wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pendidikan Pancasila

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Di bawah ini merupakan ciri-ciri perjuangan bangsa Indonesia dalam mengusir penjajah sebelum Kebangkitan Nasional, kecuali…

a)

Bersifat kedaerahan

b)

Dipimpin kaum terpelajar

c)

Menggunakan senjata

d)

Dipimpin oleh raja

2.

Kebangkitan Nasional Indonesia ditandai dengan lahirnya organisasi modern, yaitu…

a)

Budi Utomo

b)

Sarekat Islam

c)

Volskraad

d)

Indische Partij

3.

Kebangkitan nasional Indonesia merupakan dampak positif dari kebijakan pemerintah Hindia Belanda, yaitu…

a)

Politik Etis

b)

Pendirian STOVIA

c)

Kerja Rodi

d)

Pendirian Volskraad

4.

Politik balas budi yang diterapkan Belanda pada tahun 1899 meliputi hal-hal dibawah ini , kecuali…

a)

Emigrasi

b)

Rodi

c)

Edukasi

d)

Irigasi

5.

Dokter Wahidin Sudirohusodo (1852-1917) merupakan inspirator lahirnya Budi Utomo karena alasan dibawah ini, kecuali…

a)

Sebagai direktur majalah Retnodhoemilah (Ratna Yang Berkilauan)

b)

Menghimpun beasiswa agar dapat memberikan Pendidikan modern bagi golongan priyayi Jawa

c)

Mendirikan Studie Fonds atau Yayasan Beasiswa

d)

Menghimpun dana dengan melakukan propaganda berkeliling di Jawa

6.

Program Utama dari Budi Utomo yang didirikan oleh dr. Soetomo adalah…

a)

Mengusahakan perbaikan Pendidikan dan pengajaran

b)

Mengubah aturan yang ketat oleh pemerintah Hindia Belanda

c)

Menolak politik etis yang ketat oleh pemerintah Hindia Belanda

d)

Menyatukan organisasi kedaerahan yang sudah ada waktu itu

7.

Kelahiran Budi Utomo diikuti oleh organisasi modern yang lain. Salah satunya sebagai organisasi politik atau partai politik, yaitu…

a)

Sarekat Dagang Islam

b)

Muhammadiyah

c)

Indische Partij

d)

Nahdlatul Ulama

8.

Pada tanggal 20 Juli 1913, Suwardi Suryaningrat yang tergabung dalam Komite Boemi Poetra menulis artikel yang membuat dibuangnya ke Belanda. Judul artikel itu adalah…

a)

 Seandainya Indonesia Merdeka

b)

Seandainya Pendidikan Indonesia Maju

c)

Seandainya Aku Orang Belanda

d)

Seandainya Aku Orang Hindia Belanda

9.

Tokoh Kebangkitan Nasional yang terkenal dengan sebutan Tiga Serangkai adalah…

a)

dr. Cipto Mangunkusumo, Suwardi Suryaningrat, dan Douwes Dekker

b)

dr. Cipto mangunkusumo, dr. Wahidin Sudirohusodo, dan Suwardi Suryaningrat

c)

Douwes Dekker, Ki Hajar Dewantara, dan dr. Wahidin Sudirohusodo

d)

dr. Soetomo, dr. Cipto Mangunkusumo, dan dr. Wahidin Sudirohusodo

10.

Tanggal 20 Mei ditetapkan sebagai Hari Kebangkitan Nasional oleh Presiden Soekarno pada tahun 1948 karena…

a)

Indonesia telah merdeka

b)

Indonesia telah merdeka

c)

Menghargai jasa dr. Soetomo

d)

Membangkitkan semangat mengisi kemerdekaan

11.

. Perhatikan Pernyataan di bawah ini!

(1) Perlawanan secara bersifat kedaerahan dan tidak serentak.

(2) Perlawanan dipimpin oleh pemimpin karismatik sehingga tidak ada yang melanjutkan.

(3) Perlawanan menggunakan kekerasan senjata

(4) Para pejuang mudah diadu domba oleh penjajah dengan politik devide et impera (dipecah belah kemudian di kuasai )

(5) Perjuangan dilakukan dengan menggunakan organisasi dan diplomasi, bukan kekerasan senjata

(6) Para pemimpin berasal dari kaum intektual terpelajar, bukan raja, sultan, atau bangsawan.

