wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PPPK/RUDINA R. W. DETHAN, S. Pd

Total questions: 252

Worksheet time: 3hrs 18mins

Name
Class
Date
1.

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek…

a)

Penguasaan terhadap karateristik peserta didik

b)

Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

c)

Pengembangan kurikulum

d)

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

e)

Berkomunikasi pada peserta didik

2.

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan

hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari

siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan

(bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin

kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang

dimaksud adalah….

a)

Behaviorisme

b)

Kognitif

c)

Humanistik

d)

Sibernetik

e)

Kontruktivisme

3.

Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap prilaku siswa, maka Instrumen yang diguanakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah….

a)

Pedoman observasi

b)

Kuesioner

c)

Tes tulis

d)

Pedoman wawancara

e)

Tes hasil belajar

4.

Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih

oleh guru adalah….

a)

Evaluasi formatif

b)

Evaluasi sumatif

c)

Evaluasi selektif

d)

Evaluasi diagnostik

e)

Evaluasi penempatan

5.

Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih

oleh guru adalah….

a)

Evaluasi formatif

b)

Evaluasi sumatif

c)

Evaluasi selektif

d)

Evaluasi diagnostik

e)

Evaluasi penempatan

6.

Di sekolah seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti dilarang menginjak rumput dan mencoret-coret meja hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang kecerdasan….

a)

Naturalis

b)

Kinestetis

c)

Visual spasial

d)

Verbal linguistic

e)

Logis matematis

7.

Aku adalah sebuah bilangan. Selisih dua kali kuadrat suatu bilangan dengan lima kali bilangan itu sama dengan 3. Berapakah aku?

a)

-1/2 atau -3

b)

1/2 atau 3

c)

-1/2 atau -3

d)

-1/3 atau 3

e)

-1/2 atau 3

8.

Sebuah bak mandi berbentuk kubus, setengahnya terisi air sebanyak 108 cm3 . Tinggi bak mandi tersebut adalah … cm

a)

5

b)

6

c)

7

d)

9

e)

11

9.

2, 6, 11, 17, 24, 32, ...., ....

a)

41 dan 51

b)

40 dan 50

c)

40 dan 51

d)

41 dan 50

e)

41 dan 52

10.

Amin mempunyai perpustakaan kecil di rumahnya. Ada 96 buku pelajaran dan 142 buku cerita. Amin memutuskan akan membagikan buku-buku tersebut kepada teman-temannya. Jika setiap teman harus memperoleh buku pelajaran dan buku cerita yang sama banyak, maka berapa teman terbanyak yang bisa ia berikan?

a)

16 0rang

b)

32 0rang

c)

48 0rang

d)

94 0rang

e)

198 0rang

11.

Dalam suasana hari raya, seluruh warga di lingkungan RT 021 yang hadir sebanyak 20 orang saling bersalaman. Apabila setiap orang wajib bersalaman kepada semua orang, maka ada berapa salamankah yang terjadi?

a)

170

b)

180

c)

190

d)

200

e)

202

12.

1. Bagaimana Anda membagi tugas kepada rekan atau bawahan Anda?

a)

a. membaginya sesuai kepribadian

b)

b. membaginya sesuai keinginan dan minat

c)

c. membaginya sesuai keterampilan dan keahlian

d)

d. membaginya sesuai minat dan kemampuan

e)

e. membaginya sesuai bakatnya

13.

2. Apakah Anda membuat daftar harian urgensi dan prioritas pekerjaan?

a)

a. saya mencatat untuk pertimbangan sasaran dan deadline

b)

b. saya jarang mencatat tetapi terekam di dalam pikiran saya

c)

c. saya tidak membutuhkan daftar harian, melakukan pekerjaan yang terdekat dan yang terpenting

d)

d. saya selalu mencatat untuk pertimbangan pengambilan keputusan

e)

e. saya kadang mencatat, kadang tidak

14.

3. Apakah Anda seorang pemimpin mendelegasikan tugas kepada staf Anda?

a)

a. saya mendelegasikan sebagian tugas kepada staf dan sebagian kepada saya

b)

b. saya mendelegasikan semua tugas kepada staf dan saya sebagai pengontrol dan pengawasan

c)

c. saya mendelegasikan tugas biasa kepada staf dan yang penting untuk saya

d)

d. saya mendelegasikan tugas sebagian pada staf

e)

e. saya tidak pernah mendelegasikan tugas kepada staf

15.

4. Seberapa sering Anda berusaha dengan aktif untuk mencegah gangguan (tamu, rapat, tlp) yang biasanya selalu mengalami hari kerja Anda?

a)

a. saya merasa tidak terganggu dengan hal itu

b)

b. saya selalu menolak dan menjauhi hal tersebut agar pekerjaan cepat selesai

c)

c. tergantung situasi apakah terpenuhi atau tidak

d)

d. saya selalu menyortir seberapa penting hal tersebut terlebih dahulu

e)

e. saya merasa terganggu dengan hal itu

16.

5. Seberapa sering gagasan Anda diterima dan dijalankan dengan baik oleh tim atau rekan kerja Anda?

a)

a. kadang-kadang ketika ide baik itu muncul

b)

b. sering, kebanyakan ide saya unik sehingga dapat diterima

c)

c. saya jarang memberikan ide kepada tim dan rekan kerja

d)

d. kadang-kadang ide saya di terima

e)

e. selalu, karena gagasan saya cemerlang dan diterima oleh tim atau rekan kerja

17.

6. Seberapa pentingkah kekompakan tim bagi Anda?

a)

a. penting, tapi yang utama adalah tujuan

b)

b. tidak terlalu penting, yang terpenting bagaimana target pencapaiannya

c)

c. penting, tapi bukan yang utama

d)

d. cukup penting, karena merupakan dorongan untuk mencapai tujuan

e)

e. biasa saja, karena di dunia kerja bukan satu-satunya hal yang penting

18.

7. Bagaimana pendapat Anda tentang masalah yang dihadapi tim kerja?

a)

a. saya mengannggap masalah tim adalah masalah saya juga

b)

b. ketua tim saya adalah penanggungjawab terbesar

c)

c. orang yang membuat masalah harus bertanggungjawab

d)

d. masalah tim adalah masalah bersama dan harus diselesaikan oleh tim

e)

e. masalah tim adalah masalah bersama dan harus diselesaikan oleh ketua tim

19.

8. Bagaimana Anda merespon target pencapian rekan kerja Anda?

a)

a. saya akan memberikan apresiasi positf kepada rekan yang progresnya luar biasa

b)

b. saya akan memberikan apresiasi sekedarnya jika baik katakan baik dan jika tidak katakan tidak

c)

c. saya mudah melakukan apresiasi positif terhadap rekan kerja yang memiliki progres luar biasa

d)

d. saya jarang memberikan apresiasi positif kepada rekan kerja

e)

e. saya akan memberikan apresiasi kepada rekan kerja

20.

9. Apakah Anda menunjukkan inisiatif dan berusaha mengejar prestasi kerja?

a)

a. terkadang ketika saya memikirkan ide maka saya berinsiatif melakukan sesuatu

b)

b. saya selalu menunjukkan inisiatif dalam bekerja

c)

c. tergantung keadaan situasi dan kondisi saya

d)

d. saya tidak pernah berinisiatif dalam bekerja

e)

e. saya kadang berinisiatif jika diperlukan

21.

10. Untuk tujuan kelompok yang telah ditetapkan maka saya... .

a)

a. tidak mempermasalahkan apakah orang lain akan berkerja atau tidak

b)

b. mendorong orang lain untuk bekerja dengan baik jika situasi memungkinkan

c)

c. mendorng orang lain untuk bekerja dengan baik jika diperlukan saja

d)

d. menstimulus orang lain untuk bekerja dengan baik

e)

e. mengajak orang lain bersama-sama untuk bekerja dengan baik

22.

11. Sipir : Penjara : ...... : .....

a)

a. polisi : patroli

b)

b. pelayan : restauran

c)

c. kiper : gawang

d)

d. guru : sekolah

e)

e. dokter : universitas

23.

12. cincin : jari : ..... : .....

a)

a. petani : sawah

b)

b. bis : supir

c)

c. kancing : kemeja

d)

d. sepatu : kaki

e)

e. anting : telinga

24.

13. muslihat >< .....

a)

a. sombong

b)

b. jujur

c)

c. brutal

d)

d. berani

e)

e. jahat

25.

14. jika hari ini mendung maka terjadi hujan

Hari ini mendung

Kesimpulannya... .

a)

a. hari ini tidak mendung

b)

b. hari ini tidak hujan

c)

c. hari ini hujan dan tidak mendung

d)

d. hari ini hujan

e)

e. hari ini hujan dan mendung

26.

15. Setiap guru menggunakan baju batik

Budi menggunakan baju pramuka

Kesimpulannya... .

a)

a. Budi bukan guru

b)

b. Budi guru pramuka

c)

c. Budi guru yang menggunakan baju pramuka

d)

d. Budi tidak melaksanakan peraturan

e)

e. Baju pramuka di pakai Budi

27.

16. Semua atlet nasional harus berbadan sehat

Atlet sepak bola adalah atlet nasional

Kesimpulannya... .

a)

a. atlet sepak bola adalah atlet nasional

b)

b. atlet sepak bola harus berbadan sehat

c)

c. jika atlet tidak berbadan sehat bukan atlet nasional

d)

d. atlet nasional tidak harus berbadan sehat

e)

e. atlet sepak bola tidak semua berbadan sehat

28.

17). 4, 8, 10, 20, 22, ... , ....

a)

a. 16, 18

b)

b. 14, 28

c)

c. 24, 26

d)

d. 44, 46

e)

e. 44, 88

29.

18). 5, 6, 10, 17, 27, ... , ...

a)

a. 40, 56

b)

b. 40, 45

c)

c. 56, 60

d)

d. 64, 72

e)

e. 70, 80

30.

19. Gambar berikutnya... .

a)
b)
c)
d)
e)
31.

20. Gambar berikutnya... .

a)
b)
c)
d)
e)
32.

1. Bagaimana Anda membagi tugas kepada rekan atau bawahan Anda?

a)

a. membaginya sesuai kepribadian

b)

b. membaginya sesuai keinginan dan minat

c)

c. membaginya sesuai keterampilan dan keahlian

d)

d. membaginya sesuai minat dan kemampuan

e)

e. membaginya sesuai bakatnya

33.

2. Apakah Anda membuat daftar harian urgensi dan prioritas pekerjaan?

a)

a. saya mencatat untuk pertimbangan sasaran dan deadline

b)

b. saya jarang mencatat tetapi terekam di dalam pikiran saya

c)

c. saya tidak membutuhkan daftar harian, melakukan pekerjaan yang terdekat dan yang terpenting

d)

d. saya selalu mencatat untuk pertimbangan pengambilan keputusan

e)

e. saya kadang mencatat, kadang tidak

34.

3. Apakah Anda seorang pemimpin mendelegasikan tugas kepada staf Anda?

a)

a. saya mendelegasikan sebagian tugas kepada staf dan sebagian kepada saya

b)

b. saya mendelegasikan semua tugas kepada staf dan saya sebagai pengontrol dan pengawasan

c)

c. saya mendelegasikan tugas biasa kepada staf dan yang penting untuk saya

d)

d. saya mendelegasikan tugas sebagian pada staf

e)

e. saya tidak pernah mendelegasikan tugas kepada staf

35.

4. Seberapa sering Anda berusaha dengan aktif untuk mencegah gangguan (tamu, rapat, tlp) yang biasanya selalu mengalami hari kerja Anda?

a)

a. saya merasa tidak terganggu dengan hal itu

b)

b. saya selalu menolak dan menjauhi hal tersebut agar pekerjaan cepat selesai

c)

c. tergantung situasi apakah terpenuhi atau tidak

d)

d. saya selalu menyortir seberapa penting hal tersebut terlebih dahulu

e)

e. saya merasa terganggu dengan hal itu

36.

5. Seberapa sering gagasan Anda diterima dan dijalankan dengan baik oleh tim atau rekan kerja Anda?

a)

a. kadang-kadang ketika ide baik itu muncul

b)

b. sering, kebanyakan ide saya unik sehingga dapat diterima

c)

c. saya jarang memberikan ide kepada tim dan rekan kerja

d)

d. kadang-kadang ide saya di terima

e)

e. selalu, karena gagasan saya cemerlang dan diterima oleh tim atau rekan kerja

37.

6. Seberapa pentingkah kekompakan tim bagi Anda?

a)

a. penting, tapi yang utama adalah tujuan

b)

b. tidak terlalu penting, yang terpenting bagaimana target pencapaiannya

c)

c. penting, tapi bukan yang utama

d)

d. cukup penting, karena merupakan dorongan untuk mencapai tujuan

e)

e. biasa saja, karena di dunia kerja bukan satu-satunya hal yang penting

38.

7. Bagaimana pendapat Anda tentang masalah yang dihadapi tim kerja?

a)

a. saya mengannggap masalah tim adalah masalah saya juga

b)

b. ketua tim saya adalah penanggungjawab terbesar

c)

c. orang yang membuat masalah harus bertanggungjawab

d)

d. masalah tim adalah masalah bersama dan harus diselesaikan oleh tim

e)

e. masalah tim adalah masalah bersama dan harus diselesaikan oleh ketua tim

39.

