WorksheetsSMA NEGERI 4 KOMODO
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
Yang tidak termasuk tiga karakteristik utama Kurikulum Merdeka, yaitu
Penyederhanaan konten, fokus pada materi esensial
pembelajaran berbasis higher order thinking skills
Pembelajaran berbasis projek yang kolaboratif, aplikatif, dan lintas mata pelajaran
Pengaturan jam pelajaran yang fleksibilitas dan pembelajaran sesuai tingkat kemampuan peserta didik
Platform Merdeka Mngajar telah sampai pada seri ke
16
17
18
19
Implementasi Kurikulum Merdeka untuk pemulihan pembelajaran dilakukan berdasarkan kebijakan-kebijakan berikut ini, kecuali
Kepmendibud 371 tahun 2021
Permendikbudristek
No. 7 Tahun 2022
Kepmendikbudristek
No. 262/m/ 2022
Keputusan Kepala BSKAP No.008/H/KR/2022 Tahun 2022
Tiga di bawah ini merupakan contoh dimensi dalam profil Pancasila yang benar meliputi
Gotong royong, kreatif, dan inovatif
kreatif, mandiri, dan berpikir tingkat tinggi
beriman bertaqwa kepada Tuhan YME, bernalar kritis, dan inovatif
berkebudayaan global, gotong royong, dan kreatif
Perbedaan projek learning dalam intrakurikuler dan pembeajaran projek penguatan pelajar profil Pancasila yang benar yaitu
dasar kegiatan pada intra adalah Capaian Pembelajaran, sedangkan dalam P5 adalah Dimensi dan elemen profil pancasila
dasar kegiatan pada intra adalah elemen dan sub eemen, sedangkan dalam P5 adalah capaian pembelajran
dasar kegiatan pada intra adalah KD dan pada P5 adalah capaian pembelajaran
dasar kegiatan pada intra adalah tujuan pembelajaran dan pada P5 adalah capaian pembelajaran
alur penyusunan perangkat mengajar guru meliputi tahapan
analisis CP -tentukan ATP -buat TP - susun modul ajar (RPP)
analisis ATP - susun CP - buat TP - susun modul ajar (RPP)
Analisis CP - tentukan TP - susun ATP - susun modul ajar (RPP)
Analisis ATP - tentukan CP - susun modul ajar (RPP) - tentukan TP
Alokasi waktu pembelajaran mata pelajaran pendidikan pancasila yaitu
intra 72 (2) dan projek 36
intra 108 (3) dan projek 18
intra 54 (2) dan projek 18
Intra 72 (2) dan Intra 18
program penguatan pelajar profil pancasila dilaksanakan di satuan pendidikan dengan kegiatan meliputi:
Intrakurikuler, ekstrakurikuler dan literasi
intrakulikuler, projek penguatan profil pancasila, dan ekstrakurikuler
projek penguatan, dan ektrakurikuler saja
Intrakurikulersaja
Berapa persenkah alokasi projek penguatan pelajar profil pancasila dilaksanakan di sekolah
20%
25%
30%
35%
berikut yang bukan merupakan komponen KOSP yaitu
visi, misi dan tujuan sekolah
pengorganisasian pembelajaran
Rencana Pembelajaran
buku dua dan buku tiga
Kurikulum merdeka dikembangkan karena beberapa alasan berikut, kecuali ....
learning loss
learning gap
krisis pembelajaran
asesmen tidak relevan
Di bawah ini yang merupakan keunggulan dari kurikulum merdeka adalah ....
lebih sederhana dan mendalam
lebih merdeka
lebih relevan dan interaktif
lebih praktis
Berikut ini yang merupakan produk dari platform "Merdeka Mengajar" kecuali ....
asesmen murid
lab maya
perangkat ajar
pelatihan mandiri
Perangkat ajar pada kurikulum merdeka yang analog dengan RPP plus adalah
modul ajar
tujuan pembelajaran
capaian pembelajaran
alur tujuan pembelajaran
Pada pembelajaran dengan paradigma baru, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen pormatif. Tujuan utama asesmen pormatif adalah ....
refleksi pembelajaran
menentukan nilai rapor
menentukan kenaikan kelas
perbaikan proses pembeajaran
Di bawah ini yang merupakan karakteristik asesmen sumatif adalah ....
Memperhatikan kemajuan penguasaan
dalam berbagai ranah
Digunakan pendidik atau sekolah untuk
mengevaluasi efektivitas program
pembelajaran
Melibatkan peserta didik dalam
pelaksanaannya
Terintegrasi dengan proses pembelajaran
Di bawah ini yang merupakan dimensi dari profil pelajar pancasila, kecuali....
berkebhinekaan global
integritas
bernalar kritis
nasinalis
Tujuan utama dari projek penguatan profil pelajar pancasila adalah ....
pembentukan karakter
penguasaan pengetahuan
penguasaan keterampilan
pengembangan kemampuan berkolborasi
Kompetensi dan karakter yang dicapai setelah menyelesaikan pembelajaran dalam kurun waktu tertentu disebut....
tujuan pembelajaran
alur tujuan pembelajaran
capaian pembelajaran
kompetensi dasar
Proporsi waktu yang diberikan untuk melaksanakan projek penguatan profil pelajar pancasila adalah ....
10-15 persen
15-20%
20-25%
20-30%