(7) Rasa persatuan dan kebangsaan sudah mulai tumbuh.

(8) Perjuangan serentak, tidak lagi bersifat kedaerahan.

Berdasarkan pernyataan diatas, perjuangan bangsa Indonesia sebelum Kebangkitan Nasional memiliki beberapa kelemahan yang ditunjukan pada nomor…

a)

      (1), (2), (3), dan (4)

b)

      (2), (3), (4) dan (5)

c)

     (3), (4), (5), dan (6)

d)

     (5), (6), (7), dan (8)

12.

Berdasarkan pernyataan soal no. 11 , perjuangan bangsa Indonesia setelah tahun 1908 mengalami perubahan sehingga memiliki keunggulan yang ditunjukkan pada nomor…

a)

(1), (2), (3) dan (4)

b)

(2), (3), (4), dan (5)

c)

(3), (4), (5), dan (6)

d)

(5), (6), (7), dan (8)

13.

Arti pentingnya Kebangkitan Nasional dalam perjuangan kemerdekaan adalah mengubah perjuangan bangsa Indonesia seperti dibawah ini, kecuali…

a)

Bersifat kedaerahan menjadi pergerakan nasional

b)

Bersifat fisik dengan kekuatan senjata menjadi organisasi

c)

Tergantung kharismatik pemimpin menjadi organisasi

d)

Bersifat multiaspek menjadi perjuangan Tunggal

14.

Kebangkitan nasional menjadi tonggak pergerakan nasional menuju kemerdekaan Indonesia karena alas an di bawah ini , kecuali…

a)

Bangkitnya rasa dan semangat persatuan, kesatuan dan nasionalisme serta kesadaran untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia

b)

Mencapai prestasi sebagai bangsa yang gemilang dalam perjuangan mengusir penjajah

c)

Menginspirasi seluruh rakyat Indonesia dalam mendukung perjuangan atas dasar      semangat nasionalisme dan tanpa pamrih demi kemerdekaan bangsa Indonesia

d)

Hilangnya peran pada tokoh perjuangan sebelum tahun 1908

15.

Nilai-nilai dan semangat Kebangkitan Nasional memiliki arti sangat penting bagi bangsa  Indonesia sekarang ini, antara lain …

a)

Membangkitkan rasa dan semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme serta patriotisme bangsa Indonesia di tengah globalisasi

b)

Memotivasi untuk mencapai prestasi sebagai suku bangsa yang telah Merdeka

c)

Menumbuhkan budaya belajar dan kerja keras demi kemajuan suku bangsa masing-masing

d)

Menumbuhkan kesaran Sejarah untuk menjaga keutuhan NKRI dengan mengembangkan organisasi masing-masing

16.

Toko-tokoh kebangkitan nasional adalah sebagai berikut ini, kecuali…

a)

Abdul Haris Nasution (1918-2001)

b)

Suwardi Suryaningrat atau Ki Hajar Dewantoro (1889-1959)

c)

Dokter Cipto Mangunkusuma (1889-1943)

d)

Dokter Ernest Douwes Dekker (1879-1950)

17.

Sikap yang paling tepat terhadap Kebangkitan Nasional saat ini adalah…

a)

Menghafalkan Sejarah Kebangkitan Nasional

b)

Meneladani semangat para pelopor Kebangkitan Nasional

c)

Memahami nilai-nilai Kebangkitan Nasional

d)

Mengkoreksi foto para tokoh Kebangkitan Nasional

18.

Dalam konggres Pemuda II dilaksanakan selama dua hari, yaitu 27-28 Oktober 1928. Adapun hasil konggres Pemuda II adalah Teks Sumpah pemuda, berikut ini tokoh yang merumuskan Isi Teks Sumpah Pemuda adalah…

a)

Moh. Yamin, Sugondo Djojopuspito, Amir Syarifuddin

b)

Sugondo Djojopuspito, Ir. Soekarno, Drs. Muhammad Hatta

c)

Latief Hendraningrat, Soetomo, Drs. Muhammad Hatta

d)

Budi Oetomo, Prof. Dr Soepomo, Ir. Soekarno

19.