8. Bagaimana Anda merespon target pencapian rekan kerja Anda?

a)

a. saya akan memberikan apresiasi positf kepada rekan yang progresnya luar biasa

b)

b. saya akan memberikan apresiasi sekedarnya jika baik katakan baik dan jika tidak katakan tidak

c)

c. saya mudah melakukan apresiasi positif terhadap rekan kerja yang memiliki progres luar biasa

d)

d. saya jarang memberikan apresiasi positif kepada rekan kerja

e)

e. saya akan memberikan apresiasi kepada rekan kerja

40.

9. Apakah Anda menunjukkan inisiatif dan berusaha mengejar prestasi kerja?

a)

a. terkadang ketika saya memikirkan ide maka saya berinsiatif melakukan sesuatu

b)

b. saya selalu menunjukkan inisiatif dalam bekerja

c)

c. tergantung keadaan situasi dan kondisi saya

d)

d. saya tidak pernah berinisiatif dalam bekerja

e)

e. saya kadang berinisiatif jika diperlukan

41.

10. Untuk tujuan kelompok yang telah ditetapkan maka saya... .

a)

a. tidak mempermasalahkan apakah orang lain akan berkerja atau tidak

b)

b. mendorong orang lain untuk bekerja dengan baik jika situasi memungkinkan

c)

c. mendorng orang lain untuk bekerja dengan baik jika diperlukan saja

d)

d. menstimulus orang lain untuk bekerja dengan baik

e)

e. mengajak orang lain bersama-sama untuk bekerja dengan baik

42.

11. Sipir : Penjara : ...... : .....

a)

a. polisi : patroli

b)

b. pelayan : restauran

c)

c. kiper : gawang

d)

d. guru : sekolah

e)

e. dokter : universitas

43.

12. cincin : jari : ..... : .....

a)

a. petani : sawah

b)

b. bis : supir

c)

c. kancing : kemeja

d)

d. sepatu : kaki

e)

e. anting : telinga

44.

13. muslihat >< .....

a)

a. sombong

b)

b. jujur

c)

c. brutal

d)

d. berani

e)

e. jahat

45.

14. jika hari ini mendung maka terjadi hujan

Hari ini mendung

Kesimpulannya... .

a)

a. hari ini tidak mendung

b)

b. hari ini tidak hujan

c)

c. hari ini hujan dan tidak mendung

d)

d. hari ini hujan

e)

e. hari ini hujan dan mendung

46.

15. Setiap guru menggunakan baju batik

Budi menggunakan baju pramuka

Kesimpulannya... .

a)

a. Budi bukan guru

b)

b. Budi guru pramuka

c)

c. Budi guru yang menggunakan baju pramuka

d)

d. Budi tidak melaksanakan peraturan

e)

e. Baju pramuka di pakai Budi

47.

16. Semua atlet nasional harus berbadan sehat

Atlet sepak bola adalah atlet nasional

Kesimpulannya... .

a)

a. atlet sepak bola adalah atlet nasional

b)

b. atlet sepak bola harus berbadan sehat

c)

c. jika atlet tidak berbadan sehat bukan atlet nasional

d)

d. atlet nasional tidak harus berbadan sehat

e)

e. atlet sepak bola tidak semua berbadan sehat

48.

17). 4, 8, 10, 20, 22, ... , ....

a)

a. 16, 18

b)

b. 14, 28

c)

c. 24, 26

d)

d. 44, 46

e)

e. 44, 88

49.

18). 5, 6, 10, 17, 27, ... , ...

a)

a. 40, 56

b)

b. 40, 45

c)

c. 56, 60

d)

d. 64, 72

e)

e. 70, 80

50.

19. Gambar berikutnya... .

a)
b)
c)
d)
e)
51.

20. Gambar berikutnya... .

a)
b)
c)
d)
e)
52.

Bagaimana Anda membagi tugas kepada rekan dan bawahan Anda?

a)

Saya membaginya sesuai dengan kepribadian dan sifat

b)

Saya membaginya sesuai dengan minat dan keinginan

c)

Saya membaginya sesuai dengan keahlian dan ketrampilan

d)

Saya membaginya sesuai dengan minat dan kemampuan

e)

Saya membaginya sesuai dengan bakat

53.

Apakah Anda membuat daftar harian urgensi dan prioritas dan pekerjaan?

a)

Saya mencatat untuk pertimbangan, sasaran dan deadline

b)

Saya jarang mencatat tetapi terekam selalu dalam pikiran saya

c)

Saya tidak membutuhkan daftar harian dan melakukan sesuai dengan yang terdekat dan terpenting

d)

Saya selalu mencatat untuk pertimbangan mengambil keputusan

e)

Saya kadang mencatatnya kadang tidak..

54.

Apakah Anda sebagai seorang pemimpin mendelegasikan tugas kepada staf Anda?

a)

Saya mendelegasikan semua tugas kepada semua staf dan saya sebagai pengontrol dan pengawas

b)

Saya mendelegasikan sebagian tugas kepada staf dan sebagian kepada saya

c)

Saya mendelegasikan tugas biasa kepada staf dan tugas penting untuk saya

d)

Saya mendelegasikan sebagian kecil tugas kepada staf

e)

Saya mendelegasikan sebagian besar tugas kepada staf

55.

Seberapa pentingkah kekompakan tim bagi Anda?

a)

Tidak terlalu penting karena yang terpenting adalah target tercapai

b)

Penting tapi bukan yang utama

c)

Biasa saja karena kita di dunia profesional tidak begitu perlu kedekatan

d)

Cukup penting karena merupakan dorongan untuk mencapai tujuan

e)

Penting tapi yang utama adalah target

56.

Bagaimana pendapat Anda tentang masalah yang sedang dihadap tim?

a)

Saya menganggap masalah tim adalah masalah saya juga sehingga saya akan menyelesaikannya

b)

Ketua tim adalah penanggungjawab terbesar masalah tersebut

c)

Orang yang membuat masalah itu adalah penanggungjawab terbesar

d)

Masalah tim adalah masalah bersama yang harus diselesaikan oleh tim

e)

Masalah tim adalah masalah bersama yang harus diselesaikan oleh ketua tim

57.

Apakah Anda bersikeras agar orang lain melakukan pembagian tugas secara adil?

a)

Tergantung hal tersebut dapat ditoleransi atau tidak?

b)

Jelas, karena keadilan adalah utama dan mutlak

c)

Tidak masalah jika kedua pihak puas walaupun bukan dalam posisi adil

d)

Tidak masalah walaupun tidak adil, proporsinya cukup dan dapat berjalan dengan baik

e)

Jelas, karena keadilan adalah yang utama

58.

Apa yang Anda lakukan dalam sebuah diskusi dengan sekelompok kecil teman-teman Anda sekantor?

a)

Saya selalu aktif berpendapat dan mengarahkan teman- teman untuk aktif juga

b)

Jika perlui bicara maka saya ungkapkan, jika tidak maka saya cukup mendengar

c)

Saya menjadi pengamat sejenak kemudian aktif berpendapat

d)

Saya lebih banyak diam dan berbicara sekedaarnya

e)

Saya aktif berpendapat dan mengarahkan teman- teman untuk mengikuti pendapat saya

59.

Apakah Anda menunjukkan inisiatif dan berusaha untuk mengejar prestasi kerja?

a)

Saya selalu menjukkan inisiatif dalam bekerja

b)

Terkadang jika saya terpikirkan ide maka saya akan berinisiatif melakukan sesuatu

c)

Tergantung keadaan dan kondisi saya

d)

Saya tidak pernah berinisiatif tetapi selalu mengerjakan tugas dengan baik

e)

Saya kadang berinisiatif jika diperlukan

60.

Seberapa seringkah Anda berusaha dengan aktif untuk mecegah gangguan( tamu, rapat, telepon) yang biasanya selalu mengacaukan hari kerja Anda?

a)

Saya tidak merasa terganggu dengan itu

b)

Saya selalu menyortir seberapa penting hal tersebut terlebih dahulu

c)

Saya selalu menolak dan menjauhi hal tersebut agar pekerjaan selesai dengan baik

d)

Tergantung situasi apakah dipenuhi atau tidak

e)

Saya merasa terganggu dengan hal itu

61.

Seberapa sering gagasan Anda diterima dan dijalankan dengan baik oleh tim atau rekan kerja?

a)

Selalu, gagasan saya cemerlang dan selalu diterima

b)

Kadang- kadang, jika ide baik itu muncul

c)

Sering, kebanyakan gagasan saya unik sehingga dapat diterima

d)

Saya jarang mengemukakan ide

e)

Kadang- kadang ide diterima

62.

Menurut E.B Taylor kebudayaan merupakan....

a)

Kemampuan seluruh anggota masyarakat

b)

Seperangkat peraturan dan norma yang dimiliki bersama oleh anggota

masyarakat

c)

Keseluruhan yg komplek yg didalamnya terkandung pengetahuan, moral,

hokum, adat istiadat yang didapat oleh seseorang

d)

Hal-hal yang bersangkutan dengan budi dan akal

e)

Hal-hal yang bersangkutan tingkah laku

63.

Yang termasuk dampak negatif akibat keberagaman budaya, kecuali....

a)

Menimbulakan krisis ekonomi dan moneter

b)

Menimbulkan konflik antar elite dan golongan politik

c)

Sebagai alat bersatunya masyarakat walau berbeda agama

d)

Menimbulkan konflik antar suku bangsa

e)

Menimbulkan konflik antar a yang kaya dan miskin

64.

Setiap hari Anda selau datang paling pagi tiba di kantor, yang Anda lakukan adalah ...

a)

Membuat rencana kerja hari itu

b)

Mengerjakan pekerjaan yang tertunda kemaren

c)

Membaca Koran

d)

Ngobrol dengan sesame pegawai

e)

Menikmati udara pagi di lingkungan taman kantor

65.

Menurut saya, orang yang kehilangan kesempatan mengembangkan usahanya lebih disebabkan karena...

a)

Bertahan pada cara yang telah ada

b)

Berfikir mencoba usaha lain

c)

Menunggu bantuan pihak lain

d)

Menunda ketika melihat resikonya

e)

Mundur begitu melihat resikonya

66.

Hasil kebudayaan berikut yang berupa kebudayaan immaterial adalah ...

a)

Bertahan pada cara yang telah ada

b)

Berfikir mencoba usaha lain

c)

Menunggu bantuan pihak lain

d)

Menunda ketika melihat resikonya

e)

Mundur begitu melihat resikonya

67.

Faktor geografis yang dapat mengilhami perkembangan budaya adalah ...

a)

hasil rekayasa genetik

b)

ide mengembangkan jalan kereta bawah laut

c)

letak sebuah daerah terhadap daerah lain

d)

ide seseorang untuk menciptakan sesuatu

e)

ide seseorang untuk menciptakan sesuatu

68.

Dalam proses internalisasi budaya institusi yang berperan menampilkan pondasi nilai dan norma adalah ...

a)

pemerintah

b)

masyarakat

c)

sekolah

d)

agama

e)

Keluarga

69.

Fungsi kebudayaan adalah ...

a)

untuk melindungi manusia dari gangguan penghuni lainnya

b)

agar manusia dapat bertahan hidup dan mampu memenangkan persaingan

c)

untuk menjaga kestabilan lingkungan hidup

d)

untuk menghasilkan seni budaya yang berguna

e)

untuk menambah aktivitas manusia di muka bumi

70.

Kebudayaan kebendaan berupa alat dan teknologi yang dibutuhkan oleh masyarakat untuk menguasai alam menurut definisi kebudayaan dari Selo Soemarjan termasuk ke dalam bagian yang dinamakan ...

a)

rasa

b)

karya

c)

jiwa

d)

cipta

e)

karsa

71.

Kebudayaan rohaniah atau imaterial culture meluputi...

a)

karya dan cipta

b)

cipta dan rasa

c)

rasa dan karya

d)

cipta dan karsa

e)

karya dan karsa

72.

Media pembelajaran yang cocok untuk menjelaskan materi tentang Kenarok dan

Kendedes adalah....

a)

Sejarah tokoh masyarakat jawa

b)

Sumber buku paket

c)

Gambar peta dan globe

d)

Video kisah kenarok dan ken dedes

e)

Gambar candi

73.

Pemberian Umpan balik jika siswa heterogen adalah....

a)

Representative feedback

b)

Representative feedback

c)

Quantitative Feedback

d)

Institutionalized Feedback

e)

Eksternal feedback

74.

Pemberian Umpan balik kepada peserta didik penting dilakukan meningkatkan

keberhasilan, memperbaiki kesalahan, membantu untuk mengungkap kesalahpahaman,

menyarankan perbaikan tertentu, jenis umpan balik jika siswa homogen adalah....

a)

Representative feedback

b)

Comulatif feedback

c)

Quantitative Feedback

d)

Institutionalized Feedback

e)

Eksternal feedback

75.

Pengamatan Pertumbuhan pohon singkong merupakan penilaian....

a)

Kinerja

b)

Produk

c)

Portofolio

d)

Proyek

e)

Praktik

76.

Menyanyikan lagu indonesia raya merupakan penilaian...

a)

Kinerja

b)

Produk

c)

Portofolio

d)

Proyek

e)

Praktik

77.

