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Worksheets國小社會5下3-2
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
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1.
日本統治臺灣期間，曾在臺灣進行許多的改革。下列哪一項不是當時的改革措施？
a)
禁止女性接受教育
b)
引進新式教育
c)
廣設學校
d)
宣導守時觀念
2.
下列哪一項是日治時期的景象？
a)
臺灣人讀小學校
b)
日本人讀公學校
c)
每天都工作沒有休假日
d)
街頭上張貼宣導守時的海報
3.
日治時期，總督府推動了哪些措施，促進現代生活型態的形成？ 甲、引進陽曆 乙、引進標準時間 丙、鼓勵民眾進行休閒活動 丁、規定星期日為休假日
a)
甲丁
b)
甲乙丙
c)
乙丙丁
d)
甲乙丙丁
4.
如果我們就讀日治時期的學校，我們不會學習到下列哪一種課程？
a)
圖畫
b)
算術
c)
電腦
d)
唱歌
5.
日治時期，總督府在臺灣設立公園，是為了下列哪一種目的？
a)
興建池塘養殖魚類
b)
提供日本官員來臺度假去處
c)
鼓勵臺灣民眾從事戶外活動
d)
限制臺灣民眾閒暇活動
6.
西方的繪畫、雕塑和音樂，自何時開始透過學校教育傳入臺灣？
a)
大航海時代
b)
史前時代
c)
清帝國時期
d)
日治時期
7.
下列哪一項是日治時期遺留下來的日式建築？
a)
億載金城
b)
赤崁樓
c)
紅毛城
d)
紀州庵文學森林
8.
日治時期總督府實施的殖民政策中，哪一項對女性影響最大？
a)
鼓勵女性接受教育
b)
引進星期制
c)
宣導守時
d)
穿西式服裝
9.
下列哪一個學校不可能出現在日治時期？
a)
艋舺第二公學校
b)
南澳蕃童教育所
c)
國立交通大學
d)
臺北末廣高等小學校
10.
身為家中長子的阿明，是日治時期的臺灣人。他的志向是當老師，那麼他可以考慮念下列哪一種學校？
a)
商業學校
b)
師範學校
c)
醫學校
d)
農林學校
11.
敏雄是日治時期從日本來到臺灣的學生，他應該會選擇進入下列哪一個學校就讀？
a)
日人不能就讀在臺灣的學校
b)
艋舺第二公學校
c)
南澳蕃童教育所
d)
臺北末廣高等小學校
12.
生活在日治時期的廣智在學校上課，班上的同學們上工藝課時都需要輪流使用十分有限的設備和資源。請問廣智較可能是就讀下列哪一種學校？
a)
國外的學校
b)
總督府附設學校
c)
公學校
d)
小學校
13.
玲君生活在臺灣的某一個時期，他星期一到星期六要上學，星期日有時和朋友出去玩會穿和服，也會穿洋裝。她最喜歡觀賞演奏會，在學上也會參加音樂合唱團。根據上述，請問玲君較有可能生活在哪一個時期？
a)
大航海時代的荷蘭人統治時
b)
大航海時代的鄭氏政權統治時
c)
清帝國時期
d)
日治時期
14.
總督府積極推動新式教育的原因應為下列何者？
a)
喚醒臺灣人民的民族意識
b)
有利於各項政策與宣導
c)
讓人們可以賺更多的錢
d)
以上皆錯誤
15.
總督府如何培養人們守時的觀念？
a)
在公共場所設置時鐘
b)
排出預定的火車時刻表
c)
印製宣傳海報
d)
以上皆正確
16.
我們現在會以一個星期七天來安排生活作息，請問這樣的制度最早是從什麼時候開始的？
a)
清帝國時期
b)
日治時期
c)
大航海時代的鄭氏政權統治時
d)
大航海時代的荷蘭人統治時
17.
休假日時，我們經常會安排許多休閒活動來豐富我們的生活，請問這樣的習慣最早是從何時開始普及、推廣？
a)
大航海時代的荷蘭人統治時
b)
大航海時代的鄭氏政權統治時
c)
清帝國時期
d)
日治時期
18.
臺灣過去多數人無法接受教育，在日治時期什麼的推動下，臺灣人接受新式教育的人數不斷增加，也提升人們學習知識的能力？
a)
茶藝教學
b)
休閒活動
c)
補習教育
d)
初等教育
19.
下列關於日治時期臺灣初等教育的敘述，何者正確？
a)
臺灣人和日本人的教育機會、升學管道有不同的現象
b)
臺灣人與日本人就讀相同的學校
c)
接受新式教育的人數不斷降低
d)
總督府實施的初等教育政策沒有成果
20.
關於日治時期的中、高等教育，何者說明正確？
a)
隨著各項政策的人才需求而設立新式學校
b)
僅以農業學校為主，強化立國根本
c)
因無完善的高等教育，多數老師是從私塾出身
d)
專業技術人才，要等到現代課綱才被重視
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