2. 2. Edo melakukan pengamatan dan mendata makhluk hidup yang ada di sawah. Data makhluk hidup yang diamati tercantum pada tabel. Setelah mendiskusikan hasil pengamatan dengan guru, Edo disarankan untuk melengkapi tabel dengan makhluk hidup lain agar dapat membentuk rantai makanan. Makhluk hidup yang dapat ditambahkan dalam tabel sesuai saran guru adalah ….

3. 3. Di usus manusia terdapat bakteri e-coli. Bakteri e-coli ini terlibat dalam proses pencernaan pada manusia. Hubungan antara bakteri e-coli dengan usus manusia membentuk simbiosis.

Simbiosis yang terjadi pada ilustrasi tersebut adalah….

4. Pak Edo menanam tumbuhan yang disesuaikan dengan lingkungannya. Tumbuhan yang ditanam tampak pada daftar berikut:

I.        mahoni

II.       jagung

III.      jati

IV.      tebu

V.       padi

Tumbuhan yang memiliki kesamaan cara adaptasi terhadap lingkungannya ditunjukkan oleh nomor ….

5. 5. Sampah rumah tangga semakin meningkat di daerah perkotaan. Tempat pembuangan sampah lama-kelamaan tidak bisa menampung. Air tanah warga di sekitar tempat pembuangan juga tercemar. Untuk menjaga kelestarian lingkungan tersebut, beberapa upaya dapat dilakukan diantaranya:

(1)  menutup tempat pembuangan sampah

(2)  melakukan pengolahan sampah secara intensif

(3)  menambah bak sampah pada tempat tersebut

(4)  mendaur ulang sampah tertentu

Upaya yang tepat untuk menjaga kelestarian lingkungan berdasarkan kondisi tersebut ditunjukkan nomor ….

6. 6. Bunga terdiri dari beberapa bagian. Setiap bagian memiliki fungsi masing- masing. Bagian-bagian bunga antara lain mahkota, benang sari, putik, dan kelopak seperti gambar. Fungsi bagian tubuh tumbuhan yang ditunjukkan oleh huruf X adalah ….

7. Setiap hewan memiliki cara perkembangbiakannya masing-masing. Hewan berkembang biak secara vegetatif dan generatif. Perkembangbiakan secara vegetatif dialami oleh hewan-hewan pada gambar. Cara perkembangbiakan hewan pada gambar secara berurutan adalah ….

8. Tumbuhan berkembang biak dengan cara berbeda-beda. Ada tumbuhan yang berkembang biak dengan vegetatif ada pula yang berkembang biak dengan generatif seperti halnya tumbuhan pada gambar. Tumbuhan lain yang memiliki kesamaan cara perkembangbiakan dengan tumbuhan seperti gambar tersebut adalah ….

9. 9. Tia dan teman-temannya belajar daur hidup hewan. Mereka mengelompokkan kartu hewan berdasar kesamaan daur hidup hewan yang ada di kartu. Kartu tersebut tampak seperti pada gambar. Tia mengambil kartu nomor 5. Kartu lain yang harus diambil Tia adalah nomor ….

10. 10. Dika mempelajari materi pernapasan pada hewan. Dia mendapat tugas menentukan alat pernapasan hewan pada gambar. Dika mengelompokkan hewan-hewan tersebut berdasarkan kesamaan alat pernapasannya. Hasil pengelompokan yang tepat dilakukan Dika adalah ….

11. 11. Sistem pencernaan pada manusia tersusun dari organ-organ seperti gambar. Proses pencernaan pada manusia dapat terjadi secara mekanik dan kimia. Salah satu proses yang terjadi pada organ yang ditunjuk huruf X adalah ….

12. 12. Manusia melakukan beragam kegiatan setiap harinya. Kegiatan tersebut ada yang berdampak positif maupun negatif bagi kesehatan. Kegiatan tersebut diantaranya terlihat pada tabel. Kegiatan manusia yang tepat untuk mencegah influenza ditunjukkan oleh nomor ….

13.  Peredaran darah pada tubuh manusia dapat digambarkan dengan bagan pada gambar. Urutan peredaran darah kecil ditunjukkan nomor ….