Membuat anyaman merupakan penilaian....

a)

Kinerja

b)

Produk

c)

Portofolio

d)

Proyek

e)

Praktik

78.

Siswa membuat laporan hasil pengamatan proses fotosintesis termasuk penilaian ....

a)

Kinerja

b)

Produk

c)

Portofolio

d)

Proyek

e)

Praktik

79.

Siswa menyajikan laporan hasil pengamatan proses fotosintesis termasuk penilaian ....

a)

Kinerja

b)

Produk

c)

Portofolio

d)

Proyek

e)

Praktik

80.

Siswa diminta mengamati proses fotosintesis termasuk penilaian...

a)

Kinerja

b)

Produk

c)

portofolio

d)

Proyek

e)

Praktik

81.

Dalam pembelajaran di kelas anda terdapat 2 siswa anda yang berkebutuhan

khusus,pembelajaran apa yang tepat dilakukan dalam menghadapi kondisi ini...

a)

menyuruh anak itu mngerjakan soal kedepaan dan membimbingnya

b)

Membagi kelompok diskusi

c)

Melakukan pembimbingan di tempat duduk mereka

d)

Mengelompokan dengan siswa pintar agar bisa ikut terimbas

e)

Memisahkan kedua siswa dengan siswa normal lainnya dengan perlakuan berbeda

82.

Dalam menyusun RPP hendaknya memperhatiakn prinsip-prinsip sebagai berikut , kecuali….

a)

Perbedaan individu peserta didik

b)

Berpusat pada peserta didik

c)

Partisipasi aktif seorang pendidik

d)

Penerapan teknologi informasi dn komunikasi

e)

Pengembangan budaya membaca dan menulis

83.

Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara ransangan

dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (respon) yang dapat diamati. Semakin sering

hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semkin kuatlah

hubungan keduanya (law of exercise). Teori balajar yang dimaksud adalah ….

a)

Behaviorisme

b)

Kognitif

c)

Humanistic

d)

Sibernetik

e)

kontruktivisme

84.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi dimana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau Menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar ….

a)

Sibernetik

b)

Kognitif

c)

Behavioristik

d)

Kontrukitivistik

e)

Humanistik

85.

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi pada aspek ….

a)

Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

b)

Pengembangan kurikulum

c)

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

d)

Berkomunikasi pada peserta didik

e)

Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik

86.

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berfikir dan bertindak kreatif,

memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat adalah ….

a)

Role Playing

b)

Inquiry

c)

Problem Solving

d)

Picture and Picture

e)

Kontekstual

87.

Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut termasuk kegiatan ….

a)

Memberikan acuan

b)

Melaksanakan tes awal

c)

Memberikan bimbingan

d)

Membuat kaitan

e)

Mengingatkan motivasi

88.

Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah dalam proses pembelajaran adalah ….

a)

Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi

b)

Jumlah peserta didik yang mengikuti pembelajaran

c)

Rumusan masalah yang harus didiskusikan

d)

Motivasi belajar siswa

e)

Ruang yang tersedia

89.

Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi

pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan keterampilan memilih

media pembelajaran adalah ….

a)

Guru harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah

b)

Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajaran dengan media

c)

Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajarann tersebut

d)

Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah

e)

Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran

90.

Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkab motivasi dan prestasi belajar rendah karena ….

a)

Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap

b)

Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bermain

c)

Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua

d)

Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa

e)

Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok

91.

Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah ….

a)

Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis TIK

b)

Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran

c)

Semua media pembelajaran sama cara pemanfaatannya

d)

Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran

e)

Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak mmerepotkan

92.

Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjungan ke suatu Lembaga, namun sesampai di

Lembaga tersebut belum ada petugas dan naras umber yang melayani. Untuk mengisi

kekosongan waktu guru tersebut memulai pembelajaran dengan memilih menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertimbangan guru memilih strategi tersebut yaitu ….

a)

Waktu belajar cukup banyak

b)

Sumber belajar hanya dimiliki pendidik

c)

Sedikitnya jumlah guru

d)

Ruang kelas yang terbatas

e)

Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran

93.

Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran Project

Based Learning:

1) Penentuan pertanyaan mendasar

2) Mendesain perencanaan projek

3) Menyusun jadwal (create a schedule)

4) Memonitor peserta didik dan kemajuan projek (Monitor the Students and the Progress of

the Project)

5) Menguji hasil (Assess the Outcome)

6) Mengevaluasi pengalaman (Evaluate the Experience)

Urutan yang benar adalah . . . .

a)

1-2-3-4-5-6

b)

1-2-4-3-5-6

c)

1-3-2-4-5-6

d)

1-3-2-5-6-4

e)

1-2-3-5-4-6

94.

Setiap kali di akhir pembelajaran seorang guru akan melakukan proses penilaian. Sebelum guru Menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar siswa, manakah yang pertama kali harus dipelajarai ….

a)

Buku sumber yang digunakan

b)

Kurikulum dan Silabus

c)

Karakteristik siswa

d)

Indikator Pencapaian Kompetensi

e)

Kemampuan awal siswa

95.

Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut ….

a)

Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda

b)

Memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi

c)

Memberikan tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrument testnya yang sesuai

d)

Diberi soal serupa untuk memastikan tingkat keberhasilan belajar

e)

Diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan mengerjakan soal-soal yang memiliki kesulitan yang tinggi

96.

Dalam kegiatan penilaian otentik banyak model yang dapat digunakan. Pada suatu penilaian seorang guru meminta siswa untuk mendemonstrasikan tugas belajar tertentu. Bentuk penilaian otentik tersebut merupakan contoh penilaian otentik berbentuk ….

a)

Penilaian projek

b)

Penilaian kinerja

c)

Penilaian portofolio

d)

Penilaian antar teman

e)

Penilaian diri

97.

Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap prilaku siswa, maka instrument yang digunakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah ….

a)

Pedoman observasi

b)

Kuesioner

c)

Tes tulis

d)

Pedoman wawancara

e)

Tes hasil belajar

98.

Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap prilaku siswa, maka instrument yang digunakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah ….

a)

Pedoman observasi

b)

Kuesioner

c)

Tes tulis

d)

Pedoman wawancara

e)

Tes hasil belajar

99.

Seorang guru harus menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) / Kriteria Belajar Minimal (KBM). Berikut merupakan fungsi KKM/KBM, kecuali ….

a)

Sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran

b)

Merupakan target satuan Pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran

c)

Dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah

d)

Untuk bahan laporan dan kelengkapan administrasi sekolah

e)

Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif atau kuantitatif

100.

Seorang guru ingin membelajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif. Maka urutan tahapan yang tepat pada model pembelajaran kooperatif adalah ….

a)

Orientasi, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

b)

Kuis, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, orientasi

c)

Kuis, bekerja kelompok, orientasi, penghargaan kelompok

d)

Orientasi, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, kuis

e)

Orientasi, pengamatan, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

101.

Perhatikan Langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini!

1) Mengorganisasi siswa dalam belajar

2) Orientasi siswa pada masalah

3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok

4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Jika Langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan Langkah yang tepat adalah ….

a)

1-2-3-4

b)

1-3-2-4

c)

2-3-1-4

d)

3-2-1-4

e)

2-3-1-4

102.

Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada Langkah-langkah yang telah ditetapkan guru, yaitu mengamati fenomena sosial di sekeliling sekolah dan hasil pengamatan ditulis, disusun menjadi laporan serta didiskusikan Bersama guru dan teman sekelas, pilihan strategi yang digunakan ….

a)

Discovery

b)

Heuristik

c)

Pemecahan Masalah

d)

Belajar Aktif

e)

Project Based Learning

103.

Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami teks anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 orang sehingga mengikuti program remedial, sedangkan yang dinyatakan tuntas mengikuti program pengayaan. Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru dengan cara ….

a)

mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD tersebut

b)

Diberikan bahan ajar berupa modul

c)

Digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial

d)

Melanjutkan materi pada KD selanjutnya

e)

Memberi tugas mengerjakan lembar kerja siswa

104.

Pada pendekatan pembelajaran saintifik, keterampilan komunikasi siswa dapat dilihat dan diukur (dinilai) pada kegiatan di bawah ini, kecuali …

a)

Mencoba atau bereksperimen

b)

Mendiskusikan suatu masalah

c)

Mengumpulkan data

d)

Mempresentasikan hasil diskusi

105.

Contoh pesan non-verbal yang terjadi pada proses pembelajaran di kelas yaitu …

a)

Guru memberikan instruksi dengan tegas supaya siswa tidak bekerja sama dalam mengerjakan ujian

b)

Siswa menanggapi langsung pertanyaan dari guru yang ditujukan kepadanya

c)

Siswa bertanya langsung tentang materi pelajaran yang tidak dimengerti

d)

Guru memberikan “standing applause” kepada kelompok yang presentasi hasil kerjanya bagus

106.

Salah satu faktor penunjang keberhasilan komunikasi yang efektif adalah faktor etos (nilai-nilai) pada diri komunikator. Secara teoretis, hal-hal apa sajakah yang dapat membangun etos guru sebagai komunikator dalam pembelajaran?

a)

Kepercayaan dan daya tarik

b)

Kepercayaan dan latar belakang budaya

c)

Emosi dan intelektual

d)

Daya tarik dan kecerdasan

107.

Seorang guru dituntut memiliki kemampuan keterampilan bertanya dalam proses pembelajaran. Diantara pernyataan di bawah ini, manakah yang kurang tepat mengenai fungsi pertanyaan dalam pembelajaran?

a)

Mengukur keberhasilan guru dalam menyampaikan pokok pelajaran

b)

Merangsang siswa mencari bahan yang lebih banyak (ekslplorasi)

c)

Mendorong minat dan motivasi siswa untuk berparsipasi aktif dalam pembelajaran

d)

Mengembangkan dan membangun konsep diri siswa secara individu

108.

Indikator keterampilan komunikasi melalui presentasi hasil kerja ilmiah yang dilakukan oleh siswa dapat diukur melalui aspek-aspek di bawah ini, yaitu …

a)

Siswa bekerja sama mendiskusikan temuan di lapangan

b)

Siswa mengumpulkan bukti-bukti hasil pengamatannya

c)

Siswa mengungkapkan data yang diperoleh dari pengamatan

d)

Siswa melakukan praktikum percobaan di kelompok

109.

Salah satu kelebihan komunikasi yang dilakukan secara langsung dan tatap muka (direct communication) adalah …

a)

Komunikator dan komunikan bisa saling menyapa langsung

b)

Komunikator akan mudah memprediksi respon yang terjadi pada komunikan

c)

Komunikator dan komunikan dapat mengatur topik yang akan dibicarakan

d)

Komunikator dan komunikan mengetahui respon secara langsung pada saat komunikasi berlangsung

110.

Menyampaikan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai melalui pembelajaran yang akan dilakukan bersama-sama di suatu kelas, disampaikan oleh guru pada kegiatan …

a)

Kegiatan penutup

b)

Kegiatan apersepsi

c)

Kegiatan pendahuluan

d)

Kegiatan inti pembelajaran

111.

Perhatikan contoh kegiatan berikut ini:


menyampaikan tujuan yang ingin dicapai pada kegiatan pembelajaran,

mempersiapan hal-hal apa yang harus dilakukan baik oleh guru maupun siswa pada pembelajaran, dan

menyampaikan topik atau materi apa saja yang akan dibahas pada pembelajaran yang akan dilakukan.

Contoh ke tiga hal tersebut, dalam kegiatan komunikasi termasuk kegiatan dalam upaya untuk menyamakan … dalam komunikasi.

a)

Persepsi

b)

Tujuan

c)

Prasangka

d)

Pespekstif

112.

Perhatikan kata (istilah) “likuid” dalam pebelajaran IPA, dengan kata (istilah) “likuid”/”likuiditas” dalam pembelajaran IPS. Istilah tersebut memiliki arti yang berbeda dengan konteks masing-masing. Kesalahan memahami suatu istilah dapat menghambat dalam proses komunikasi pembelajaran. Hambatan ini biasa disebut ….

a)

Hambatan personal

b)

Hambatan budaya

c)

Hambatan semantik

d)

Hambatan lisan

113.

Secara sederhana komunikasi dikatakan efektif apabila pesan yang disampaikan oleh pengirim sama maknanya dengan pesan yang ditangkap dan dipahami oleh penerima. Diagram yang menunjukkan komunikasi efektif adalah....

a)

Perception -----> interpretation --------> understanding -------> action

b)

Perception -----> interpretation --------> action -------> understanding

c)

Action --------> understanding Perception -----> interpretation

d)

Action ----perception -----> interpretation --------> understanding

114.

Secara sederhana komunikasi dikatakan efektif apabila pesan yang disampaikan oleh pengirim sama maknanya dengan pesan yang ditangkap dan dipahami oleh penerima. Diagram yang menunjukkan komunikasi efektif adalah....

a)

Perception -----> interpretation --------> understanding -------> action

b)

Perception -----> interpretation --------> action -------> understanding

c)

Action --------> understanding Perception -----> interpretation

d)

Action ----perception -----> interpretation --------> understanding

115.

Perhatikan ganbar !

Guru pengajar mata pelajaran Pend. Agama Islam

a)
b)
c)
d)
e)
116.

