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Repaso Música - TEMA 6

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

¿Cómo define Vicent D'indy el ritmo?

a)

Relación entre las notas que se ejecutan sucesivamente

b)

Alternancia de momentos de tensión y distensión

c)

Secuencia de sonidos en el tiempo

d)

Orden y proporción en el espacio y en el tiempo

2.

¿Cuál es la diferencia entre ritmo libre y ritmo rítmico?

a)

El ritmo libre no tiene regularidad, mientras que el ritmo rítmico implica una cierta regularidad en la colocación de los acentos y distensiones

b)

El ritmo libre implica una cierta regularidad, mientras que el ritmo rítmico no tiene regularidad

c)

El ritmo libre se basa en la prosodia rítmica, mientras que el ritmo rítmico se basa en la percusión corporal

d)

El ritmo libre se refiere a la duración de los sonidos, mientras que el ritmo rítmico tiene en cuenta la situación ordenada de arsis y tesis

3.

¿Cuál es el método que trabaja el ritmo a través del lenguaje asociando a cada figura una sílaba?

a)

Método Willems

b)

Método Kodály

c)

Método Dalcroze

d)

Método Orff

4.

¿Qué tipo de ritmo tiene en cuenta la duración de los sonidos?

a)

Ritmo métrico

b)

Ritmo libre

c)

Ritmo rítmico

d)

Ritmo plástico

5.

¿Cuál es el elemento fundamental de la música según Maneveu?

a)

Armonía

b)

Dinámica

c)

Melodía

d)

Ritmo

6.

¿Qué es el ritmo métrico en la música?

a)

Asignar a cada sonido una duración determinada

b)

Seguir una ordenación regular de acentos y partes débiles

c)

Crear acentos y partes débiles de forma libre

d)

Representar a cada sonido con una duración variable

7.

¿Cuál es la relación entre la música y el lenguaje verbal desde el punto de vista del ritmo?

a)

La música no tiene relación con el lenguaje verbal en términos de ritmo

b)

La música y el lenguaje verbal no comparten ninguna característica rítmica

c)

Ambos tienen pausas, acentos y palabras que se pronuncian más rápidas o más lentas

d)

El lenguaje verbal no tiene acentos ni pausas como la música

8.

¿Cuál es la importancia del movimiento en la formación musical integral de los niños de primaria?

a)

No tiene relación con la música

b)

Puede distraer a los niños de la música

c)

No tiene relevancia en la formación musical de los niños

d)

Ayuda a desarrollar el sentido rítmico y la habilidad psicomotriz

9.

¿Cuál es el enfoque de la Metodología Orff en relación con el lenguaje y el ritmo?

a)

No se enfoca en el ritmo y el lenguaje

b)

No utiliza el lenguaje en su metodología

c)

No tiene relación con el lenguaje verbal

d)

Utilizar el habla como generadora del ritmo musical

10.

¿Cuál es el objetivo de la ejecución instrumental en la Metodología Orff?

a)

Desarrollar la capacidad rítmica, comprensión del pulso, acento, compás y el lenguaje musical

b)

No tiene un objetivo específico

c)

No tiene relación con el ritmo y el lenguaje

d)

Solo se enfoca en la ejecución de melodías