу гостю, что у него сердце забилось от радости.

c)

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ распределение денег в семье помогает делать крупные покупки.

d)

Мы были поражены БЕДСТВЕННЫМ положением наших новых соседей.

31.

Укажите предложение, в котором есть синонимы.

a)

Я шел во двор, чувствуя себя чемпионом, рекордсменом, победителем.

b)

Все в Москве двигается и спешит.

c)

Наш попутчик рассказал грустную поучительную историю.

d)

Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит.

32.

Одинаковые по написанию и звучанию, но разные по значению слова называются...

(a)  

33.

Определив вид омонима, установите соответствие.

a)

И в миг, когда моё перо касалось граф тетрадочных, вдруг журавлиное перо с небес упало радужных.

1.

лексические

b)

Здесь был фонтан, высокие аллеи, громада парка древнего вдали, заря была себя самой алее, в апреле запах прели и земли.

2.

омофоны

c)

В удушье денежного века мы окрыляем человека, открыв грядущие века.

3.

омографы

34.

Устаревшее слово, которое в современной речи заменено синонимом - это...

(a)  

35.

Соотнесите лексические единицы с примерами:

a)

промоутер, бургерная, автотурист, гуглить

1.

неологизмы

b)

ланиты, врата, ведать

2.

архаизмы

c)

голицы, шанежки, телок, завсегда

3.

диалектизмы

d)

городовой, кольчуга, уезд, аршин

4.

историзмы

36.

Слово с эмоционально-экспрессивной окраской с оттенками развязности, грубоватости - это...

(a)