Di kantor anda, anda menemukan beberapa inventaris kantor yang rusak dan hanya anda yang mengetahuinya. Bagaimana sikap anda?

a)

Saya diam saja, karena saya bisa dituduh sebagai pelaku kalau melapor

b)

Saya akan memberitahu rekan saya

c)

Saya selidiki siapa yang melakukan pengerusakan itu

d)

Melapor ke bagian perlengkapan agar ditindaklanjuti

e)

Karena saya sedang sibuk, nanti saja dipikirkan

117.

Demi kelancaran acara esok hari, divisi saya diminta kerja lembur, padahal saya sudah berjanji untuk mengantar ibu saya ke dokter. Yang seharusnya saya lakukan adalah....

a)

Pulang dan teman-teman tidak mengetahuinya

b)

Pulang lebih cepat dengan pura-pura sakit

c)

Mencoba menghubungi ibu saya dan mengatakan saya akan sedikit terlambat

d)

Lembur sampai pekerjaan selesai

e)

Meminta izin kepada atasan untuk Mengantar ibu saya sebentar lalu kembali kerja

118.

Saat anda dituduh dan dimarahi oleh atasan sedangkan hal tersebut tidak sesuai dengan keadaan sebenarnya, yang akan anda lakukan adalah

a)

Menanggapi pertanyaan dari siapapun tentang isu isu tersebut

b)

Saya akan berusaha menemukan penyebar isu itu dan membuat perhitungan dengannya

c)

Saya akan membiarkannya saja karena nanti juga akan hilang dengan sendirinya

d)

Berusaha menjelaskan keadaaan yang sebenarnya

e)

Meminta pertimbangan teman dekat saya

119.

Perkembangan teknologi memungkinkan pembelajaran tidak lagi dilakukan tatap muka di dalam kelas akan tetapi juga bisa dilakukan secara virtual atau jarak jauh dengan prinsip prinsip pembelajaran berbasis teknologi. Pembelajaran model ini berbasis web dan bisa di akses menggunakan jaringan internet dimanapun dan kapanpun siswa berada. Pembelajaran yang demikian disebut pembelajaran...

a)

Blended learning

b)

E learning

c)

Learning by doing

d)

Self learning

e)

Effisien learning

120.

Siswa – siswi peserta olimpiade sains nasional (OSN) dari sekolah Anda gagal meraih skor tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN, apa yang Anda lakukan?

a)

Saya merencanakan, menyiapkan dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta didik untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya

b)

Saya meminta para peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN agar penguasaannya meningkat

c)

Saya meminta alumni OSN untuk mengajari para peserta tentang cara menjawab soal OSN

d)

Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dan guru kelas

e)

Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat belajar dalam persiapan OSN

121.

Saya mampu menuntaskan tugas sebelum batas waktu yang ditetapkan. Saya memiliki waktu senggang pada jam kerja. Biasanya waktu tersebut digunakan untuk :

a)

Membaca buku- buku yang dapat mendukung pekerjaan saya

b)

Menawarkan bantuan kepada rekan kerja

c)

Meneliti kembali hasil pekerjaan saya

d)

Bersosialisasi dengan rekan- rekan sekantor

e)

Bersosialisasi dengan rekan- rekan dari tim berbeda

122.

Perhatikan unsur pekerjaan berikut ini!

A. Direktur utama

B. Mandor

C. Pengawas lapangan

D. Kepala bagian

E. Supervisor

F. Dewan direksi

Yang merupakan bagian dari lower manajemen yaitu ...

a)

B, D, F

b)

A, B, C

c)

B, C, E

d)

B, C, D

e)

C, E, F

123.

Seorang staf HRD di sebuah instansi menawarkan kepada Anda bahwa Anda bisa diterima sebagai karyawan di perusahaan tersebut. Namun Anda dimintai sejumlah dana agar proses tersebut berjalan lancar. Sikap Anda adalah …..

a)

Memberikan dana tersebut asal Anda bisa bekerja di perusahaan itu

b)

Menolak tawaran itu dan mencoba melamar dengan cara yang baik/ikut seleksi

c)

Mempertimbangkan tawaran itu

d)

Melaporkan ulah HRD itu kepada pimpinan perusahaan

e)

Menerima tawaran itu, toh tidak ada orang yang tahu

124.

Saat anda sampai kantor atasan anda tengah memarahi staff anda. Apa yang akan anda lakukan

a)

Menanyakan permasalahan kepada bawahan

b)

Menemui atasan anda untuk mengetahui prmasalahan

c)

Mempertemukan atasan dan staff anda dalam sebuah pertemuan

d)

Mencaritahu permasalahan dan menentukan siapa yang salah dan benar diantara kedua

belah pihak

e)

Mencaritahu permasalahan dan menentukan siapa hukuman apa yang pas dilakukan

125.

Sikap Kepemimpinan dalam organisasi yang baik, kecuali ....

a)

Menggebu - gebu

b)

Kharismatis

c)

Menghargai orang lain

d)

Tenang

e)

mengayomi

126.

Pertimbangan dalam memilih anggota tim adalah …

a)

Yang sevisi saja

b)

Yang memiliki latar belakang yang berbeda

c)

Pentingnya pendapat atasan

d)

Yang mau bergabung

e)

Yang mudah bergaul dengan siapa saja

127.

Anda sebagai ketua RT dan diundang untuk menghadiri acara keagamaan kaum minoritas. Apa yang Anda lakukan?

.

a)

Menghadiri undangannya, dan mengikuti tiap sesi-nya

b)

Mengirimkan wakil untuk mnghadiri acaranya

c)

Menolak karena tidak sesuai dengan agama yang saya anut

d)

Menolak dan tidak menghadirinya dengan alasan sedemikian rupa agar meyakinkan mereka

e)

Menghadiri undangannya, meski tidak harus sampai selesai acara tersebut

128.

Ada 4 unsur penting yang perlu diperhatikan oleh suatu perusahaan ketika memasarkan produknya. Keempat unsur tersebut yang biasanya disebut 4P yaitu ...

a)

promotion, person, place, product

b)

person, price, product, promotion

c)

power, place, person, promotion

d)

product, power, place, price

e)

product, price, promotion, place

129.

Sebuah organisasi sedang mengalami permasalahan internal seputar manajemen keuangan (kerugian atau defisit yang cukup besar). Pendapat saya terhadap kondisi ini adalah ….

a)

Saya akan menjaga kerahasiaan permasalahan yang terjadi dan tidak ingin ikut campur

masalah keuangan

b)

Seharusnya pimpinan puncak dapat menindak tegas yang terlibat dalam masalah ini

c)

Tidak mempersoalkan masalah tersebut karena bukan bagian tugas saya

d)

Pastikan bahwa kepala keuangan bertanggungjawab penuh terhadap masalah ini

e)

Perlu menjelaskan permasalahan kondisi keuangan perusahaan kepada seluruh jajaran organisasi agar dapat mengevaluasi kembali rencana pembelanjaan

130.

Masalah paling vital dalam organisasi dan sering menjadi tantangan manajer …

a)

masalah sistem dan prosedur kerja

b)

masalah teknologi yang selalu berubah

c)

masalah konsep dan perencanaan

d)

masalah manusia dan perilakunya

e)

masalah manusia dan keinginannya

131.

Sikap yaitu perasaan (suka atau tidak suka) yang terkait dengan kecenderungan seseorang dalam merespon sesuatu/objek. Sikap merupakan ekspresi dari nilai-nilai atau pandangan hidup yang dimiliki oleh seseorang. Sikap dapat dibentuk, sehingga terjadinya perilaku atau tindakan yang diinginkan.

Pada penilaian sikap diasumsikan bahwa setiap peserta didik memiliki perilaku yang baik. Perilaku menonjol (sangat baik atau perlu bimbingan) yang dijumpai selama proses pembelajaran dapat ditulis dalam bentuk jurnal atau catatan pendidik. Penilaian sikap mengacu pada dua aspek kompetensi sikap yaitu kompetensi inti 1 (KI 1) dan kompetensi inti 2 (KI 2). Pada kompetensi sikap, terdapat penilaian utama dan penunjang. Penilaian penunjang diperoleh dari?

a)

A. Observasi harian

b)

B. Jurnal harian

c)

C. Penilaian antar teman

d)

D. Catatan anekdot

e)

E. Incidental record

132.

Penilaian dilaksanakan melalui tiga pendekatan, yaitu assessment of learning (penilaian akhir pembelajaran), assessment for learning (penilaian untuk pembelajaran), dan assessment as learning (penilaian sebagai pembelajaran). Berikut ini pernyataan yang tepat mengenai pendekatan penilaian, adalah?

a)

A. Assessment of learning merupakan penilaian yang dilaksanakan saat proses pembelajaran.

b)

B. Ulangan akhir semester, ujian sekolah, dan ujian nasional merupakan contoh assessment for learning.

c)

C. Assessment for learning merupakan penilaian yang dilaksanakan setelah proses pembelajaran selesai.

d)

D. Tugas-tugas di kelas, presentasi, dan kuis merupakan contoh assessment as learning.

e)

E. Dalam assessment as learning peserta didik juga dapat dilibatkan dalam merumuskan prosedur penilaian

133.

Bagi peserta didik yang belum mencapai KKM, maka diberlakukan untuknya program remedial. Pembelajaran remedial merupakan kebutuhan atau hak peserta didik. Dalam pembelajaran remedial digunakan metode yang bervariasi yang disesuaikan dengan?

a)

A, Nilai kognitif pembelajaran

b)

B. Sikap peserta didik dalam pembelajaran

c)

C. Kriteria kelulusan minimal

d)

D. Kesulitan belajar peserta didik

e)

E. Metode pembelajaran

134.

Dilihat dari kegiatan penilaian pembelajaran dapat merujuk pada dua macam acuan yakni penilaian acuan norma (norm reference test) dan penilaian acuan kriteria/patokan (criterion reference test). Pernyataan yang tepat mengenai penilaian tersebut di bawah ini adalah ....

a)

A. Pada penilaian acuan norma, hasil penilaian peserta didik, baik formatif maupun sumatif, tidak dibandingkan dengan hasil peserta didik lainnya namun dibandingkan dengan penguasaan kompetensi yang diputuskan yaitu dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM).

b)

B. Tujuan penilaian acuan patokan adalah untuk mengukur secara pasti tujuan atau kompetensi yang ditetapkan sebagai kriteria keberhasilannya.

c)

C. Pada penilaian acuan norma, kualitas peserta tes sangat tergantung kepada atau sangat ditentukan oleh kompetensi dasar yang ditetapkan guru

d)

D. Penilaian acuan norma disebut juga dengan penilaian beracuan kompetensi dalam penentuan nilai menggunakan standar relatif

e)

E. Pada penilaian acuan patokan, perlu menghitung standar deviasi (simpangan baku).

135.

Pembelajaran remedial dimulai dari identifikasi kebutuhan peserta didik. Kebutuhan peserta didik ini dapat diketahui dari analisis kesulitan belajar peserta didik dalam memahami konsep-konsep tertentu. Berdasarkan analisis kesulitan belajar itu, baru kemudian guru memberikan pembelajaran remedial.peserta didik yang sedang mengalami kesulitan belajar. Berikut ini yang bukan instrumen untuk mengatasi kesulitan belajar peserta didik adalah ....

a)

A. Tugas portofolio

b)

B. Wawancara

c)

C. Tes kepribadian

d)

D. Kunjungan ke rumah

e)

E. Observasi

136.

Soal-soal HOTS merupakan asesmen yang berbasis situasi nyata dalam kehidupan sehari-hari, dimana peserta didik diharapkan dapat menerapkan konsep-konsep pembelajaran di kelas untuk menyelesaikan masalah. Permasalahan nyata dalam kehidupan (kontekstual) yang dihadapi oleh masyarakat dunia berhubungan dengan lingkungan hidup, kesehatan, kebumian dan ruang angkasa, serta pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam berbagai aspek kehidupan

Berikut ini yang termasuk karakteristik asesmen kontekstual, kecuali…

a)

a. Relating, asesmen berhubungan langsung dengan konteks pengalaman kehidupan nyata.

b)

b. Experiencing, ditekankan kepada penggalian (exploration), penemuan (discovery), dan penciptaan (creation).

c)

c. Applying, menuntut kemampuan peserta didik dalam menerapkan ilmu pengetahuan yang diperoleh di dalam kelas untuk menyelesaikan masalah-masalah nyata.

d)

d. Communicating, menuntut kemampuan peserta didik mampu mengomunikasikan kesimpulan model pada kesimpulan konteks masalah.

e)

e. Transferring, menuntut kemampuan peserta didik memahami konsep-konsep pengetahuan.

137.

Pada pembelajaran tema bumiku kelas VI SD mata pelajaran IPA tentang gerhana bulan, diperoleh hasil evaluasi pembelajaran dari 30 peserta didik, terdapat 10 anak yang tidak memenuhi batas ketuntasan minimal. Program remedial yang tepat dalam kasus tersebut adalah....

a)

a. memberikan bimbingan secara kelompok menggunakan lembar kerja peserta didik

b)

b. memberikan tugas latihan dengan memanfaatkan tutor sebaya

c)

c. memberikan tugas individu membuat gambar gerhana bulan disertai penjelasan

d)

d. memberikan pembelajaran ulang di kelas

e)

e. menjelaskan kepada peserta didik satu per satu

138.

