Free Printable РК 1 МИКРа 1-9 стр

1.

Какой метод окраски применяется для выявления споры:

a)

Грама

b)

Циль-Нильсена

c)

Ожешки

d)

Бурри-Гинса

e)

Романовского-Гимзе

2.

Какой метод окраски применяется для выявления капсулы:

a)

Грама

b)

Бурри-Гинса

c)

Циль-Нильсена

d)

Ожешки

e)

Романовского-Гимзе

3.

Какой метод окраски применяется для выявления зерен волютина:

a)

Грама

b)

Циль-Нильсена

c)

Бурри-Гинса

d)

Нейссера

e)

Романовского-Гимзе

4.

Что делают в 1-ый день исследования при выделении чистой культуры аэробных бактерий?

a)

посев материала на МПБ

b)

изучают культуральные свойства и пересевают на скошенный агар для выделения чистой культуры

c)

посев материала методом «штрихов» на МПА

d)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на МПА для определения антибиотикочувствительности

e)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде

5.

Что делают во 2-ый день исследования при выделении чистой культуры аэробных бактерий?

a)

изучают культуральные свойства и пересевают на скошенный агар для выделения чистой культуры

b)

посев материала методом «штрихов» на МПА

c)

посев материала на МПБ

d)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на МПА для определения антибиотикочувствительности

e)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде

6.

Что делают в 3-ий день исследования при выделении чистой культуры аэробных бактерий?

a)

посев материала методом «штрихов» на МПА

b)

посев материала на МПБ

c)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на МПА для определения антибиотикочувствительности

d)

изучают культуральные свойства и пересевают на скошенный агар для выделения чистой культуры

e)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде

7.

Что делают в 4-ый день исследования при выделении чистой культуры аэробных бактерий?

a)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на МПА для определения антибиотикочувствительности

b)

посев материала методом «штрихов» на МПА

c)

посев материала на МПБ

d)

изучают культуральные свойства и пересевают на скошенный агар для выделения чистой культуры

e)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде бактерий

8.

Что делают в 1-ый день исследования при выделении чистой культуры анаэробных бактерий?

a)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на питательную среду для определения антибиотикочувствительности

b)

пересев из среды Китта-Тароццина кровяной или сахарный агар с инкубацией в анаэробных условиях

c)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде бактерий

d)

посев материала на среду Китта-Тароцци

e)

изучают культуральные свойства и пересевают колонию на среду Китта-Тароцци для выделения чистой культуры

9.

Что делают во 2-ый день исследования при выделении чистой культуры анаэробных бактерий:

a)

пересев из среды Китта-Тароцци на кровяной или сахарный агар с инкубацией в анаэробных условиях

b)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на питательную среду для определения антибиотикочувствительности

c)

посев материала на среду Китта-Тароцци

d)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде бактерий

e)

изучают культуральные свойства и пересевают колонию на среду Китта-Тароцци для выделения чистой культуры

10.

Что делают в 3-ый день исследования при выделении чистой культуры анаэробных бактерий:

a)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на питательную среду для определения антибиотикочувствительности

b)

изучают культуральные свойства и пересевают колонию на среду Китта-Тароцци для выделения чистой культуры

c)

пересев из среды Китта-Тароцци на кровяной или сахарный агар с инкубацией в анаэробных условиях

d)

посев материала на среду Китта-Тароцци

e)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде бактерий

11.

Что делают в 4-ый день исследования при выделении чистой культуры анаэробных бактерий:

a)

пересев из среды Китта-Тароцци на кровяной или сахарный агар с инкубацией в анаэробных условиях

b)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на питательную среду для определения антибиотикочувствительности

c)

посев материала на среду Китта-Тароцци

d)

изучают результаты пестрого ряда, чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде бактерий

e)

изучают культуральные свойства и пересевают колонию на среду Китта-Тароцци для выделения чистой культуры

12.

Что делают на 5-ый день исследования при выделении чистой культуры анаэробных бактерий:

a)

проводят посев чистой культуры на «пестрый» ряд, ставят реакцию агглютинации, посев на питательную среду для определения антибиотикочувствительности

b)

изучают результаты пестрого ряда и чувствительность к антибиотикам, дают заключение о виде бактерий

c)

пересев из среды Китта-Тароццина кровяной или сахарный агар с инкубацией в анаэробных условиях

d)

посев материала на среду Китта-Тароцци

e)

изучают культуральные свойства и пересевают колонию на среду Китта-Тароцци для выделения чистой культуры

13.