Isi Sumpah Pemuda yang saat ini kita kenal adalah hasil dari…

a)

 Konggres Pemuda I

b)

Sidang PPKI

c)

Konggres Pemuda II

d)

Sidang BPUPKI

20.

Pergerakan Nasional di Indonesia di pelopori Golongan…

a)

Golongan mayoritas

b)

Petani dan buruh saja

c)

Golongan terpelajar

d)

Kaum bangsawan

21.

Pada masa Kebangkitan Nasional saat proses perjuangan kemerdekaan Indonesia terdapat Sekolah Kedokteran Jawa yang bernama…

a)

Universitas Indonesia

b)

IKIP Jakarta

c)

STEVIA

d)

STOVIA

22.

Dalam persitiwa Sumpah Pemuda yang bersejarah, telah diperdengarkan lagu kebangsaan Indonesia Raya untuk yang pertama kalinya. Lagu ini diciptakan oleh…

a)

Ismail Marzuki

b)

Latief Hendraningrat

c)

WR Supratman

d)

Ibu Soed

23.

Rapat pertama konggres pemuda II diselenggarakan di …

a)

Gedung DPR

b)

Gedung Indonesische Clubgebouw

c)

Gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB) Waterlooplein

d)

Gedung Oost – Java Bioscoop

24.

Bentuk perjuangan rakyat untuk mengusir penjajah pada masa kerajaan saat itu tidak memberikan hasil yang memuaskan. Hal ini dikarenakan…

a)

Modal untuk melakukan perang masih kurang

b)

Senjata yang digunakan masih sangat tradisional

c)

Perjuangan bangsa masih bersifat kedaerahan

d)

Sistem komunikasi yang digunakan masih belum modern

25.

Pada masa penjajahan terdapat salah satu tokoh Belanda yang sadar akan buruknya keadaan Indonesia akibat dari penjajahan. Tokoh ini telah terkenal dalam bukunya yang berjudul Max Havelaar. Tokoh tersebut adalah…

a)

Van De Bosh

b)

Eduard Douwes Dekker

c)

Barron Van Houvell

d)

Mr. Van Deventer

26.

Sebagai satu-satunya tanah air, wilayah NKRI yang sepertiganya lautan dan terdiri atas berbagai pulau bukan merupakan pemisah, melainkan merupakan …

a)

Penghubung yang mengokohkan keutuhan NKRI

b)

Komoditas wisata yang dapat dipromosikan ke luar negeri

c)

Potensi yang dapat berkembang sendiri-sendiri

d)

Kelemahan negara Indonesia

27.

Keragaman perbedaan ciri fisik (ras) penduduk Indonesia setelah Sumpah Pemuda memiliki makna…

a)

Menumbuhkan rasialisme

b)

Membina Chauvinisme

c)

Mengokohkan persatuan bangsa

d)

Tidak jelasnya ciri khas bangsa

28.

Sumpah Pemuda mempunyai makna persatuan dan kesatuan bangsa dalam hal-hal di bawah ini, kecuali…

a)

suku bangsa

b)

Bahasa

c)

Tanah Air

d)

Bangsa

29.

Makna keragaman budaya daerah yang dimiliki oleh setiap suku bangsa di Indonesia sebagai pendorong lahirnya Sumpah Pemuda adalah…

a)

Sebagai modal budaya nasional

b)

Sebagai komoditas pariwisata

c)

Menjadi pemecah kehidupan bangsa

d)

Menjadi simbol budaya bangsa

30.

Sikap kebersamaan dalam masyarakat Indonesia yang beragam sebagai wujud dari semangat Sumpah Pemuda harus dimiliki…

a)

Semua suku bangsa

b)

Suku bangsa yang besar

c)

Para kepala suku

d)

Para pemuka adat

31.

Bahasa Bahasa Melayu dapat berkembang dan diakui sebagai Bahasa Indonesia karena…

a)

Mudah digunakan sehingga sudah menjadi Bahasa pergaulan

b)

Berasal dari suku Melayu yang mayoritas di Indonesia

c)

Kebijakan politik pemerintah yang memaksakan

d)

Kekalahan Bahasa daerah yang lainnya

32.