Setelah melakukan penilaian harian mata pelajaran matematika materi operasi bilangan bulat, diketahui dari 30 anak terdapat 25 anak yang mendapat nilai di atas kriteria ketuntasan minimal. Program pengayaan yang tepat untuk 25 peserta didik tersebut adalah....

a)

a. diberikan soal operasi bilangan bulat dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi

b)

b. diberikan tugas untuk membuat soal operasi bilangan bulat beserta jawabannya

c)

c. diberikan tugas untuk mengerjakan lagi soal ulangan harian khususnya jawaban yang salah

d)

d. diberikan tugas untuk membuat rangkuman operasi bilangan bulat

e)

e. diberikan tambahan materi operasi bilangan bulat di luar jam pelajaran

139.

Bu Andin akan mengajarkan mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya untuk kelas VI yakni membuat brosur. Model pembelajaran yang tepat adalah....

a)

a. Discovery Learning

b)

b. Project Based Learning

c)

c. Problem Based Learning

d)

. Contextual Teaching Learning

e)

e. Inquiry Learning

140.

Fungsi kalender pendidikan (Kaldik) dalam kegiatan pendidikan/pembelajaran, kecuali....

a)

a. Mendorong efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran di sekolah

b)

b. Menyerasikan ketentuan mengenai hari efektif dan hari libur sekolah

c)

c. Persiapan dalam mengajar agar lebih rapi dan terorganisir

d)

d. Pedoman dalam menyusun kegiatan pembelajaran di sekolah

e)

e. Pedoman menyusun program tahunan

141.

Peser tadidik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yg visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yg konvensional -klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajartersebut, guru perlu:

a)

Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab.

b)

Menggunakan modul dan powerpoint.

c)

Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.

d)

Menggunakan program audio dan modul.

e)

Menggunakan media audio, video, dan percobaan.

142.

Contoh penerapan teori behavioristik yg bisa dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran adalah....

a)

Memberikan penjelasan pengetahuan baru

b)

Membimbing siswa dalam memperoleh pengetahuan baru

c)

Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar

d)

Memahami tahap-tahap perkembangan peserta didik dan menggunakan metode pembelajaran sesuai dengan tahap tersebut

e)

Menyediakan atau memberikan kegiatan-kegiatan yang merangsang keingintahuan siswa dan membantu mereka kengekspresikan gagasannya

143.

Pada suatuproses pembelajaran di Taman Kanak -Kanak peser tadidik akan dikembangkan aspek motorik kasarnya, maka pendidik dapat menugaskan peserta didiknya untuk melakukan kegiatan......

a)

Menjiplak huruf

b)

Mewarnai pola

c)

Menendang bola

d)

Meronce membuat kalung

e)

Memasang puzzle

144.

Guru A ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video pembelajaran, kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar peserta didiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yg dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan demikian karena pertimbangan.....

a)

Gender peserta didik

b)

Gaya belajar peserta didik

c)

Etnik peserta didik

d)

Kultural peserta didik

e)

Minat peserta didik

145.

Manakah diantara pernyataan berikut yg merupakan indikator pengayaan dari Kompetensi Dasar “Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat dibidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa”?

a)

Menjelaskan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat dibidang budaya.

b)

Mengklasifikasi peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat dibidang sosial dan budaya.

c)

Membandingkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat dibidang sosial dan budaya.

d)

Merasionalkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat dibidang sosial dan budaya.

e)

mengidentifikasi peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat dibidang budaya.

146.

Contoh aktivitas pembelajaran yg mengasah keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah ...

a)

membaca berbagai sumber tentang cuaca dan iklim

b)

mencatat hasil pengamatan cuaca

c)

membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi

d)

melihat video tentang cuaca

e)

melihat perkembangan cuaca

147.

Salah satu aktivitas menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesis merupakan sintaks Discovery Learning yang....

a)

pembuktian (Verification)

b)

pengolahan data (Data Processing)

c)

pernyataan/Identifikasi masalah (Problem Statement)

d)

pengumpulan data (Data Collection)

e)

Pemberian Stimulasi

148.

Salah satu sintaks Problem Based Learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas pembelajarannya adalah.......

a)

kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah

b)

siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber untuk bahan diskusi)

c)

siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah

d)

kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan

e)

Peserta didik mengamati tayangan/bacaan yang di sajikan

149.

Perkembangan kognitif peserta didik Sekolah Dasar berada pada taraf operasional kongkrit, sehingga mereka merasa kurang memahami materi pelajaran yg disampaikan gurunya secara verbal saja. Proses pembelajaran tersebut akan efektif jika disertai dengan menggunakan....

a)

Media cetak

b)

Media grafis

c)

Media benda nyata

d)

Media gambar

e)

Media poster

150.

. Pak Aris merupakan gurukelas V SD ketika memberikan pembelajaran menyanyi / musik, memilih lagu -lagu dari asal daerah peserta didiknya. Tindakan guru tersebut karena memperhatikan karakteristik peserta didik terutama:

a)

Minat

b)

Etnik

c)

Kultural

d)

Gender

e)

Status social

151.

Pak Anton ketika akan melakukan kegiatan pembelajaran dengan topik Tata Surya melakukan pretes terlebih dahulu, dengan maksud ingin mengetahui pengetahuan dan keterampilan yg telah dimiliki pesertadidiknya sebagai patokan untuk memulai pembahasan topik tersebut. Hal ini berarti Pak Anton memperhatikan karakteristik pesertadidik dalam hal:

a)

Kemampuan awalnya

b)

Perkembangan motoriknya

c)

Perkembangan sosialnya

d)

Perkembangan emosinya

e)

Motivasi belajarnya

152.

Peserta didik diminta untuk menyebutkan nama tumbuhan yang ada di sekolah. Aktivitas pembelajaran tersebut masuk ke dalam dimensi pengetahuan.......

a)

Konseptual

b)

Prosedural

c)

Faktual

d)

Prinsip

e)

Metakognitif

153.

Manakah pertanyaan yang merupakan soal HOTS berdasarkan teks di atas?

a)

Apa yang dilakukan para relawan?

b)

Mengapa siswa di Maros harus berjuang untuk pergi ke sekolah?

c)

Apakah yang menyebabkan banjir

d)

Apakah pemerintah sudah turun tangan dalam menangani masalah ini?

e)

Jika Anda seorang kepala desa, apa yang akan anda lakukan?

154.

Pada KD “ Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya ,”pengembangan materi pengaayaan pada KD tersebut adalah ....

a)

menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis makhluk hidup

b)

membandingkan siklus makhluk hidup satu dengan yg lainnya

c)

menjelaskan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup

d)

menganalisis hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian

e)

Mengklafikasi jenis makhluk hidup dan upaya pelestraiannya

155.

Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik yang diawali dengan pemberian rangsangan, mengajak peserta didik daam mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik simpulan. Model yang tepat digunakan untuk kegiatan pembelajaran diatas adalah.......

a)

Project Based learning

b)

Problem Based learning

c)

Discovery Learning

d)

Inquiry Learning

e)

Kooperatif learning

156.

Apa pendapat Anda tentang Guru Profesional ...

a)

Guru Profesional adalah guru yang memiliki 4 Kompetensi jabatan guru yaitu : Kompetensi pedagogik, profesional, keterampilan dan sosial

b)

Guru Profesional adalah guru yang memiliki 4 Kompetensi jabatan guru yaitu : Kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan husus

c)

Guru Profesional adalah guru yang memiliki 4 Kompetensi jabatan guru yaitu : Kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan keahlian

d)

Guru Profesional adalah guru yang memiliki 4 Kompetensi jabatan guru yaitu : Kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial

157.

Apakah pendapat Anda tentang pengajar dan pendidik, apa perbedaannya ?

a)

Pendidik sudah pasti bisa mengajar, namun seorang pengajar belum tentu bisa mendidik. seorang guru di tuntut untuk dapat melakukan keduanya yaitu mendidik dan mengajar

b)

Pendidik sudah pasti bisa mengajar, namun seorang pengajar belum tentu bisa mendidik. seorang guru di tuntut untuk dapat memilih salah satu kemampuannya dalam hal mendidik atau mengajar

c)

Pengajar sudah pasti bisa mengajar, namun seorang pengajar belum tentu bisa mendidik. seorang guru di tuntut untuk dapat melakukan keduanya yaitu mendidik dan mengajar

d)

Pendidik sudah pasti bisa mengajar, namun seorang pendidik belum tentu bisa mendidik. seorang guru di tuntut untuk dapat melakukan keduanya yaitu mendidik dan mengajar

158.

Apa motivasi Anda menjadi guru ?

a)

Menjadi guru bagi saya adalah kesempatan untuk mengabdi kepada negara dan mengabdi kepada masyarakat, ikut menjadi bagian dalam mencerdaskan masyarakat Indonesia dan generasi muda penerus bangsa demi kemajuan kelompok tertentu

b)

Menjadi guru bagi saya adalah kesempatan untuk mengabdi kepada negara dan mengabdi kepada masyarakat, ikut menjadi bagian dalam mencerdaskan masyarakat Indonesia dan generasi muda penerus bangsa demi kemajuan bangsa

c)

Menjadi guru bagi saya adalah kesempatan untuk mengabdi kepada negara dan mengabdi kepada masyarakat, ikut menjadi bagian dalam mencerdaskan masyarakat Indonesia dan generasi muda penerus bangsa demi kemajuan agama

d)

Menjadi guru bagi saya adalah kesempatan untuk mengabdi kepada negara dan mengabdi kepada masyarakat, ikut menjadi bagian dalam mencerdaskan masyarakat Indonesia dan generasi muda penerus bangsa demi kemajuan sebagian bangsa

159.

Apa pendapat Anda tentang Lagu Indonesia Raya ?

a)

Lagu Indonesia Raya adalah lagu kebangsaan bagi negara Indonesia. Lagu Indonesia raya merupakan gambaran perasaan nasional yang memiliki makna salah satunya menggambarkan semangat dan cita - cita bangsa indonesia yang tertulis dalam lirik demi lirik lagu.

b)

Lagu Indonesia Raya adalah lagu kebangsaan bagi negara Indonesia. Lagu Indonesia raya merupakan gambaran perasaan nasional yang memiliki makna salah satunya menggambarkan semangat dan cita - cita para pahlawan bangsa indonesia yang tertulis dalam lirik demi lirik lagu.

c)

Lagu Indonesia Raya adalah lagu kebangsaan bagi negara Indonesia. Lagu Indonesia raya merupakan gambaran persaan nasional yang memiliki makna salah satunya menggambarkan semangat dan cita - cita sebagian bangsa indonesia yang tertulis dalam lirik demi lirik lagu.

d)

Lagu Indonesia Raya adalah lagu kebangsaan bagi negara Indonesia. Lagu Indonesia raya merupakan gambaran persaan nasional yang memiliki makna salah satunya menggambarkan semangat dan cita - cita umat beragama dalam bangsa indonesia yang tertulis dalam lirik demi lirik lagu.

160.

Apa pendapat Anda tentang Pancasila sebagai Dasar Negara ?

a)

Pancasila adalah dasar negara Indonesia artinya lima pondasi dalam pelaksanaan dan penyelenggaraan pemerintah negara Indonesia termasuk peraturan perundang - undangan merupakan mencerminkan dari nilai - nilai Pancasila

b)

Pancasila adalah dasar negara Indonesia artinya sebagian pelaksanaan dan penyelenggaraan pemerintah negara Indonesia termasuk peraturan perundang - undangan merupakan mencerminkan dari nilai - nilai Pancasila

c)

Pancasila adalah dasar negara Indonesia artinya seluruh pelaksanaan dan penyelenggaraan pemerintah negara Indonesia termasuk peraturan perundang - undangan merupakan mencerminkan dari nilai - nilai Pancasila

d)

Pancasila adalah dasar negara Indonesia artinya seluruh pelaksanaan dan penyelenggaraan pemerintah negara Indonesia termasuk peraturan perundang - undangan merupakan mencerminkan dari nilai - nilai UUD 1945

161.
Apa motivasi Anda menjadi PNS?
a)
Saya ingin memiliki gaji tetap dan jaminan hari tua
b)
Saya ingin memiliki jenjang karir yang jelas sekaligus berkontribusi secara langsung untuk negara
c)
Pilihan terakhir saya karena selalu ditolak melamar kerja di perusahaan swasta
d)
Orang tua saya berharap saya bisa menjadi PNS
162.
Mengapa Anda ingin melamar pada formasi ini?
a)
Saya sudah mencari informasi mengenai formasi ini dan saya tertarik
b)
Saudara saya bekerja pada bidang ini dan menyarankan saya melamar pada bidang ini
c)
Formasi ini sedikit peminatnya sehingga peluang saya diterima lebih besar
d)
Saya memiliki pengalaman yang berhubungan dengan formasi ini dan ingin meningkatkan kemampuan saya
163.
Berapa gaji yang Anda harapkan?
a)
Berapapun itu, yang penting cukup untuk kebutuhan saya
b)
Minimal 10 juta, dan bertambah banyak setiap tahunnya
c)
Setau saya gaji PNS sudah ditetapkan oleh pemerintah dan cukup untuk mensejahterahkan saya
d)
Lebih dari gaji yang saya dapatkan pada pekerjaan saya yang sebelumnya
164.

