wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PH1 al-Quran Hadis kls D Genap 2024

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Arti Imalah yaitu..........

a)

dengung

b)

miring

c)

menukar

d)

jelas

2.

Mencondongkan bacaan harakat fathah pada

harakat kasrah sekitar dua pertiganya, adalah pengertian dari...........

a)

Tashil

b)

Naql

c)

Imalah

d)

Isymam

3.

Hukum bacaan ini adalah...

a)

Isymam

b)

Imalah

c)

Naql

d)

Tshil

4.

TAS-HIL artinya...

a)

miring

b)

memadukan

c)

lunak

d)

memindah

5.

Membaca antara hamzah dan alif ; hamzah pertama

dibaca tahqiq (jelas) dan pendek, sedangkan

hamzah kedua dibaca samar-samar, teks ini merupakan pengertian dari...

a)

Imalah

b)

Isymam

c)

Tashil

d)

Naql

6.

NAQL artinya....

a)

condong

b)

memindah

c)

lunak

d)

menggabung

7.

Menentukan hukum bacaan ....

a)

Naql

b)

Isymam

c)

Imalah

d)

Tashil

8.

Bacaan Tas-hil ditunjukkan oleh lafadz….

a)

b)

c)

d)

9.

Ahmad sedang membaca al-Qur’an yang disimak oleh gurunya, ketika membaca QS.

Al-Hujurat: 11, membaca lafadz yang harusnya dibaca Naql, yang artinya….

a)

memiringkan

b)

menggabungkan

c)

meringankan

d)

memindahkan

10.

Menentukan hukum bacaan

a)

Imalah

b)

Mad dan Qashr

c)

Isymam

d)

Tas-hil

11.

Pernyataan yang menjelaskan tentang bacaan Tas-hil adalah….

a)

Di tengah – tengah antara huruf hamzah dan huruf ha, sehingga lafadz yang

keluar tidak seperti hamzah tidak juga seperti ha

b)

Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati sebelumnya, dan setelah itu

hamzahnya dibuang

c)

Mencampurkan dhummah pada sukun dengan memoncongkan bibir.

d)

Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua

pertiganya

12.

Berikut adalah contoh bacaan mad dan qashr ….

a)

b)

c)

d)

13.

Pernyataan yang menjelaskan tentang bacaan Isymam adalah….

a)

Di tengah – tengah antara huruf hamzah dan huruf ha, sehingga lafadz yang

keluar tidak seperti hamzah tidak juga seperti ha

b)

Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati sebelumnya, dan setelah itu

hamzahnya dibuang

c)

Mencampurkan dhummah pada sukun dengan memoncongkan bibir.

d)

Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua

pertiganya

14.

Berikut adalah contoh bacaan Naql...

a)

b)

c)

d)

15.

Pernyataan yang menjelaskan tentang bacaan Imalah adalah….

a)

Di tengah – tengah antara huruf hamzah dan huruf ha, sehingga lafadz yang

keluar tidak seperti hamzah tidak juga seperti ha

b)

Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati sebelumnya, dan setelah itu

hamzahnya dibuang

c)

Mencampurkan dhummah pada sukun dengan memoncongkan bibir

d)

Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua

pertiganya.

16.

Dalam mempelajari al-Qur‟an, kadang kita menjumpai bacaan-bacaan yang tidak sesuai dengan kaidah bunyi dalam ilmu al-ashwat. Bacaan-bacaan tersebut dikenal dengan ….

a)

Iqlab

b)

Gharib

c)

Ikhfa

d)

Idgham

17.

Kita mengenal istilah Qira 'atus Sab 'ah. Istilah ini adalah bidang ilmu yang mempelajari tentang...

a)

Fiqih

b)

Hadis

c)

Qur'an

d)

Hikmah

18.

Pilih yang benar!!!

a)

I

b)

II

c)

III

d)

IV

19.

Tentukan pilhan mu !!

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

20.

Perhatikan tabel......

a)

I

b)

II

c)

III

d)

IV