Практическое применение бактериофагов в медицине:

a)

с экспериментальной целью

b)

с целью улучшения здоровья детей

c)

с целью профилактики бактериальных инфекций

d)

с целью профилактики наследственных заболеваний

e)

с целью профилактики вирусных инфекций

14.

Метод определения наличия вируса в курином эмбрионе:

a)

реакция агглютинации

b)

ферментация углеводов

c)

реакция осаждения

d)

реакция гемагглютинации

e)

центрифугирование

15.

Укажите среды для культивирования неспорообразующих облигатных анаэробов:

a)

Эндо и мясопептонный агар

b)

Вильсон-Блера и Китта-Тароцци

c)

мясопептонный бульон

d)

щелочной агар

e)

желточно-солевой агар

16.

При химическом методе культивирования строгих анаэробов применяют:

a)

окислительные ферменты

b)

восстановительные ферменты

c)

поглотители кислорода

d)

культуру бактерий аэробов

e)

умеренные бактериофаги

17.

Прибор для культивирования строгих анаэробов:

a)

сухожаровой шкаф

b)

аппарат Кротова

c)

Анаэростат

d)

центрифуга

e)

водяная баня

18.

Метод выделения чистой культуры аэробных бактерий:

a)

метод Бурри-Гинса

b)

метод Коха

c)

метод Кастеллани

d)

метод Грама

e)

метод Морозова

19.

Метод выделения чистой культуры аэробных бактерий:

a)

метод Дригальского

b)

метод Китта-Тароцци

c)

метод Бурри-Гинса

d)

метод Кастеллани

e)

метод Грама

20.

Метод выделения чистой культуры аэробных бактерий:

a)

метод Бурри-Гинса

b)

метод Кастеллани

c)

метод секторов

d)

метод Грама

e)

метод Морозова

21.

Реакция для определения наличия вирусов в тканевой культуре:

a)

реакция гемагглютинации

b)

реакция агглютинации

c)

реакция гемадсорбции

d)

генно-молекулярный анализ

e)

реакция лизиса

22.

К методам культивирования строгих анаэробов можно отнести:

a)

аллергический

b)

тинкториальный

c)

Вирусологический

d)

бактериологический

e)

чувствительность к антибиотикам

23.

Диагностические бактериофаги применяют в реакции:

a)

Фаговой преципитации

b)

Флоккуляции

c)

Реакция флюоресценции

d)

Фаголизиса

e)

Фаговой агглютинации

24.

Диагностические бактериофаги применяют в реакции:

a)

Реакция нейтрализации фагов

b)

Фаготипирования

c)

Фаговой агглютинации

d)

Фаговой флюоресценции

e)

Реакции нейтрализации бактерий

25.

В детском саду при вспышке эпидемии дизентерии всем здоровым детям перорально (через рот) ввели дизентерийный бактериофаг. С какой целью ввели данный препарат:

a)

С лечебной целью

b)

С профилактической целью

c)

С диагностической целью

d)

С экспериментальной целью

e)

Для улучшения иммунитета

26.

Для каких целей могут быть использованы фаги в практической медицине:

a)

для профилактики и лечения кишечных инфекций

b)

для профилактики сепсиса

c)

для массовой вакцинации населения

d)

для лечения венерических заболеваний

e)

для лечения аллергии

27.

Средства специфической профилактики холеры:

a)

О-холерная сыворотка, холероген-анатоксин

b)

инактивированная вакцина, холероген-анатоксин

c)

холероген-анатоксин, эубиотики

d)

холерный диагностикум, холерная сыворотка

e)

пробиотики, синбиотики

28.

Какую особенность клеток отражает термин “хламидия”:

a)

наличие капсулы

b)

наличие оболочки вокруг внутриклеточной микроколонии

c)

особенности элементарных телец

d)

особенности ретикулярных телец

e)

особенности аберрантных форм

29.

Питательные среды, позволяющие выявить патогенетически значимые признаки S. aureus:

a)

желточно-солевой агар, кровяной агар

b)

среда Эндо, среда Плоскирева

c)

кровяной агар, сывороточный агар

d)

мясо-пептонный агар, мясо-пептонный бульон

e)

агар Левина, среда Хью-Лейфсона

30.