Apa kelebihan Anda?

a)

Saya jujur dan dapat dipercaya

b)

Saya penurut dan tidak pernah menyanggah

c)

Saya suka belajar hal baru

d)

Saya rajin dan tidak mudah bosan

165.

Kenapa Anda memilih menjadi ASN yang notabene gajinya lebih kecil dibanding bekerja di perusahaan swasta atau berbisnis sendiri?

a)

Walaupun lebih kecil, tapi pekerjaannya lebih santai

b)

Saya masih bisa mencari penghasilan sampingan tambahan

c)

Jaminan penghasilan hingga hari tua sehingga saya tidak pusing lagi memikirkannya

d)

Walaupun gajinya lebih kecil tapi cukup untuk mensejahterahkan Saya

166.

Dari resume Anda, kami rasa Anda terlalu berpengalaman untuk jabatan yang Anda lamar ini. Bagaimana pendapat Anda?

a)

Untuk itulah saya melamar jabatan ini, karena saya sudah matang secara pengalaman

b)

Saya memang sudah ahli pada bidang ini, jadi tolong terima saya

c)

Saya memang sudah lama berkecimpung di bidang ini, namun masih banyak hal lain yang masih harus saya pelajari untuk menjadi lebih baik

d)

Itulah sebabnya banyak perusahaan swasta yang mau merekrut saya sebelumnya, namun saya lebih suka menjadi PNS

167.

Apa target jangka pendek Anda setelah diterima menjadi ASN?

a)

Menguasai dan menjadi profesional pada bidang yang saya kerjakan

b)

Menjadi pegawai teladan di kantor setiap tahun

c)

Mencari pekerjaan lain yang gajinya lebih menjanjikan, lalu resign

d)

Meminjam uang ke bank untuk membuka usaha sampingan

168.

Apa arti bekerja untuk Anda?

a)

Mendapatkan uang untuk keberlangsungan hidup sehari-hari

b)

Sebagai sarana mencari nafkah agar tidak menjadi beban bagi orang lain

c)

Agar tidak malu jika menjadi pengangguran

d)

Sebagai ruang untuk berkarya dan mengembangkan diri

169.

Nilai yang paling dijunjung oleh seorang ASN adalah integritas, apakah Anda memiliki nilai tersebut?

a)

Saat ini saya mungkin masih belum sepenuhnya berintegritas, namun saya akan selalu berupaya untuk berintegritas dalam setiap perilaku saya

b)

Terkadang sulit untuk berintegritas jika orang disekitar saya tidak melakukannya juga

c)

Saya tidak konsisten berintegritas, namun juga tidak pernah bermaksud berperilaku menyimpang

d)

Saya orangnya berintegritas, namun terkadang berperilaku menyimpang jika ada kesempatan

170.

ika Anda diterima sebagai ASN, Anda akan bekerja keras atau bekerja cerdas?

a)

Saya lebih terbiasa bekerja sesuai dengan standar

b)

Ada kalanya suatu pekerjaan hanya bisa dilakukan dengan bekerja keras atau bekerja cerdas

c)

Saya selalu terbiasa untuk bekerja keras dengan cerdas

d)

Tergantung rekan-rekan kerja saya bekerja dengan cara seperti apa

171.

Seorang Guru harus menjunjung tinggi apa yang telah menjadi prinsip?

a)

Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan perasaan itu dengan pimpinan

b)

Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan tugas

c)

Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat

d)

Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yang ada di lingkungan kerja

172.

Jika Anda diterima menjadi PPPK, berapa lama Anda akan berbakti di sekolah ini?

a)

Saya ingin meniti karir dan kesuksesan jangka panjang di sekolah.

b)

Karena status saya sebagai PPPK, saya hanya ingin memenuhi kontrak kerja saja.

c)

Saya akan melihat kondisi pekerjaan saya terlebih dahulu, baru memutuskan melanjutkan atau tidak.

d)

Saya menyerahkan sepenuhnya kepada pimpinan instansi

173.

Di sekolah anda terdapat siswa menunjukkan perilaku menyimpang karena kesalahan pola asuh orang tua. Sebagai wali kelasnya, apa yang anda lakukan?

a)

Memanggil orang tua siswa ke sekolah dan mendiskusikan perihal kenakalan anaknya

b)

Memerankan diri sebagai teman terdekat siswa agar lebih mudah membantu memecahkan masalah siswa

c)

Mempertemukan siswa dengan orang tuanya agar disadari kesalahannya, dan mempertimbangkan penyelesaiannya

d)

Memberikan pengertian kepada orang tua untuk lebih perhatian dan tidak memanjakan anak

174.

Apa alasan yang kuat Anda bisa diterima sebagai guru PPPK?

a)

Saya kuliah di bidang formasi yang saya minati dan ingin mengembangkan karir di bidang ini

b)

Karena saya siap dan optimis menjadi guru PPPK

c)

Saya dapat dipercaya dan bekerja dengan tulus

d)

Saya yakin dapat menjadi guru yang profesional

175.

Apaprinisip yang Anda punya dalam bekerja di jabatan Guru PPPK ini...

a)

Memiliki kompetensi mengajar yang mumpuni.

b)

Melaksanakan pekerjaan dengan jujur.

c)

Berusaha dapat membantu rekan kerja yang kesulitan dalam pekerjaan.

d)

Memiliki kompetensi, integritas, dan perilaku yang bermanfaat bagi kemajuan instansi.

176.

Ketika Anda sudah diangkat menjadi Guru PPPK. Tiba-tiba Anda dimutasi ke sekolah di daerah 3T yang tidak sesuai dengan harapan Anda. Sikap Anda ...

a)

Menerima mutasi dengan syarat harus mendapatkan fasilitas yang memadai

b)

Menolak pindah tugas karena tidak sesuai dengan harapan

c)

Meminta pertolongan pihak tertentu untuk membatalkan mutasi

d)

Menerima mutasi dan siap menjalankan tugas secara profesional

177.

Seberapa dalam Anda memahami tugas dan fungsi jabatan Guru PPPK yang Anda lamar...

a)

Saya hanya memahami sedikit karena saya baru lulus kuliah.

b)

Saya sangat memahami karena sudah saya laksanakan sehari-hari.

c)

Saya sudah lama bertugas menjadi Guru, meskipun ada beberapa yang belum saya pahami

d)

Saya akan berusaha sebaik mampu saya untuk memahami semua tugas dan fungsi Guru.

178.

Setelah dinyatakan lulus PPPK di suatu sekolah Anda ditugaskan untuk mengampu kelas 2 SD karena suatu alasan yang mendesak. Padahal selama ini Anda mengajar kelas 6. Bagaimana tanggapan Anda...

a)

Saya akan melaksanakannya meskipun dalam hati merasa tidak nyaman.

b)

Saya akan menjelaskan kepada pihak sekolah agar saya bisa mengajar kelas 6.

c)

Saya akan melakukan komunikasi kepada pihak pengampu kelas 6 agar mengalah dan memberikannya kepada saya.

d)

Saya akan melaksanakan tugas sebagai guru kelas 2 dengan sebaik-baiknya.

179.

Apakah Anda sebagai Guru PPPK, sudah terbiasa bekerja secara kelompok...

a)

Saya terbiasa bekerja dengan guru yang sudah saya kenal dengan baik.

b)

Saya terbiasa kerja kelompok pada saat menghadapi pekerjaan yang berat

c)

Saya bisa kerja individu maupun kerja kelompok dalam berbagai kondisi.

d)

Karena saya menjung kebersamaan, saya selalu bekerja secara kelompok.

180.

Apabila nanti Anda diumumkan lolos sebagai Guru PPPK, namun ternyata gaji yang diberikan tidak sesuai dengan harapan, bagaimana tanggapan Anda...

a)

Tidak masalah, nanti bisa mencari penghasilan tambahan di pasar saham, forex, atau crypto currency di sela-sela jam pelajaran.

b)

Menerima saja, karena pasti akan ada honor-honor tambahan.

c)

Menerima saja dengan tetap mempelajari peluang kerja di tempat lain yang lebih menjanjikan.

d)

Menerima dengan ikhlas, apabila diperlukan bisa menambah penghasilan dengan membuka bimbingan belajar di luar jam kerja.

181.

Di sekolah tempat anda ditugaskan nanti sudah diberitahukan tentang aturan untuk tidak membawa handphone ke sekolah tetapi masih sering dijumpai siswa yang membawa handphone ke sekolah, bagaimana sikap anda untuk permasalahan di atas...

a)

Saya akan memperingatkan siswa yang membawa handphone ke sekolah

b)

Saya akan memanggil orang tua mereka ke sekolah

c)

Saya bersama pihak sekolah akan menyita handphone mereka dan akan mengembalikan sesuai dengan aturan yang berlaku

d)

Saya fokus pada pekerjaan saya karena itu bukan urusan saya

e)

Saya membiarkan saja karena sudah sering saya peringatkan

182.

Anda terpilih sebagai tim pembuat soal ujian akhir sekolah mewakili sekolah tempat anda bertugas. Salah satu guru menyarankan agar anda berbagi soal-soal yang telah dibuat agar dapat didistribusikan kepada siswa sehingga sekolah anda nanti menjadi salah satu sekolah yang mendapatkan nilai tinggi ujian akhir sekolah. Sikap anda adalah...

a)

Memberikan soal yang anda buat sendiri agar tidak terlalu kentara membocorkan Soal

b)

Memberikan semua soal yang dibuat karena berpikir memungkinkan soal yang akan diacak

c)

Menolak dengan tegas dan meminta guru yang disegani untuk menasehatinya

d)

Menasehatinya dengan sopan dan memberikan kisi-kisi soal sebagai bentuk solusi

e)

Menasehatinya dengan sopan karena itu merupakan perbuatan tercela

183.

Saat Anda sedang hendak berangkat ke sekolah, tiba-tiba tetangga samping rumah anda datang dengan panik sambil memberitahukan bahwa suaminya yang sedang sakit telah meninggal dunia beberapa menit yang lalu. Padahal status Anda di sekolah itu adalah PPPK Guru yang baru. Sikap anda adalah...

a)

Menjawab dengan halus bahwa tetap harus berangkat ke sekolah

b)

Memberitahukan kepala desa tentang hal tersebut kemudian berangkat ke sekolah

c)

Tidak jadi berangkat ke sekolah karena menghormati tetangga yang berduka

d)

Menghubungi kepala sekolah dan memberitahukan bahwa akan terlambat hadir karena membantu mengurus keperluan pemakaman tetangga

e)

Berangkat ke sekolah untuk mengisi absen hadir kemudian pulang kembali ke rumah duka

184.

Menurut Anda sebagai PPPK Guru, Apa yang dapat anda lakukan sehingga tujuan pendidikan karakter dapat tercapai?

a)

Mengaitkan contoh-contoh yang diberikan ketika pembelajaran agar berhubungan dengan pembentukan karakter

b)

Melaksanakan kompetensi inti 1 dan 2 dalam pembelajaran serta menjadi role model dalam keseharian

c)

Menegur siswa tiap kali melakukan hal-hal yang bertentangan dengan norma yang berlaku

d)

Mengingatkan siswa tentang pentingnya pembentukan karakter setiap upacara hari Senin

e)

Mencari informasi di internet tentang pendidikan karakter untuk disampaikan ke siswanya

185.

Ketika lolos PPPK Anda ditugaskan sebagai seorang guru Sekolah Menengah Atas di daerah terpencil. Di daerah tersebut banyak anak yang tidak menyelesaikan sekolahnya. Alasannya karena banyaknya anak putus sekolah karena dorongan orang tua yang lebih menyukai anaknya bekerja daripada belajar untuk membantu memenuhi kebutuhan sehari-hari. Terkait kejadian di atas, hal apa yang anda lakukan...

a)

Menerima kondisi tersebut sebagai hal yang biasa

b)

Mengajak beberapa anak tinggal di rumah anda untuk dibimbing belajarnya

c)

Mencarikan pekerjaan bagi anak-anak itu, karena cepat bekerja akan menolong ekonomi keluarga mereka

d)

Menjelaskan kepada orang tua untuk tetap menyekolahkan anaknya agar mengubah masa depan mereka kelak

e)

Melakukan audiensi bersama dengan guru-guru lain untuk segera mencari solusi dan menjelaskan arti penting sekolah bagi masa depan anak-anak, serta mengajak diskusi para orang tua untuk bersama-sama mencari jalan keluar

186.

Peserta didik Sekolah Dasar saat ini menghendaki kebebasan belajar, menyukai hal baru yang praktis serta rentang perhatian pendek. Untuk membantu peserta didik supaya dapat belajar sesuai dengan karakteristik tersebut maka hal yang tepat dilakukan guru adalah...

a)

Proses pembelajaran guru dilakukan dengan mengemas materi pembelajaran kedalam topik-topik kecil

b)

Guru berupaya untuk mengganti buku cetak dengan buku elektronik

c)

Menambah materi pembelajaran berupa bacaan agar peserta didik dapat membaca materi

d)

Guru mengurangi jam pelajaran dan tatap muka agar peserta didik dapat belajar di rumah

e)

Model pembelajaran yang satu-satunya dilakukan oleh guru ketika peserta didik belajar adalah belajar penemuan

187.