Dibawah ini merupakan arti penting kerjasama dalam masyarakat yang beragam memiliki, kecuali…

a)

Membuat lama suatu pekerjaan bersama

b)

Membantu warga masyarakat yang kurang mampu

c)

Tercipta kehidupan yang rukun dan damai

d)

Tercipta persatuan dan kesatuan bangsa dan negara

33.

Sikap yang bertentangan dengan nilai-nilai dan semangat Sumpah Pemuda dalam masyarakat yang beragam secara ras (ciri fisik) adalah…

a)

Rasialis

b)

Nasionalisme

c)

Inklusif

d)

Unity

34.

Sikap kebersamaan di antara golongan penduduk yang hidup di Indonesia sebagai wujud nilai dan semangat Sumpah Pemuda adalah…

a)

Menghilangkan keragaman golongan penduduk yang ada

b)

Mengutamakan golongan penduduk asli Indonesia

c)

Memberikan pelayanan yang sama kepada semua  golongan penduduk

d)

Memberikan tanda khusus pada KTP sesuai golongan penduduk

35.

Dibawah ini yang merupakan contoh kerjasama antarsuku bangsa di Indonesia sebagai wujud semangat Sumpah Pemuda adalah…

a)

Tukar-menukar bentuk bangunan rumah di antara berbagai suku bangsa

b)

Berlomba secara sportif dalam Pekan Olahraga Nasional (PON)

c)

Menonjolkan keunggulan suku bangsa masing-masing

d)

Menjaga keamanan lingkungan perumahan tanpa membedakan suku bangsa

36.

Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928 memberikan arti yang sangat penting bagi perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan, yaitu…

a)

Menumbuhkan persatuan dan kesatuan dalam perjuangan mencapai kemerdekaan

b)

Menumbuhkan pengakuan Belanda terhadap perjuangan kemerdekaan Indonesia

c)

Menumbuhkan semangat gotong royong untuk memperjuangkan suku bangsanya

d)

Menghilangkan peran daerah dalam perjuangan kemerdekaan

37.

Arti pentingnya Sumpah Pemuda bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah

a)

Menyatukan langkah  perjuangan bangsa karena sudah terikat dalam semangat persatuan dan kesatuan tanah air, bangsa, dan, bahasa

b)

Menghilangkan ciri khas kedaerahan dan suku bangsa dalam perjuangan mencapai kemerdekaan

c)

Mendukung terwujudnya Bahasa Indonesia sebagai Bahasa nasional dan Bahasa resmi kenegaraan sehingga menghilangkan Bahasa daerah

d)

Mempercepat tercapainya kemerdekaan  Indonesia karena Belanda memberikan dukungan terhadap Sumpah Pemuda

38.

Nilai dan semangat Sumpah Pemuda memiliki arti yang penting dalam kehidupan sehari-hari, yaitu…

a)

Mempercepat terselesainya suatu pekerjaan

b)

Membantu warga masyarakat yang sesuku bangsa

c)

Terciptanya  kehidupan masyarakat satu organisasi

d)

Terciptanya Bahasa pergau;an yang sama di masyarakat

39.

Semangat dan komitmen Sumpah Pemuda di bidang keagamaan dapat dilakukan pada hal-hal yang menyangkut kepentingan bersama dalam kehidupan bersama di antara keanekaragaman dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, misalnya…

a)

Menjaga keamanan dan kebersihan lingkungan

b)

Melaksanakan Pembangunan tempat ibadah yang sama

c)

Bergotong royong dalam menjalankan ibadah

d)

Membina toleransi umat beragama yang berbeda saja

40.

Di bawah ini merupakan wujud semangat dan komitmen Sumpah Pemuda di bidang sosial, kecuali

a)

Menjaga kerukunan dalam pemilihan kepala daerah

b)

Gotong royong mendirikan koperasi di lingkungan tempat tinggal

c)

Mengadakan pertukaran budaya antarsuku bangsa

d)

Menonjolkan keunggulan suku bangsa masing-masing