NEW
Font size
Worksheetsהחבר/ אלזה מורנטה
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
מה גילו של המספר בתחילת הסיפור?
10
12
13
14
כיצד כינה המספר את חברו?
ידידי
אדוני
כשרוני
רב מלאך
מי הייתה האישה שהגיעה כל יום לקחת את החבר הביתה?
אמו
אחותו
מורתו
דודתו
מה קרה כשנבחן החבר על ידי המורה?
הצטיין
נכשל
פרץ בבכי
סירב להיבחן
מדוע בכה החבר בעת הבחינה?
מתוך עצב על מות אימו
הוא הסתיר התעללות
מרוב געגועים לאמו
כי לא למד לבחינה
מה נודע לתלמידים על זהותה האמיתית של האישה?
שהיא דודתו של החבר
שהיא אימו של החבר
שהיא המשרתת האמיתית של החבר
שהיא מורתו הפרטית של המחבר
?איך הגיבו התלמידים לחשיפת האמת
בהשתתפות בצערו
באדישות
בהערצה על כך שדאג לאימו
בבוז ובזלזול
היכן עבד החבר לאחר שעזב את בית הספר?
כמוכר בחנות דודו
כפועל בבית חרושת
כשליח במשרד
כמלצר במסעדה
מה עשה המספר כשפגש את החבר בחנות
בירך אותו בחמימות
התעלם ממנו בזלזול
קילל אותו ונקם בו
ניסה להבין מדוע שיקר לכולם
כיצד כינה המספר את החבר בפגישתם
ידידי הישן
בן המשרתת
רב מלאך
אדוני
מה גרם למספר להתחרט על יחסו לחבר
ראה שהחבר הצליח בעבודתו
הבין שפגע ברגשות החבר
ראה את נחיתותו וחוסר הגנתו
חשש שהחבר ינקום בו
מי מספר את הסיפור
מספר חיצוני
החבר
המורה
דמות בסיפור
מהי התמה המרכזית של הסיפור
יחסי הורים וילדים
בעיית העוני
חיי בית הספר
ידידות וקבלת האחר
מה רומז לכך שהחבר הוא לא בדיוק מה שחשבו עליו
זה שאין לו שם
זה שהוא דומה מאד למשרתת לכאורה
זה שהוא לא מצליח להגיע למקום הראשון בכיתה
זה שהוא גר בבית גדול ומפואר
איזה זמנים מופיעים בסיפור?
הווה ועבר
עבר
הווה ועתיד
הווה