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek...

a)

Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik

b)

Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

c)

Pengembangan kurikulum

d)

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

e)

Berkomunikasi pada peserta didik

188.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana mereka bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaan. Hal ini merupakan penerapan teori belajar...

a)

Sibernetik

b)

Kognitif

c)

Humanistik

d)

Behaviorisme

e)

Konstruktivisme

189.

Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh salah seorang siswanya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Langkah awal yang tepat untuk mengatasi kesulitan belajar demikian yaitu....

a)

Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar

b)

Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional

c)

Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa dalam kelas

d)

Susun aturan dan batasan dalam proses pembelajaran

e)

Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal

190.

Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah karena....

a)

Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap

b)

Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bermain

c)

Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua

d)

Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa

e)

Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok

191.

Anda adalah guru matematika di sebuah SMP. Suatu hari, Anda mendapat tugas dari kepala sekolah untuk membuat soal ulangan harian untuk kelas 8. Anda diminta untuk membuat soal yang sesuai dengan kurikulum dan standar kompetensi lulusan. Namun, Anda merasa kesulitan untuk membuat soal ulangan karena keterbatasan waktu, sumber daya, dan referensi. Apa yang akan Anda lakukan?

a)

Anda mencari soal ulangan dari internet atau buku-buku yang ada di perpustakaan sekolah, kemudian menyalin atau menyesuaikan soal tersebut dengan materi yang telah Anda ajarkan.

b)

Anda meminta bantuan kepada guru lain jika terdapat banyak siswa yang tidak tuntas di kelas

c)

Anda mengadakan tutor sebaya jika hampir semua tidak tuntas

d)

Anda mengadakan bimbingan individu jika separuh siswa di kelas tidak tuntas

192.

Ketika tergesa- gesa dalam perjalanan menuju kantor anda melihat ada kejadian kecelakaan.

Yang Anda lakukan adalah ...

a)

Menolong dan mengobatinya

b)

Menolong kemudian membawa ke rumah sakit

c)

Tidak peduli

d)

Melihat situasi dan kondisi, kemudian tetap melanjutkan perjalanan ke kantor

e)

Memberitahu anggota keluarganya

193.
" ...... Merupakan tantangan sekaligus peluang bagi masyarakat Indonesia." Adalah pengertian dari....
a)
Nilai-nilai budaya
b)
Kerusakan sosial
c)
Kebudayaan
d)
Keberagaman budaya
194.
Atasan anda hendak memindahkan anda ke cabang yang sama sekali tidak pernah anda kunjungi (pelosok2), padahal anda adalah karyawan yang sudah lama mengabdi dan berprestasi dan anda cukup dekat dengan atasan...
a)
Menolak dengan halus dan mengusulkan yang lain saja.
b)
Mencari alasan karena dekat dengan atasan jadi bisa di negosiasi
c)
Bersedia di pindah tanpa membantah.
d)
Mengusul kan karyawan yang lain saja karna anda merasa senior dan disegani di kantor
e)
Berangkat dengan sangat terpaksa
195.
Pada akhir dari hari kerja normal, anda mempunyai suatu pekerjaan yang tak habis habisnya, dan harus selesai tepat waktu. Apa yang anda lakukan?
a)
Pulang ke rumah,dan menyelesaikan pekerjaan di hari berikutnya
b)
Menyelesaikan pekerjaan tapi meminta uang lembur
c)
Menanyakan pimpinan apakah ada uang lemburnya
d)
Menyelesakan pekerjaan dengan harapan memperoleh uang lembur
e)
Menyelesaikan pekerjaan, tidak peduli ada uang lembur atau tidak
196.
Dalam suatu rapat pimpinan, ada sejawat yang tidak sependapat dengan usulan saya
a)
Dengan senang hati mempertimbangkan pendapat orang tersebut
b)
Bersikeras agar usulan saya yang diterima
c)
Meninggalkan ruang rapat dan tidak kembali lagi
d)
Mempertimbangkan pendapat tersebut dengan melihat siapa orangnya
e)
Tetap beranggapan bahwa perbedaan pendapat adalah hal yang lumrah
197.
Saya menggunakan kendaraan dinas tanpa sepengetahuan Kepala Kendaraan pada Hari Libur. Secara tidak sengaja saya menabrakkan kendaraan tersebut. Tindakan saya adalah:
a)
Diam-diam menyimpan kendaraan tersebut karena tidak seorang pegawaipun yang tahu kalau saya menggunakannya
b)
Membawa kendaraan tersebut ke bengkel, melaporkan kejadian tersebut kepada pimpinan serta menyerahkan segala keputusan kepada pimpinan
c)
Mencoba memperbaiki sendiri kendaraan tersebut
d)
Melaporkan kejadian tersebut kepada pimpinan dan siap menerima hukuman/petunjuk dari pimpinan
e)
Membawanya ke bengkel dengan biaya pribadi dan mengembalikannya dengan diam-diam
198.
Dari sekian pegawai di kantor, saya merasa beban tugas terberat ada pada saya dan saya merasa stres karena dikejar-kejar deadline. Respon saya adalah ...
a)
Mengerjakan semua tugas dengan senang hati dan berusaha memenuhi target deadline
b)
Hanya mengerjakan tugas yang saya senangi
c)
Mengkonsumsi obat suplemen agar mendongkrak tenaga saya untuk menyelesaikan semua tugas
d)
Mengerjakan semua tugas dengan baik, meskipun sangat terbebani
e)
Mengerjakan semua tugas setengah-setengah saja, yang penting sudah dianggap bertanggung-jawab
199.
Saya ditugaskan pimpinan untuk menjadi notulen dalam rapat Badan Pertimbangan Jabatan dan Kepangkatan. Respon saya adalah ...
a)
Berusaha menghindari rekan yang membujuk untuk mengetahui hasil keputusan rapat
b)
Dengan bangga saya akan menceritakan kepada rekan sejawat saya hasil keputusan rapat
c)
Memberitahukan anggota keluarga tentang hasil keputusan rapat
d)
Memberitahu sahabat saya dikantor tentang hasil keputusan rapat
e)
Tidak akan membocorkan hasil keputusan rapat karena bukan wewenang saya
200.
Bagi saya, bekerja adalah...
a)
Beribadah
b)
Tugas
c)
Kewajiban
d)
Kebutuhan
e)
Mencari uang untuk nafkah
201.
Sebagian rekan kerja pulang 20 menit lebih awal dari jadwal yang seharusnya, bagaimana dengan anda ?
a)
Karena banyak yang melakukannya, mungkin hal itu tidaklah mengapa
b)
Banyak yang melakukannya sehingga sayapun juga melakukannya
c)
Demi toleransi, saya ikut melakukannya
d)
Saya tidak melakukannya agar dinilai sebagai staf yang rajin oleh atasan
e)
Saya tetap mengikuti aturan yang berlaku sehingga tetap pulang sesuai jadwal
202.
Menurut E.B Taylor kebudayaan merupakan....
a)
Kemampuan seluruh anggota masyarakat
b)
Seperangkat peraturan dan norma yang dimiliki bersama oleh anggota masyarakat
c)
Keseluruhan yg komplek yg didalamnya terkandung pengetahuan, moral, hukum, adat istiadat yang didapat oleh seseorang
d)
Hal-hal yang bersangkutan dengan budi dan akal
e)
Hal-hal yang bersangkutan tingkah laku
203.
Yang termasuk dampak negatif akibat keberagaman budaya, kecuali....
a)
Menimbulkan konflik antar elite dan golongan politik
b)
Sebagai alat bersatunya masyarakat walau berbeda agama
c)
Menimbulakan krisis ekonomi dan moneter
d)
Menimbulkan konflik antar suku bangsa
e)
Menimbulkan konflik antar a yang kaya dan miskin
204.

Setiap hari Anda selau datang paling pagi tiba di kantor, yang Anda lakukan adalah ...

a)

Membuat rencana kerja hari itu

b)

Mengerjakan pekerjaan yang tertunda kemaren

c)

Membaca koran

d)

Ngobrol dengan sesama pegawai

e)

Menikmati udara pagi di lingkungan taman kantor

205.
Menurut saya, orang yang kehilangan kesempatan mengembangkan usahanya lebih disebabkan karena...
a)
Bertahan pada cara yang telah ada
b)
Berfikir mencoba usaha lain
c)
Menunggu bantuan pihak lain
d)
Menunda ketika melihat resikonya
e)
Mundur begitu melihat resikonya
206.
Hasil kebudayaan berikut yang berupa kebudayaan immaterial adalah ...
a)
candi, gereja
b)
bahasa, adat dan ilmu
c)
religi, masjid
d)
patung, lukisan
e)
tari-tarian, film, dan TV
207.
Faktor geografis yang dapat mengilhami perkembangan budaya adalah ...
a)
Ide seseorang untuk menciptakan sesuatu
b)
hasil rekayasa genetik
c)
ide mengembangkan jalan kereta bawah laut
d)
tidak sesuainya kemajuan peradaban terhadap sarana hidup
e)
letak sebuah daerah terhadap daerah lain
208.
Dalam proses internalisasi budaya institusi yang berperan menampilkan pondasi nilai dan norma adalah ...
a)
pemerintah
b)
masyarakat
c)
sekolah
d)
agama
e)
Keluarga
209.
Fungsi kebudayaan adalah ...
a)
untuk melindungi manusia dari gangguan penghuni lainnya
b)
agar manusia dapat bertahan hidup dan mampu memenangkan persaingan
c)
untuk menjaga kestabilan lingkungan hidup
d)
untuk menghasilkan seni budaya yang berguna
e)
untuk menambah aktivitas manusia di muka bumi
210.
Kebudayaan kebendaan berupa alat dan teknologi yang dibutuhkan oleh masyarakat untuk menguasai alam menurut definisi kebudayaan dari Selo Soemarjan termasuk ke dalam bagian yang dinamakan ...
a)
rasa
b)
karya
c)
jiwa
d)
cipta
e)
karsa
211.

Kebudayaan rohaniah atau imaterial culture meliputi...

a)

karya dan cipta

b)

cipta dan rasa

c)

rasa dan karya

d)

cipta dan karsa

e)

karya dan karsa

212.

Daur hidup katak yang benar adalah....

a)

Katak dewasa => katak muda => kecebong => telur

b)

telur => larva => pupa => katak dewasa

c)

telur => katak muda => kecebong => katak dewasa

d)

kecebong => katak muda => katak dewasa => telur

e)

katak dewasa => telur => katak muda => kecebong

213.

Daur hidup lalat yang benar adalah....

a)

lalat dewasa => lalat muda => pupa => telur

b)

telur => larva => pupa => lalat dewasa

c)

telur => lalat muda => pupa => lalat dewasa

d)

larva => pupa => telur => imago

e)

lalat dewasa => telur => larva => pupa

214.

Daur hidup kupu kupu yang benar adalah...

a)

imago => ulat => telur => kepompong

b)

telur => ulat => kepompong => kupu dewasa

c)

telur => kupu muda => pupa => kupu dewasa

d)

larva => pupa => telur => imago

e)

lalat dewasa => telur => larva =>lalat muda

215.

Daur hidup semut yang benar adalah...

a)

imago => larva => telur => pupa

b)

telur => larva => pupa => semut dewasa

c)

telur => larva => semut muda => semut dewasa

d)

telur => nimfa => imago

e)

telur => semut muda => imago

216.

Dibawah ini hewan yang memiliki fase perubahan yang dialami hewan tidak terlalu mencolok perbedaannya pada berbagai fase perkembangan adalah...

a)

lalat, jangkrik, belalang

b)

kecoa, rayap, semut

c)

kutu daun, kepik, jangkrik

d)

capung, semut, jangkrik

e)

belalang, jangkrik, kumbang

217.

Perhatikan teks berikut!

Metamorfosis

Metamorfosis adalah suatu proses perkembangan biologi pada hewan yang melibatkan perubahan penampilan fisik dan/atau struktur setelah kelahiran atau penetasan. Terdapat dua jenis metamorfosis yaitu metamorfosis sempurna dan tak sempurna. Dikatakan metamorfosis sempurna jika perubahan bentuk awalnya berbeda dengan bentuk akhirnya. Contohnya kupu-kupu, katak, dan nyamuk, lalat. Selain itu juga adalah Kumbang, Semut,Lebah, Ngengat, Kutu, Lacewing. Sedangkan metamorfosis tidak sempurna terjadi jika perubahan yang dialami hewan tidak terlalu mencolok perbedaannya. Contohnya kepik, jangkrik, dan belalang Capung, Kutu daun, Jangkrik.

Teks di atas termasuk teks ...

a)

Narasi

b)

eksplanasi

c)

Deskripsi

d)

Argumentasi

e)

Eksposisi

218.

Daur hidup capung yang benar adalah...

a)

imago => larva => telur => pupa

b)

telur => larva => pupa => capung dewasa

c)

telur => larva => capungt muda =>capung dewasa

d)

telur => nimfa => imago

e)

telur => larva => kepompong => capung dewasa

219.