14. Riska terjatuh ketika berolahraga. Area pergelangan tangannya terasa sakit. Setelah dirontgen terdapat persendian yang cedera. Sendi tersebut seperti tampak pada gambar. Jenis dan arah gerak sendi pada tangan Riska yang cedera adalah ….

15. Pubertas adalah suatu tahap perkembangan seorang anak menjadi dewasa. Hal itu ditandai dengan beberapa pertumbuhan fisik. Ciri pubertas antara laki-laki dan perempuan terdapat kesamaan.

Ciri pubertas yang dimaksud adalah ....

16. Siswa kelas 6 SD Sembada sedang belajar. Mereka mempelajari materi sifat- sifat benda. Pak Guru menampilkan tabel sifat benda. Mereka diminta untuk memasangkan nama benda dengan sifatnya. Tabel yang ditampilkan Pak Guru pada tabel. Pasangan benda dan sifatnya yang benar ditunjukkan nomor ….

17. Pagi ini turun hujan. Suhu udara menjadi dingin. Andi merebus air untuk mandi. Ia merebus air menggunakan panci seperti gambar. Perubahan wujud benda yang terjadi pada bagian bertanda X adalah ….

18. 18. Pak Rezki adalah seorang tukang kayu. Ia mendapatkan pesanan jendela dari pelanggan. Hari ini, ia mengerjakan pekerjaan pemasangan kaca jendela. Kaca jendela dipasang agak renggang dari bingkainya.

Tujuan Pak Rezki melakukan hal tersebut adalah ….

19.  Ani ingin makan siang dengan lauk ayam goreng. Ia meminta tolong kepada Ibu. Kemudian ibu menggoreng daging ayam menggunakan teflon seperti gambar. Perpindahan panas yang terjadi pada bagian bertanda R dan S secara berurutan adalah ….

20.  Salah satu bentuk energi adalah kalor. Kalor dapat berpindah dari benda satu ke benda yang lain. Perpindahan terjadi dari benda yang suhunya tinggi menuju benda yang suhunya rendah. Beberapa contoh peristiwa perpindahan kalor. Peristiwa perpindahan kalor yang sama ditunjukkan nomor ….

21. 21. Wildan membuat truk mainan dari kayu. Setelah jadi, ia menariknya di halaman rumah tampak seperti pada gambar. Gaya yang bekerja pada kegiatan tersebut adalah ….

22. 22. Siswa kelas 4 akan melakukan pengamatan tentang pengaruh gaya terhadap benda. Mereka dibagi menjadi empat kelompok. Setiap kelompok mendapat tugas mengamati kegiatan berbeda-beda seperti pada gambar. Setelah   mengamati   kegiatan,   setiap   kelompok               mempresentasikan         hasil pengamatannya secara bergantian. Berdasarkan hasil pengamatan, kegiatan yang memiliki kesamaan pengaruh gaya terhadap benda ditunjukan oleh nomor ….

23. 23. Beni mengumpulkan beberapa peralatan yang ada di rumah. Untuk menggunakan peralatan tersebut membutuhkan sumber energi. Energi yang dihasilkan pun berbeda-beda. Peralatan yang terkumpul seperti gambar. Peralatan yang memiliki kesamaan perubahan bentuk energi ketika digunakan adalah ….

24. Sumber daya alam di Indonesia sangat beragam. Sumber daya alam tersebut ada yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui. Sebagian sumber daya alam digunakan sebagai sumber energi. Namun, jumlahnya sangat terbatas dan semakin langka sehingga perlu energi alternatif untuk menggantikannya. Berikut ini beberapa sumber daya alam terlihat pada tabel. Sumber daya alam yang termasuk energi alternatif ditunjukkan nomor ….

25. 25. Perhatikan kegiatan berikut!

    (1)  Asri membuat magnet dengan melilitkan kawat pada paku kemudian dihubungkan dengan baterai.

    (2)  Banu membuat magnet dengan menempelkan kutub magnet ke besi.

     Cara pembuatan magnet yang dilakukan Asri dan Banu secara berurutan adalah ….