Font size
WorksheetsAssessment Diagnostic Peluang
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Apa definisi peluang dalam teori peluang?
Ukuran sejauh mana suatu kejadian dapat terjadi
Hasil eksperimen
Jumlah kejadian yang diinginkan
Himpunan semua hasil yang mungkin
Ruang sampel dalam teori peluang adalah...
Hasil eksperimen
Subset dari kejadian
Himpunan semua hasil yang mungkin
Ukuran sejauh mana suatu kejadian terjadi
Sebuah kartu remi memiliki 52 kartu, termasuk 4 jenis (hati, sekop, wajik, dan keriting). Jika Anda mengambil satu kartu secara acak, berapakah peluangnya kartu itu adalah hati?
1/13
1/26
¼
1/52
Bagaimana cara menghitung peluang suatu kejadian?
Memperhitungkan jumlah kejadian yang diinginkan
Mengalikan hasil eksperimen dengan peluangnya
Membagi jumlah kejadian yang diinginkan dengan total kejadian yang mungkin
Menambahkan peluang dari semua kejadian
Apa tingkat keyakinan Anda dalam mengatasi materi peluang di matematika?
Saya yakin bisa menguasainya dengan baik.
Saya cukup yakin, tetapi mungkin butuh waktu untuk memahaminya.
Saya kurang yakin, tetapi bersedia belajar.
Saya merasa tidak yakin dan khawatir.
Saya tidak percaya diri sama sekali.
Apa perbedaan antara peluang suatu kejadian yang pasti terjadi dengan peluang suatu kejadian yang mustahil terjadi?
Peluang keduanya sama
Peluang yang pasti terjadi selalu 1, sedangkan yang mustahil terjadi selalu 0
Peluang yang pasti terjadi selalu 0, sedangkan yang mustahil terjadi selalu 1
Peluang keduanya selalu berada di antara 0 dan 1
Hukum Peluang Besar menyatakan bahwa...
Setiap kejadian memiliki peluang yang sama
Peluang suatu kejadian akan mendekati nilai yang diharapkan dengan meningkatnya jumlah percobaan
Peluang selalu mendekati 1
Jumlah peluang suatu kejadian selalu lebih kecil dari 1
Dalam eksperimen melempar dua dadu, berapa jumlah kemungkinan hasil yang mungkin?
6
12
18
36
Bagaimana perasaan Anda terkait pelajaran matematika secara umum?
Saya sangat menyukainya!
Saya suka, tapi terkadang merasa sulit.
Saya merasa biasa saja.
Saya merasa cenderung tidak suka.
Saya sangat tidak suka.
Bagaimana Anda menanggapi tantangan atau kesalahan saat belajar matematika?
Saya melihatnya sebagai peluang untuk belajar lebih banyak.
Saya merasa kesal, tetapi mencoba mencari solusi.
Saya menganggapnya sebagai bagian dari proses belajar.
Saya merasa sulit menerima kesalahan dan merasa minder.
Saya merasa sangat frustrasi dan cenderung menyalahkan diri sendiri.
Apa yang dimaksud dengan peluang?
Hasil eksperimen
Ukuran sejauh mana suatu kejadian dapat terjadi
Kejadian acak
Himpunan nilai-nilai acak
Apa pandangan Anda terkait dengan belajar bersama teman-teman sekelas dalam mata pelajaran matematika?
Saya sangat senang dan merasa dapat belajar banyak dari mereka.
Saya suka, tetapi terkadang merasa lebih baik belajar sendiri.
Saya merasa biasa saja, tidak terlalu suka atau tidak suka.
Saya kurang suka, karena merasa terkadang teman-teman membuat saya bingung.
Saya tidak suka, karena merasa malu jika tidak bisa seperti teman-teman saya.
Dalam suatu kantong terdapat 5 kelereng merah, 3 kelereng biru, dan 2 kelereng hijau. Jika Anda mengambil satu kelereng secara acak, berapakah peluangnya kelereng tersebut bukan merah?
1/5
3/10
2/5
4/10
Bagaimana Anda biasanya mengatasi kesulitan dalam pembelajaran matematika?
Saya mencari tambahan materi dan belajar lebih intensif.
Saya bertanya pada teman atau guru untuk bantuan.
Saya mencoba memahami materi sendiri terlebih dahulu.
Saya merasa kesulitan, tetapi tidak yakin apa yang harus dilakukan.
Saya cenderung menyerah dan merasa putus asa.
Sebuah dadu biasa dilempar. Berapakah peluang mendapatkan angka ganjil atau lebih besar dari 3?
½
2/3
1/3
1/6