Основная таксономическая единица в микробиологии:

a)

род

b)

семейство

c)

Вид

d)

порядок

e)

класс

31.

Какую функцию выполняют пили:

a)

двигательную

b)

питательную

c)

Адгезивную

d)

энергетическую

e)

участвуют в дыхании

32.

Морфологические свойства риккетсий:

a)

спирально извитые подвижные бактерии

b)

полиморфные мелкие грамотрицательные бактерии

c)

крупные спорообразующие палочки

d)

длинные ветвистые грамположительные бактерии

e)

грамположительные кокки, расположенные в виде цепочек

33.

Заслуги Пастера в микробиологии:

a)

разработка пастеризации

b)

открытие вирусов

c)

открытие возбудителя туберкулеза

d)

воспроизвел экспериментальный сифилис

e)

открытие возбудителя холеры.

34.

Функции жгутиков:

a)

защищает бактерии от неблагоприятных внешних воздействий

b)

обеспечивает подвижность

c)

придает определенную форму бактериям

d)

осуществляет транспорт растворенных веществ в клетку

e)

участвует в делении клетки

35.

Значение спорообразования бактерий:

a)

способ размножения

b)

участвует в питании

c)

способ движения

d)

способ сохранения во внешней среде

e)

способ защиты в организме человека

36.

Отличие хламидий и риккетсий от других бактерий является:

a)

у них отсутствует клеточная стенка

b)

оба являются внутриклеточными паразитами

c)

они не способны размножаться в кислородной среде

d)

образуют споры при неблагоприятных условиях

e)

не вызывают инфекционных болезней у человека

37.

С какой целью фиксируют мазки:

a)

для прикрепления бактерий к предметному стеклу

b)

для выявления капсулы

c)

для выявления жгутиков

d)

для обезжиривания препаратов

e)

для выявления спор

38.

Основной таксономический метод окраски бактерий:

a)

по Нейссеру

b)

по Морозову

c)

по Леффлеру

d)

по Бурри-Гинсу

e)

по Граму

39.

Дайте определение чистой культуры бактерий:

a)

совокупность микроорганизмов разных видов

b)

совокупность микроорганизмов одного вида

c)

совокупность микроорганизмов одного рода

d)

совокупность микроорганизмов разных родов

e)

совокупность грамотрицательных микроорганизмов

40.

Термостат используется для:

a)

стерилизации лабораторной посуды

b)

выращивания микроорганизмов

c)

стерилизации хирургических инструментов

d)

стерилизации питательных сред

e)

стимуляции спорообразования бактерий

41.

Расположение кокков в мазке-препарате зависит от:

a)

деления в разных плоскостях

b)

размеров кокков

c)

количества и расположения жгутиков

d)

Различия в капсулообразовании

e)

Процесса конъюгации

42.

Основные функции цитоплазматической мембраны:

a)

придает определенную форму бактериям

b)

осуществляет транспорт питательных веществ в клетку

c)

не образует мезосомы

d)

защищает клетку

e)

не содержит дыхательные цепи

43.

Жгутики бактерий выявляют методами:

a)

Леффлера

b)

Нейссера

c)

Грама

d)

Бурри-Гинса

e)

Циль-Нильсена

44.

Микроорганизмы, образующие споры:

a)

клостридии, бациллы

b)

возбудитель дизентерии и сальмонеллы

c)

микобактерии туберкулеза и гемофильная палочка

d)

риккетсии и хламидии

e)

возбудители туляремии и бруцеллы

45.

Бактерии, не имеющие клеточную стенку:

a)

хламидии

b)

риккетсии

c)

спирохеты

d)

Микоплазмы

e)

актиномицеты

46.

Для клеточной стенки бактерий характерно:

a)

включает холестерин

b)

содержит хитин

c)

включает сложный биополимер – пептидогликан

d)

состоит из билипидного слоя

e)

состоит из отдельных белковых субъединиц – капсомеров

47.

Какими структурными компонентами обусловлена кислотоустойчивость микроорганизма:

a)

нуклеиновых кислот

b)

жировосковых веществ в клеточной стенке

c)

полисахаридных капсул

d)

внутриклеточных включений в цитоплазме

e)

углеводов

48.

Основным структурным компонентом в строении грибов является:

a)

Органеллы

b)

капсула

c)

мицелий

d)

жгутики

e)

зерна волютина

РК 1 МИКРа 1-9 стр

Total questions: 48

Worksheet time: 24mins