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Repaso Música - TEMA 4

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

¿Cuál es la definición de armonía según Otto Karolyi?

a)

La armonía es la disciplina que tiene por objeto el estudio de los diversos acordes, de su relación entre sí, de las combinaciones accidentales y del uso que de ellas debe hacerse en la composición musical.

b)

La armonía es la ciencia que estudia las combinaciones simultáneas de los sonidos y su distribución en acordes, pero no puede estar colocada de forma arbitraria.

c)

La armonía es la ciencia que estudia las combinaciones simultáneas de los sonidos y su distribución en acordes.

d)

La armonía es la combinación simultánea de dos o más sonidos.

2.

¿Cuál es la teoría más generalizada sobre el origen de la armonía en el canto?

a)

Ninguna de las anteriores

b)

Teoría evolucionista

c)

Teoría historicista

d)

Ambas teorías son igualmente aceptadas

3.

¿Qué tipo de acorde transmite una sensación de relajación musical y descanso?

a)

Acorde de cuarta y sexta

b)

Acorde de sexta

c)

Acorde disonante

d)

Acorde consonante

4.

¿Cuál es la función de los acordes disonantes en la música occidental?

a)

Crear sensación de relajación musical

b)

Transmitir una sensación de tensión musical e inestabilidad

c)

Introducir variedad y contraste en la música

d)

Iniciar una modulación en la música

5.

¿Cuál es la característica principal de los acordes perfectos y sus derivados?

a)

Están compuestos por intervalos disonantes

b)

Están formados por cuatro notas

c)

Transmiten una sensación de tensión musical

d)

Crean sensación de relajación musical y descanso

6.

¿Cuál es la definición de un tetracorde?

a)

Un acorde de seis notas

b)

Un acorde de cinco notas

c)

Un acorde de tres notas

d)

Un acorde de cuatro notas

7.

¿Qué tipo de acorde se forma añadiendo al acorde perfecto Mayor la consonancia natural de 7ª menor?

a)

Acorde de séptima Mayor

b)

Acorde de séptima natural

c)

Acorde de séptima disminuida

d)

Acorde de séptima menor

8.

¿Cuál es la función de las cadencias en la música?

a)

Separar las diferentes ideas de una composición musical

b)

Determinar la tonalidad de una composición musical

c)

Crear tensión en una composición musical

d)

Establecer el tempo de una composición musical

9.

¿Qué recurso didáctico se utiliza para trabajar la educación audioperceptiva en relación a la armonía mediante la ejecución de pequeñas fórmulas rítmicas, melódicas, o armónicas que se repiten sin variación?

a)

La práctica vocal

b)

El movimiento

c)

La audición

d)

La práctica instrumental

10.

¿Cuál es el instrumento de lámina que se utiliza para producir intervalos armónicos en el trabajo armónico?

a)

Flauta dulce

b)

Xilófono

c)

Piano

d)

Metalófono