wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

นาฏศิลป์ ม.6 หน่วย4

Total questions: 9

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

ในการสร้างฉากละครควรยึดหลักการในข้อใดมากที่สุด

a)

ใช้น้อยชิ้นที่สุด สื่อความหมายชัดเจน

b)

ใช้สีที่สดใสหลายๆ สี รวมกันใน 1 ฉาก

c)

มีองค์ประกอบฉากที่หลากหลาย

d)

มีขนาดใหญ่ หรูหรา อลังการ

2.

สิ่งใดสามารถสื่อถึงบรรยากาศในท้องเรื่องได้ชัดเจนที่สุด

a)

อุปกรณ์ประกอบการแสดง

b)

เครื่องเเต่งกายของตัวละคร

c)

การใช้เเสงบนเวที

d)

การสร้างฉาก

3.

การสร้างฉากจะต้องศึกษาเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ด้วย เพราะจะทำให้สามารถสร้างฉากได้อย่างสมจริง นักเรียนเห็นด้วยหรือไม่ เพราะเหตุใด

a)

เห็นด้วย เพราะจะทำให้สามารถสร้างฉากได้อย่างสมจริง ถูกต้องตามยุคสมัย

b)

ไม่เห็นด้วย เพราะในการแสดงสามารถนำสิ่งอื่นๆมาเสริมสร้างบรรยากาศแทนฉากได้

c)

เห็นด้วย เพราะฉากที่ดีจะสามารถทำให้ผู้ชมเข้าใจเนื้อเรื่องที่เเสดงได้ง่ายขึ้น

d)
ไม่เห็นด้วย เพราะภูมิศาสตร์ไม่สำคัญ
4.

ข้อใด ‘ไม่’ จัดเป็นหน้าที่ของฉาก

a)

บอกสถานที่

b)

บอกยุคสมัย

c)

เสริมสร้างบรรยากาศ

d)

บอกที่มาของตัวละคร

5.

สิ่งใดมีความเหมาะสมมากที่สุดในการเข้าชมการแสดง

a)

แต่งกายในชุดสุภาพเรียบร้อย

b)

มอบดอกไม้ให้เเก่นักแสดงที่ชื่นชอบ

c)

พูดคุยกับเพื่อนข้างๆเกี่ยวกับการแสดงในเเต่ละฉาก

d)
การแสดงที่ไม่มีความสนใจ
6.

ครูผู้สอน ชื่ออะไร ?

a)

นายธนายุทธ จีนไม้

b)

นายอนุวัฒน์ พุ่มพิกุล

c)

นายเอกพล บางป้อง

d)

นายเอกพล บางบ้อง

7.

ใครสามารถปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสมในขณะชมการแสดงละคร

a)

ไอวิท หัวเราะเสียงดังเมื่อถึงบทที่มีตัวตลกออกมา

b)

ไอโอ๊ต เล่นโทรศัพท์มือถือตลอดเวลาที่ชมการแสดง

c)

ไอนนท์ ผิวปากเป็นเพลงไปตามจังหวะดนตรี

d)

ไอหนุ่ม ลุกขึ้นยืนปรบมือเมื่อการแสดงจบลง

8.

เพราะเหตุใดผู้เข้าชมการแสดงจึงควรมีอารมณ์ร่วมกับการแสดง

a)
เพราะเพื่อทำให้การแสดงดูน่าสนใจมากขึ้น
b)
เพราะเพื่อให้สามารถเข้าใจและเข้าถึงความหมายของการแสดงได้ดียิ่งขึ้น
c)
เพราะเพื่อทำให้การแสดงดูเหมือนการแสดงจริง
d)
เพราะเพื่อให้ผู้เข้าชมรู้สึกเหนื่อยและไม่สนใจการแสดง
9.

ข้อใด ‘ไม่ใช่’ ประโยชน์ของการวิจารณ์การแสดง

a)
ทำให้ผู้ชมไม่สนใจการแสดง
b)
ทำให้ผู้แสดงรู้สึกไม่มีค่า
c)
ทำให้ผู้แสดงไม่มีโอกาสปรับปรุงการแสดง
d)
เสริมความเชื่อมั่นของผู้แสดง