Pada gambar di atas menggambarkan....

a)

Pemberian gaya pada tanah liat menyebabkan tanah liat berubah kecepatannya

b)

Pemberian gaya pada tanah liat menyebabkan tanah liat berubah arah gayanya

c)

Pemberian gaya pada tanah liat menyebabkan tanah liat berubah bentuknya

d)

Pemberian gaya pada tanah liat menyebabkan tanah liat berubah posisinya

e)

Pemberian gaya pada tanah liat menyebabkan tanah liat berubah energinya.

220.

Pengaruh gaya pada meja sebagaimana gambar di atas adalah ...

a)

Berubah posisi benda

b)

Berubah arah gayanya

c)

Berubah energinya

d)

Berubah bentuknya

e)

Tidak terjadi perubahan gaya

221.

Perhatikan langkah langkah pembuatan keramik sebagai berikut!

1. Tanah liat yang masih berupa bubuk harus diolah terlebih dahulu dengan cara disaring dalam kondisi basah.

2. keramik dikeringkan dengan cara diangin-anginkan.

3. keramik dibakar selama 9 jam pada suhu 900 derajat celsius.

4. Tanah dijemur selama satu sampai dua minggu hingga menjadi semakin liat dan tanah harus disimpan di dalam plastik yang terlindung dari cahaya.

5. keramik bisa dihaluskan dan diwarnai sesuka hati.

6. keramik dibakar dilakukan pada suhu 1.220 derajat celsius selama 10 jam

7. pembentukan tanah liat sesuai dengan kreativitas masing-masing.

Urutan langkah yang benar adalah...

a)

1, 4, 7, 2, 3, 6, 5

b)

1, 4, 7, 3, 2, 6, 5

c)

1, 4, 7, 2, 6, 3, 5

d)

1, 4, 7, 2, 3, 5, 6

e)

1, 4, 7, 3, 6, 2, 5

222.

Perubahan Energi Matahari menjadi Energi Listrik

Tahukah kamu, bahwa energi matahari bisa diubah menjadi energi listrik? Sebagai upaya mencari energi alternatif untuk membangkitkan listrik, energi matahari sudah mulai digunakan. Teknologi ini dinamakan pembangkit listrik tenaga surya. Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) adalah pembangkit listrik yang mengubah energi matahari atau surya menjadi energi listrik. Salah satu bentuk PLTS adalah alat yang disebut panel surya.

Cara kerja panel surya adalah panel menerima cahaya dari matahari yang menyebabkan terjadinya listrik dari gabungan foton dan elektron. Panel surya merupakan jenis energi 24 terbarukan yang ramah lingkungan. Panel surya biasanya digunakan didaerah-daerah yang terkena intensitas cahaya. Pemanfaatan panel surya sudah bisa digunakan untuk menyalakan lampu penerangan jalan, radio pemancar, dan perangkat komunikasi

Penggunaan ejaan yang tidak tepat pada kata yang digaris bawah adalah...

a)

diubah

b)

dinamakan

c)

disebut

d)

digunakan

e)

didaerah-daerah

223.

Perubahan energi terjadi pada penggunaan panel surya adalah....

a)

energi panas menjadi energi listrik

b)

energi cahaya menjadi energi listrik

c)

energi gerak menjadi energi listrik

d)

energi cahaya menjadi energi kalor

e)

energi kalor menjadi energi cahaya

224.

Panel surya merupakan jenis energi terbarukan yang ramah lingkungan. Panel surya dikatakan sebagai sumber energi ramah lingkungan artinya adalah...

a)

meminimalisir bahaya pada ekosistem lingkungan

b)

mudah diperoleh dari lingkungan

c)

memperbaiki kerusakan alam dan lingkungan

d)

menjaga lingkungan tetap bersih

e)

dapat diperbarui dan tidak akan habis karena penggunaan

225.

Sebagai upaya mencari energi alternatif untuk membangkitkan listrik, energi matahari sudah mulai digunakan. alternatif pada kalimat ini memiliki arti....

a)

penambah

b)

lain

c)

pemelihara

d)

pengganti

e)

sumber

226.

Perhatikan alat alat panel surya berikut! 1. baterai/ aki 2. Inverter 3. Sel surya 4. charge controller 5. Televisi 6. Panel surya 26 Alur Perpindahan energi listrik yang terjadi pada panel surya sampai bisa digunakan untuk menyalakan televisi adalah...

a)

6,3,4,1,2,5

b)

3,6,2,1,4,5

c)

6,3,2,1,4,5

d)

3,6,4,1,2,5

e)

3,6,2,4,1,5

227.

Alat untuk merubah arus DC menjadi AC adalah...

a)

Transformator

b)

Inverter

c)

Transistor

d)

Kapasitor

e)

Baterai

228.

Perbedaan dinamo listrik dengan motor listrik adalah....

a)

Dinamo listrik menghasilkan arus AC sedangkan motor listrik menghasilkan arus DC

b)

Dinamo listrik mengubah energi kinetik menjadi energi listrik sedangkan motor listrik mengubah energi listrik menjadi energi kinetik

c)

Dinamo listrik mengubah energi listrik menjadi energi kinetik sedangkan motor listrik mengubah energi kinetik menjadi energi listrik

d)

Dinamo listrik menghasilkan arus DC sedangkan motor listrik menghasilkan arus AC

e)

Dinamo listrik menghasilkan arus yang besar dan motor menghasilkan arus yang lebih kecil.

229.

Alat yang memiliki kesamaan dengan prinsip kerja dinamo obel atau dinamo sepeda adalah....

a)

Panel surya

b)

Pembangkit listrik tenaga air

c)

Pembangkit listrik tenaga surya

d)

Motor listrik

e)

Kipas angin

230.

Urutan perubahan energi pada dinamo sepeda adalah...

a)

Energi kinetik => energi potensial => energi listrik

b)

Energi gerak => energi kinetik => energi listrik

c)

Energi kinetik => energi mekanik => energi listrik

d)

Energi kinetik => energi listrik => energi cahaya

e)

Energi kinetik => energi magnet => energi listrik

231.

Pengaruh gaya pada meja sebagaimana gambar di atas adalah ...

a)

Berubah posisi benda

b)

Berubah arah gayanya

c)

Berubah energinya

d)

Berubah bentuknya

e)

Tidak terjadi perubahan gaya

232.

1. Belajar dapat dilakukan dengan mengamati apa yang dilakukan oleh orang lain atau lingkungan sekitar. pernyataan tersebut sesuai dengan konsep dari teori...

a)

Classical Conditioning

b)

Vicarious Learning

c)

Konstruktivisme sosial

d)

Modeling

233.

2. Susi Seringkali terganggu dengan keyakinan untuk selalu sempurna dalam mengerjakan tugas. konselor lalu memberi kesempatan Susi untuk mengerjakan tugas seadanya guna melawan pikiran irasionalnya. teknik konseling rational emotive behavior yang diterapkan adalah...

a)

Rational role reversal

b)

Behavioral Disputation

c)

Role Playing

d)

Exposure

234.

3. Saat anak menangis menjerit-jerit diabaikan, setelah anak diam menangisnya selama 10 detik-20 detik, 1 menit lalu diberi penguatan positif. teknik konseling perilaku yang digunakan tersebut merupakan...

a)

Reinforcement

b)

Punishment

c)

Time ou

d)

Extinction

235.

4. "Apakah yang kamu lakukan akhir-akhir ini dapat membantumu memenuhi keinginanmu?" Respon konselor tersebut dilakukan pada tahap...

a)

Eksplorasi kebutuhan dan keinginan

b)

Eksplorasi arah dan tindakan

c)

Evaluasi diri

d)

Pembuatan rencana

236.

5. Strategi untuk mengubah sudut pandang konseli dari sisi negatif dari suatu peristiwa menjadi sudut pandang dari sisi positif merupakan...

a)

Metafora

b)

Reframing

c)

Renegosiasi

d)

Paradoxical prescription

237.

6. Ketika seseorang makan masih mempertimbangkan "rumah makan/restoran bermerk" kondisi tersebut menunjukkan pemenuhan kebutuhan...

a)

Power

b)

Survive

c)

Love and belonging

d)

Fun

238.

Dalam proses pembelajaran, agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif maka guru perlu mempunyai sikap sebagai berikut, kecuali ….

a)

Mendorong speserta didik untuk membuat keputusan sendiri

b)

Memberi balikan dan pengayaan sebagaimana diperlukan

c)

Mengusahakan suasana belajar yang menyenangkan

d)

Memasukan unsur yang tidak diperkirakan sebelumnya

e)

. Menjadi Fasilitator dalam proses pembelajaran

239.

Kriteria atau acuan dan pedoman dasar dalam menentukan pencapaian minimal hasil belajar peserta didik dinamakan ….

a)

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

b)

Standar Batasan Minimum Kelulusan

c)

Ambang Batas Minimum Lulus

d)

Nilai Ketuntasan Minimal

e)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

240.

Aspek yang berkaitan dengan perasaan, emosi, sikap, dan derajat penerimaan maupun penolakan terhadap suatu obyek peserta didik ….

a)

Afektif

b)

Kognitif

c)

Psikomotorik

d)

Emotif

e)

Sensitif

241.

Kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan untuk suatu mata pelajaran maupun kompetensi dalam mata pelajaran tertentu harus dimiliki oleh peserta didik disebut ….

a)

Kompetensi Dasar

b)

Standar Kompetensi

c)

Indikator

d)

Kompetensi Lulusan

e)

Kecakapan Hidup

242.

Berikut ini adalah prinsip-prinsip dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), kecuali ….

a)

Memperhatikan perbedaan individu

b)

Mendorong partisipasi aktif peserta didik

c)

Memberikan umpan balik dan tindak lanjut

d)

Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi

e)

Keterkaitan dan keterpaduan isi dan silabus

243.

mpan balik dan tindak lanjut D. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi E. Keterkaitan dan keterpaduan isi dan silabus 6. Yang tidak termasuk dalam beberapa kompetensi yang harus dimiliki oleh guru professional adalah ….

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Kepribadian

c)

Kompetensi Profesional

d)

Kompetensi Sosial

e)

Kompetensi Keahlian

244.

Komponen Rencana Pelaksanaan pembelajaran (RPP) terdiri atas beberapa hal berikut ini, kecuali ….

a)

. Identitas mata pelajaran

b)

Standar Kompetensi

c)

Kompetensi Dasar

d)

Kompetensi Peserta Didik

e)

Kegiatan Pembelajaran

245.

Berikut ini adalah beberapa inovasi pendidikan yang pernah dicetuskan oleh pemerintah, kecuali ….

a)

Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA)

b)

Guru Pamong

c)

Sistem Belajar Jarak Jauh

d)

Sekolah Mandiri

e)

Sekolah Kecil

246.

Undang-undang yang mengatur tentang system Pendidikan nasional adalah ….

a)

Undang-undang RI Nomor 9 Tahun 2003

b)

Undang-undang RI Nomor 11 Tahun 2003

c)

Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003

d)

Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2003

e)

Undang-undang RI Nomor 25 Tahun 2003

247.

Peraturan Menteri Pendidikan nomor 20 Tahun 2007 mengatur tentang ….

a)

Standar Penilaian Pendidikan

b)

Standar proses belajar mengajar

c)

Penilaian berbasis kelas

d)

Sertifikasi Guru

e)

Guru dan Dosen

248.

.Kedudukan dosen sebagai tenaga profesional ditetapkan dalam ….

a)

Bab II pasal 3 UU Guru dan dosen No. 14 Tahun 2005

b)

Bab II pasal 2 UU Guru dan Dosen No. 4 Tahun 2005

c)

Bab II pasal 3 UU Guru dan Dosen No. 20 Tahun 2005

d)

Bab II pasal 2 UU Guru dan Dosen No. 14 Tahun 2005

e)

Bab II pasal 3 UU Guru dan Dosen No. 14 Tahun 2005

249.

Prinsip profesionalitas yang harus dimiliki dosen maupun guru sesuai UU Guru dan Dosen adalah sebagai berikut, kecuali ….

a)

Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealism

b)

Memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu Pendidikan, keimanan, ketaqwaan, dan akhlak mulia.

c)

Mampu mengenal karakteristik setiap peserta didik di sekolah maupun setiap mahasiswa pada perguruan tinggi

d)

Memiliki kualifikasi akademik dan latar belakang Pendidikan sesuai dengan bidang tugas

e)

Memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas

250.

Yang termasuk kewajiban seorang guru dan dosen adalah ….

a)

Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan mengabdi kepada masyarakat.

b)

Memperoleh penghasilan diatas kebutuhan minimum dan jaminan kesejahteraan social.

c)

Mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi.

d)

Memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan intelektual

e)

Memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan penentuan kelulusan peserta didiknya

251.

Yang tidak termasuk aspek evaluasi kurikulum adalah ….

a)

Evaluasi hasil implementasi kurikulum

b)

Evaluasi implementasi kurikulum

c)

Evaluasi dokumen kurikulum

d)

Evaluasi reflektif

e)

Evaluasi komprehensif

252.

Berikut ini merupakan permasalahan dalam Pendidikan yang mendasar, kecuali

a)

Mahalnya biaya Pendidikan

b)

Korupsi dana Pendidikan

c)

Kurangnya minat masyarakat akan Pendidikan

d)

Kurangnya fasilitas Pendidikan

e)

Diskriminasi Status Guru